《實(shí)戰(zhàn)績效管理》

  培訓(xùn)講師：李建華

講師背景：
李建華老師管理實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務(wù)實(shí)踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專家，為中國的金融行業(yè)，電信行業(yè)等等多個行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務(wù)。 詳細(xì)>>

李建華
    課程咨詢電話：

《實(shí)戰(zhàn)績效管理》詳細(xì)內(nèi)容

《實(shí)戰(zhàn)績效管理》

《向惠普學(xué)習(xí)——績效管理》

課程背景

績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán)，建立一套完善的而又簡單易用的績效體
系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成，前一部分重點(diǎn)講設(shè)計(jì)績效體系應(yīng)考慮的因素。課
程的另一部分內(nèi)容重點(diǎn)講述惠普公司的績效管理體系，以及四個步驟中的具體操作實(shí)務(wù)
。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具，有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

? 績效管理在人力資源管理體系中的定位
? 績效管理的難點(diǎn)與常見誤區(qū)
? 設(shè)計(jì)績效管理體系應(yīng)考慮的因素
? 人力資源部和業(yè)務(wù)部門經(jīng)理在績效管理中的角色劃分
? 創(chuàng)造優(yōu)績的環(huán)境
? 目標(biāo)設(shè)定及計(jì)劃
? 跟蹤、反饋
? 績效評估
? 獎勵

? 惠普績效管理的流程
? 目標(biāo)管理（ MBO ）
? 崗位關(guān)鍵績效指標(biāo)（ KPI ）
? 平衡計(jì)分卡（ BSC ）
? 個人業(yè)績計(jì)劃表
? 執(zhí)行計(jì)劃表
? 主要業(yè)務(wù)指標(biāo)追蹤表

課程特色
1.
系統(tǒng)性。課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的主要管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)管理的最佳實(shí)踐，
總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)對經(jīng)理人的管理理念、知識、技能和方法工具的提升體系
。

　　2.
互動性。課程采用互動式教學(xué)，內(nèi)容包括大量案例研討和課堂演練，通過角色演練、案
例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

　　3.
針對性。主講老師為知名實(shí)戰(zhàn)派講師，具備專業(yè)講師資質(zhì)及國際知名企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)，善于分析和解答學(xué)員面臨的各種實(shí)際問題。


【培訓(xùn)目標(biāo)】
課程針對管理人員實(shí)際遇到的問題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)技能提升來解決管理問題，實(shí)用性強(qiáng)
，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

企業(yè)收益：
1、
作為企業(yè)中流砥柱的執(zhí)行層，全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)的管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度
，提升執(zhí)行能力，建立年輕化、知識化、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。
2、
了解管理人員由業(yè)務(wù)到主管、由主管到領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變，建立員工職業(yè)感、責(zé)任感，提
升中層干部自我管理能力。
3、 掌握執(zhí)行的真正涵義，了解戰(zhàn)略執(zhí)行平臺、執(zhí)行的文化和執(zhí)行需要的技能。
4、
掌握目標(biāo)管理的流程、管理方法及重要性，學(xué)會目標(biāo)的有效分解，并激勵員工全方位達(dá)
成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、
培養(yǎng)有影響力的管理者，掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，建立良性的人才梯隊(duì)
，成為具有核心競爭力的團(tuán)隊(duì)。
6、 幫助學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與職能，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)。
7、 幫助學(xué)員認(rèn)知自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)行為。
8、 提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)核心技能，包括創(chuàng)造愿景、個人影響力的建立、激勵技術(shù)等

【招生對象】

　　企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。

課程大綱
一 目標(biāo)管理總論
◆ 管理者的各種形態(tài)
◆ 惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架
◆ 管理的基本功(討論)
◆ 目標(biāo)管理案例學(xué)習(xí)
◆ 目標(biāo)管理的基本因素(討論)
◆ 目標(biāo)管理流程總結(jié)

二 目標(biāo)管理
◆ 目標(biāo)分解舉例
◆ 目標(biāo)管理介紹
◆ 發(fā)展共同計(jì)劃的重要性
◆ 學(xué)員目標(biāo)管理分享
◆ 對學(xué)員具體分享的點(diǎn)評




◆ 按照惠普的模式重新建立目標(biāo)計(jì)劃

三 績效考評
◆ 績效計(jì)劃的內(nèi)容
◆ 如何確定KPI？
◆ 學(xué)員自己介紹自己部門的KPI
◆ 老師點(diǎn)評
◆ 按照標(biāo)準(zhǔn)模式重新構(gòu)建KPI
◆ 績效計(jì)劃溝通與承諾展示
◆ 績效計(jì)劃溝通與承諾現(xiàn)場練習(xí)
◆ 績效跟蹤反饋與輔導(dǎo)
◆ 績效跟蹤反饋與輔導(dǎo)現(xiàn)場練習(xí)
◆ 如何進(jìn)行績效反饋？
◆ 如何進(jìn)行績效反饋現(xiàn)場練習(xí)
◆ 績效面談
◆ 績效面談的現(xiàn)場練習(xí)
◆ 及時的績效溝通
◆ 及時的績效溝通現(xiàn)場練習(xí)
◆ 掌握使用評估矩陣表
◆ 惠普實(shí)際案例的分享

課程時間
1天（6小時/天）

 

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績效考核   11.06

關(guān)鍵績效指引成功講師：李建華【課程背景】在我們的身邊，存在這樣一類企業(yè)，它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢，而是依靠一個獨(dú)特的東西，這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務(wù)有專業(yè)需求的客戶.正是因?yàn)橛辛藢I(yè)精神，才有了可口可樂的豪言，即使把廠房燒盡，也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)

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戰(zhàn)略思維及管理講師：李建華【課程背景】惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)定位以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運(yùn)營所描述的是企業(yè)組織運(yùn)作的方式，包含組織設(shè)計(jì)和運(yùn)營。第三部分人才評測包含了對員工評價標(biāo)準(zhǔn)，獎勵政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準(zhǔn)則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)時，將其定位為四個

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《實(shí)戰(zhàn)年度計(jì)劃》課程簡介為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)，如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的，為了實(shí)現(xiàn)部門或個人目標(biāo)，必須做哪些“大事”？如何制定可行的實(shí)施計(jì)劃，以確保完成這些“大事”？“沒有任何管理原則比‘目標(biāo)管理（ManagementbyObjective）’對惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)?！瓕⒖傮w目標(biāo)敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達(dá)成目標(biāo)的過程中

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《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師：李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念，樹立積極向上的工作觀和價值觀；3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧，端正工作態(tài)度；4.樹立正確的職業(yè)觀，解決職場誤區(qū)；學(xué)會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識與應(yīng)對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助

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《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實(shí)質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識經(jīng)濟(jì)時代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人

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《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人，都會感到惠普的做派與別家公司不一樣，它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后，總裁就開始有很多的特殊待遇，比如說有自己的私人飛機(jī)，但惠普歷任總裁都沒有?；萜湛偛闷杖R特從北京去青島時，與記者們搭乘的是同一架普通飛機(jī)。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?；萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解

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《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營計(jì)劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？　　為什么…　　今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀

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