課程8:服務(wù)禮儀
課程8:服務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
課程8:服務(wù)禮儀
服務(wù)禮儀
強(qiáng)化服務(wù)接待,公關(guān)人員的服務(wù)心態(tài),訓(xùn)練服務(wù)接待人員的專(zhuān)業(yè)化的儀容、儀表、儀
態(tài),強(qiáng)調(diào)接待人員在不同服務(wù)場(chǎng)景時(shí)言談舉止、接待禮儀與應(yīng)變技巧,提升整體的服務(wù)
形象和服務(wù)素質(zhì);通過(guò)培訓(xùn)使貴公司相關(guān)服務(wù)接待關(guān)公人員懂得職場(chǎng)中的形象與行為規(guī)
范和要求,提升自身的魅力與競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也提高企業(yè)的整體對(duì)外形象
課程形式:
現(xiàn)場(chǎng)講解、角色演練、案例分析、情景模擬
課程時(shí)間:
2天(共12小時(shí))
課程對(duì)象:
市場(chǎng)部、公關(guān)部、外聯(lián)部、辦公室接待人員
☆禮儀背后深厚的文化與歷史涵義
? 中西文化上的差異在禮儀上的具體體現(xiàn)
? 禮儀是如何體現(xiàn)教養(yǎng)——商務(wù)禮儀通則
? 美學(xué)、心理學(xué)在禮儀中的適用
☆ 服務(wù)的心態(tài)
? “世界上沒(méi)有一個(gè)人不在為他人服務(wù)”
? 禮儀要表達(dá)的精髓是什么
? 禮儀的靈活性、隨機(jī)性、多變性、適應(yīng)性在現(xiàn)實(shí)生活中具體表現(xiàn)
? 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本——服務(wù)5S
? 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵
? 洞悉客戶(hù)的心理期待
對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的期待心理
被關(guān)心照顧的獨(dú)占心理
被關(guān)注的優(yōu)越心理
享受服務(wù)的求全心理
以自我為中心的習(xí)慣心理
營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)的服務(wù)心理學(xué)——首因效應(yīng)、親和效應(yīng)與末輪效應(yīng)
☆優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象設(shè)計(jì)與氣質(zhì)管理
? 服務(wù)形象的要求與客戶(hù)心理的關(guān)系
? 職員的形象要求——端莊、素雅、簡(jiǎn)潔的含義
? 完美細(xì)節(jié)(妝容尺度、發(fā)型、手、首飾)
? 微笑與眼神——完美表情訓(xùn)練
微笑的八個(gè)原則
微笑與企業(yè)形象
微笑與個(gè)性形象
目光禮儀與禁忌
? 職員的著裝要求及其細(xì)節(jié)搭配(失敗的著裝與搭配示例評(píng)析)
正裝的含義
TPO原則 不同場(chǎng)合下著裝的藝術(shù)
禮服的選擇與認(rèn)識(shí)
? 服務(wù)氣質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
☆ 看得見(jiàn)的尊重與得體——服務(wù)儀態(tài)與常用服務(wù)動(dòng)作禮儀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
? 服務(wù)站姿訓(xùn)練
? 端莊坐姿
? 優(yōu)雅行姿與蹲姿
? 讓手富于表情——手位指引,傳接,遞送
? 上下樓梯的儀態(tài)
? 鼓掌的正確姿勢(shì)
? 揮手的儀態(tài)
? 客人引領(lǐng)
? 路遇的禮儀
☆ 服務(wù)行禮訓(xùn)練
? 鞠躬禮的分類(lèi)極其分別適用的場(chǎng)合與情境
? 優(yōu)雅示意禮儀
☆商務(wù)公關(guān)接待會(huì)面---介紹禮儀
? 用介紹打開(kāi)交際之門(mén)--自我介紹的原則
? 過(guò)猶不及----自我介紹的常見(jiàn)誤區(qū)示例分析
? 居間介紹的順序、方法、禁忌
? 稱(chēng)呼的藝術(shù)
☆商務(wù)公關(guān)接待會(huì)面---握手禮儀與禁忌
? 握手時(shí)機(jī)的選擇
? 握手順序的選擇
? 握手的要領(lǐng)
? 牢記握手的禁忌
☆商務(wù)公關(guān)接待會(huì)面---名片的使用禮儀
? 名片制作三不準(zhǔn)
? 名片交換的細(xì)節(jié)與禁忌
? 如何索取名片
? 中西方在名片使用上的異同比較
☆可以聽(tīng)到的形象----電話禮儀
? 電話接聽(tīng)的規(guī)則和禁忌
? 電話撥打前的準(zhǔn)備
? 通話過(guò)程中危機(jī)處理
? 成敗在細(xì)節(jié)---通話中的“為”與“不為”
? 常見(jiàn)電話中的禮儀錯(cuò)誤
? 手機(jī)的使用禮儀
☆其他通訊禮儀
? 禮儀文書(shū)的格式、敬語(yǔ)、祝頌語(yǔ)的使用方法
? 電子郵件禮儀
? 傳真禮儀
☆基本招待禮儀
? 位次禮儀----箱式電梯,扶手電梯,樓梯,并行 乘車(chē)
? 中國(guó)古典茶與日式茶道禮儀禮儀
? 咖啡禮儀
? 桌次與位次安排
☆餐飲禮儀
? 西餐禮儀與中餐禮儀原則上的不同
? 國(guó)際宴會(huì)規(guī)格及其選擇技巧
? 如何做到中外客人兼顧
? 西餐菜式種類(lèi)與點(diǎn)菜順序
? 認(rèn)識(shí)西餐中酒的分類(lèi)、搭配、飲用方法,認(rèn)識(shí)西餐酒具
? 試酒的方法
? 餐巾的使用方法
? 就餐中禮儀禁忌
? 祝酒詞的時(shí)間選擇與內(nèi)容選擇
? 自助餐禮儀
? 完美結(jié)帳
商務(wù)禮品饋贈(zèng)禮儀
好心辦壞事-----失敗案例分析
