心態(tài)溝通執(zhí)行力
心態(tài)溝通執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
心態(tài)溝通執(zhí)行力
課題:心態(tài)/溝通/執(zhí)行力
——優(yōu)秀員工職業(yè)修練
一、主題背景:
在您的企業(yè),是不是經(jīng)常遇到這些問題:
1、員工對(duì)企業(yè)的文化一無所知?
2、員工做事不主動(dòng)、不積極,更談不上自動(dòng)自發(fā)?
3、老板含辛茹苦,員工卻不知道感恩公司?
4、企業(yè)在不停地加薪而員工的流動(dòng)率卻有增無減?
6、員工之間動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)生沖突,管理人員卻無計(jì)可施?
7、下次再出現(xiàn)類似的問題我就罰你——管理人員沒有解決問題的辦法?
8、為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?
9、為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?
10、為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不能變成實(shí)際的效益?
11、為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力?
這些問題絕大多數(shù)是心態(tài)問題、溝通問題、執(zhí)行力的問題……所以加強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)修
練的輔導(dǎo)培訓(xùn)已迫在眉睫!培養(yǎng)員工良好的職業(yè)素養(yǎng)是管理的第一要?jiǎng)?wù)。
二、培訓(xùn)對(duì)象:
中基層管理/各級(jí)員工
三、培訓(xùn)時(shí)間:
一天/6小時(shí)
四、授課特色和內(nèi)容分配
1、講師講解(專業(yè)知識(shí)/技能/方法)占35%;
2、企業(yè)案例分享及啟示(從正面兩方面分析)占40%;
3、工廠在心態(tài)溝通和執(zhí)行方面出現(xiàn)的異常問題的討論占10%;
4、與課程內(nèi)容相關(guān)的管理游戲(增加課堂氣氛和課程的趣味性)占5%;
4、學(xué)員成功經(jīng)驗(yàn)分享占5%;
5、你問我答(解答學(xué)員疑惑)占5%。
五、課程大綱:
第一部分、職業(yè)心態(tài)篇
開篇案例:選擇的魅力——不同的選擇決定不同的人生——我們應(yīng)該為自己今天的選擇鼓掌
1. 工作中不找任何借口
1. 不為失敗找借口
1. 思考1:為什么要不為失敗找借口?試分析找借口的根源?
2. 案例分析1:小A考試不良的反饋。
3. 案例分析2:在其位沒有謀其政——某部門治摩的啟示。
4. 案例分析3:借口成了習(xí)慣——東莞東城某企業(yè)管理層對(duì)6S推行的態(tài)度。
5. 思考2:找借口的實(shí)質(zhì)是什么?
2. 找借口的危害——借口是拖延的溫床
(1)案例分析1:向美國(guó)WAL-MART學(xué)習(xí):——“日落”原則
(2)案例分析2:向中國(guó)海爾學(xué)習(xí)——OEC管理法
(3)現(xiàn)場(chǎng)思考1:中山某分司采購(gòu)人員物料未回原因是什么?
3. 找借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任
(1)案例分析1:美國(guó)西點(diǎn)軍校的行為準(zhǔn)則。
4. 不要讓借口成為習(xí)慣
(1)案例分析1:東莞長(zhǎng)安某五金廠總經(jīng)理開車接人的故事。
5. 停止抱怨,杜絕借口,解決業(yè)績(jī)問題——自我控制力,自動(dòng)自發(fā)
6. 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)兩題:課堂要求學(xué)員三分鐘完成試題?
2. 服從,行動(dòng)的第一步
1. 視服從為美德
(1)現(xiàn)場(chǎng)討論:工作中為什么不能堅(jiān)決服從?怎樣做才能堅(jiān)決服從?
(2)案例分析1:深圳某照明公司職員這樣做是跟從嗎?
(3)現(xiàn)場(chǎng)思考:管理中的組織原則能不能違反呢?變通可以嗎?
2. 說謊是最大的罪惡——言出必行、表里如一
(1)案例分析1:中英談判中的強(qiáng)勢(shì)接軌!
3. 企業(yè)需要敬業(yè)精神——職業(yè)是人生的信仰
(1)案例分析1:一個(gè)老木匠的故事
4. 工作中保持陽(yáng)光心態(tài)
(1)案例分析1:什么是陽(yáng)光心態(tài)——如果環(huán)境無法改變,我們就改變自己;如果我們無
法控制事情,但我們可以控制自己的心情。
(2)現(xiàn)場(chǎng)操練:以陽(yáng)光心態(tài)指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(3)小游戲:心態(tài)的力量并思考三個(gè)問題。
5. 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè):用二分鐘做完三題試題
3. 超越雇傭關(guān)系
1. 工作是我們要用生命去做的事情
1. 案例分析1:深圳龍華富士康集團(tuán)員工孫丹勇事件引發(fā)的思考——狼性文化。
2. 案例分析2:深圳坂田華為集團(tuán)公司員工胡新宇事件引發(fā)的思考——自動(dòng)自發(fā)。
2. 忠誠(chéng)是無價(jià)之寶——對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)勝于能力
(1)現(xiàn)場(chǎng)思考:如果您是一個(gè)主考官,如何識(shí)別員工的忠誠(chéng)度?