商務(wù)禮品選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn)
禮品包裝原則
受禮與回贈(zèng)
涉外禮品(包括鮮花)禁忌
完美迎送
迎賓員的位置
迎賓線
目光與視線禮儀
完美迎送案例點(diǎn)評(píng)分析
☆禮尚往來(lái)---商務(wù)禮品饋贈(zèng)禮儀
“好心辦壞事”---尷尬失敗的禮品贈(zèng)送案例
禮品的選擇
禮品的象征意義與暗示性
禮品的紀(jì)念意義
禮品的民族性、地域性、專(zhuān)業(yè)性
符合對(duì)方的需要和欣賞品位
禮品價(jià)值輕重適度
“重禮之下必有所求” “千里送鵝毛,禮輕仁義重”,在輕慢與巴結(jié)之間
? 鮮花禮儀與禁忌
禮品包裝原則
? 受禮與回贈(zèng)
涉外禮品禁忌
? 日本的禮品禮儀與禁忌
☆修煉公關(guān)人員高雅談吐
? 和諧溝通的原則與技巧
? 從空間的距離到心靈的距離
? 學(xué)會(huì)表達(dá)什么與怎樣表達(dá)——選擇高雅的話題
? 學(xué)會(huì)不表達(dá)什么——話題禁忌
? 音量與身份的關(guān)系
? 目光的優(yōu)雅空間
? 傾聽(tīng)的藝術(shù)
☆ 公關(guān)接待禮儀實(shí)踐
? 接待的原則——接待人員的選擇學(xué)問(wèn)
? 怎樣接待——接機(jī)(車(chē))現(xiàn)場(chǎng)禮儀與接待人員行為禁忌
? 接機(jī)(車(chē))前的精心準(zhǔn)備
? 將客人送達(dá)目的地后的禮儀
? 接待過(guò)程中緊急情況的應(yīng)對(duì)與處理
? 錯(cuò)在哪里——失敗接待案例點(diǎn)評(píng)分析
☆危機(jī)處理——投訴的處理藝術(shù)
揣測(cè)判斷客戶(hù)的心理
“ART” 關(guān)鍵三步驟
從傾聽(tīng)開(kāi)始
認(rèn)同客戶(hù)的感受
積極提供幫助,給出選擇方案
“滅火”的技巧
這些語(yǔ)言和行為會(huì)“火上澆油”
[pic]
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課 程 背 景
課 程 大 綱
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《企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》從校園人到企業(yè)人——如何成功轉(zhuǎn)變角色[pic]課程目標(biāo):本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線,設(shè)計(jì)了觀念、角色、技能、合作、職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)形象塑造等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。通過(guò)針對(duì)性地培訓(xùn),使學(xué)員認(rèn)識(shí)企業(yè)的生存環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己所需扮演的角色,調(diào)整心態(tài),快速實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員認(rèn)識(shí)到具有良好的責(zé)任心和敬業(yè)精神與自身發(fā)
講師:敦平詳情
課程4:九型人格與管理 11.05
九型人格與管理你了解你的老板嗎?你了解不同老板的任用原則嗎?你知道如何得到加薪升職嗎?你知道如何與同事合作提高工作成績(jī)嗎?你明白你的下屬嗎?你知道如何讓下屬更加有效率地工作嗎?你了解你自己?jiǎn)??你知道如何發(fā)揮自己的最大潛能,使自己在事業(yè)和生活上更加順利嗎? 如果你希望游刃有余地把握人際溝通,如果你希望自己可以在工作中提升發(fā)揮優(yōu)勢(shì),如果你希望更加完美地把握人生
講師:敦平詳情
課程5:塑造員工陽(yáng)光心態(tài) 11.05
塑造員工陽(yáng)光心態(tài)——如何使員工能快樂(lè)工作和生活員工分為三種類(lèi)型:紅蘋(píng)果(30)青蘋(píng)果(54)爛蘋(píng)果(16),消極的員工就像爛蘋(píng)果一樣,如果不及時(shí)做出相應(yīng)的處理將會(huì)象瘟疫一樣迅速到處蔓延……后果不堪設(shè)想!企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工喜怒哀樂(lè)的情緒,往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求,面對(duì)與人合作和人際溝通,沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài),就會(huì)產(chǎn)
講師:敦平詳情
課程6:職場(chǎng)壓力與情緒管理 11.05
職場(chǎng)壓力與情緒管理一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于企業(yè)變革加劇,客戶(hù)要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來(lái)越大、過(guò)度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損失。世界衛(wèi)生組織稱(chēng)工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?!睋?jù)有關(guān)研究調(diào)
講師:敦平詳情
課程7:商務(wù)禮儀 11.05
商務(wù)禮儀現(xiàn)代企業(yè)的任何人員都是企業(yè)的形象代言人。其良好的職業(yè)形象、專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)禮儀是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是企業(yè)形象的載體;提高服務(wù)意識(shí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)的禮儀行為規(guī)范,在提高工作效率的同時(shí)將為企業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì),讓企業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論你是拜訪內(nèi)外部客戶(hù)、還是隨意交談;無(wú)論你走進(jìn)會(huì)議室還是走進(jìn)宴會(huì)廳,你的言談舉止行為語(yǔ)言就已經(jīng)在和別人交流,通過(guò)你走路的姿勢(shì)、站姿、坐姿
講師:敦平詳情
行政人員職業(yè)化訓(xùn)練大綱1天新 11.05
【課程綱要】職業(yè)化——成就助理事業(yè)的金鑰匙第一部分職業(yè)素養(yǎng)篇一、行政人員(秘書(shū)、助理)的職業(yè)特性與素養(yǎng)要求1、職場(chǎng)職業(yè)人準(zhǔn)確的自我定位◇初級(jí):事務(wù)性文員◇中級(jí):事務(wù)性文員+協(xié)助管理◇高級(jí):獨(dú)立管理+事務(wù)處理——視頻:為什么不提拔我?——現(xiàn)場(chǎng)演示:“用什么方式說(shuō)話,永遠(yuǎn)比說(shuō)什么更重要”2、優(yōu)秀人員的勝任素質(zhì)◇如何提升行政人員(秘書(shū)/助理/前臺(tái)人員的)素質(zhì)◇優(yōu)秀
講師:敦平詳情
高級(jí)秘書(shū)行政助理技能提高訓(xùn)練您是秘書(shū)、助理、行政管理者,是領(lǐng)導(dǎo)“身邊”的人,您是否對(duì)以下問(wèn)題感到困惑:1.對(duì)秘書(shū)角色認(rèn)知不清?2.同樣的工作機(jī)遇,同樣的發(fā)展平臺(tái),為什么有的人能在很短的時(shí)間里平步青云,成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,成為企業(yè)不輕易被取代的人,而有的人付出不少,卻不能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?3.想成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,卻不知道如何才能做得優(yōu)秀?4.看著領(lǐng)導(dǎo)每日的繁忙,想
講師:敦平詳情
優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)投訴、抱怨處理技巧提升培訓(xùn)方式:案例分享、實(shí)務(wù)分析、互動(dòng)討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等培訓(xùn)對(duì)象:客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理、客戶(hù)服務(wù)主管、客戶(hù)服務(wù)人員、銷(xiāo)售代表、市場(chǎng)部及相關(guān)工作人員。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,企業(yè)的竟?fàn)幰呀?jīng)由產(chǎn)品及價(jià)格轉(zhuǎn)移到對(duì)客戶(hù)的竟?fàn)?,客?hù)是企業(yè)的利潤(rùn)之源,是企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力,大多數(shù)企業(yè)管理者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到客戶(hù)為中心的管理是未來(lái)成功的關(guān)鍵,客戶(hù)
講師:敦平詳情
行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)您是企業(yè)管理者嗎?如果是,你有行政管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)嗎?您是行政管理的負(fù)責(zé)人嗎?如果你欠缺行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),那您將如何面對(duì)你的下屬?您想獲得職場(chǎng)晉升嗎,那您的晉升路徑是什么?該課程會(huì)與您一起探討上述問(wèn)題,并從行政管理理念到實(shí)際管理技能上得到全面訓(xùn)練,幫助您獲得行政統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)能力的方法。課程將從更深、更廣的角度結(jié)合老師多年行政管理工作的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)相
講師:敦平詳情
《行政管理培訓(xùn)課程大綱》 03.05
《行政管理培訓(xùn)課程大綱》課程目標(biāo):本課程著重于企業(yè)行政工作者業(yè)務(wù)操作能力的提升與運(yùn)用,全面介紹企業(yè)行政管理重要事務(wù)的操作步驟、方法與技巧?!竺鞔_知道什么是行政管理?!笞鳛樾姓ぷ髡邞?yīng)當(dāng)具備的核心能力和應(yīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。◇了解行政管理的專(zhuān)業(yè)工作方法。◇掌握行政管理人員的溝通與協(xié)調(diào)技巧◇對(duì)溝通及時(shí)間管理有更清晰的認(rèn)識(shí)◇學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)及自我管理◇樹(shù)立良
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