3. 環(huán)抱一顆感恩的心
(1)案例分析1:楊老師和他的培訓(xùn)公司倒閉的原因分析和思考。
4. 你到底在為誰(shuí)打工——優(yōu)秀員工和普通員工最大的區(qū)別是什么?
5. 帶著快樂去工作——工作在快樂的狀態(tài)下才能做得更好。
6. 自動(dòng)自發(fā)的工作
1. 案例分析1:聯(lián)合利華的博士VS鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)線的小工的故事。
2. 現(xiàn)場(chǎng)思考:如何培養(yǎng)員工形成自動(dòng)自發(fā)意識(shí)?
7. 全體人員起立——宣誓(由講師帶學(xué)員一起宣誓)。
第二部分、高效內(nèi)部溝通技巧篇
案例分析1:大中華區(qū)EMC公司——“郵件門”事件引發(fā)的深思!
一、溝通的重要性
引言:人為什么要進(jìn)行溝通?
1. 哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果給我們的啟示是什么?
2.
美國(guó)通用公司、沃爾瑪公司、日本松下公司、中國(guó)萬(wàn)科等公司老板對(duì)溝通是如何理解
和認(rèn)識(shí)的?
3. 案例分享1:麥當(dāng)勞快餐店——把所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉。
4. 案例分享2:HP公司“敞開式的辦公室”與“直呼其名”的溝通政策。
5. 溝通是一種能力,不是一種本能。本能天生就會(huì),能力必需學(xué)習(xí)才會(huì)具備。
6.
智慧一滴:如果這一生真要出人頭地,一定要學(xué)會(huì)溝通,特別是面向很多人講話。
二、溝通的概念和類型
1、什么是溝通?溝通有哪些類型?
(1)案例分析1:發(fā)生在一家公司里的上下溝通出現(xiàn)障礙的案例。
(2)有效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)。
2、溝通要素:身體語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)和言辭。
(1)現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別:講師現(xiàn)場(chǎng)表演,請(qǐng)學(xué)員識(shí)別各種身體語(yǔ)言的含義。
(2)請(qǐng)學(xué)員搞清身體語(yǔ)言中的陰性和陽(yáng)性語(yǔ)言區(qū)別,不能相互模仿。
3、溝通的態(tài)度和要求
(1)案例分析1:如何贊美他人?
(2)案例分析2:一件小事導(dǎo)致離職事件——如何關(guān)心他人?
(3)案例分析3:如何讓您成為幽默高手?
(4)案例分析4:打工皇帝唐駿PK南京大學(xué)女學(xué)生的故事。
4、現(xiàn)場(chǎng)討論:
(1)什么是激怒性的詞匯?我們傾向于在什么時(shí)候使用這些詞匯?
(2)當(dāng)你無意間說了一些激怒別人的話,你認(rèn)為該如何挽回?
(3)案例分析:他是這樣開員工早會(huì)的。
三、有效溝通的步驟
1、觀察的技巧——現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別:您從圖中看到了什么?
2、澄清回饋的技巧;
3、傾聽的技巧——影響聽的各種障礙(主觀/客觀);
4、引起共鳴的技巧;
5、有效溝通的步驟。
四、有效溝通的技巧
1、溝通的三大誤區(qū)
2、溝通技巧之一:角色定位:職責(zé)與權(quán)力
3、溝通技巧之二:解決沖突的溝通技巧
4、溝通技巧之三:處理下屬的沖突
5、溝通技巧之四:建立內(nèi)部客戶概念
6、溝通技巧之五:下向上溝通技巧
7、溝通技巧之六:平行溝通技巧
8、溝通技巧之七:上向下溝通技巧
9、溝通技巧之八:生產(chǎn)與品管之間的溝通技巧
10、溝通技巧之九:生產(chǎn)部門與業(yè)務(wù)之間的溝通技巧
11、溝通技巧之十:工作布置(上對(duì)下)
12、溝通技巧之十一:接受和匯報(bào)工作(下對(duì)上)
13、案例分析
(1)他哪里批評(píng)錯(cuò)了?
(2)略施小計(jì)——如何處理朋友犯錯(cuò)誤的問題。
(3)東莞厚街某機(jī)械廠業(yè)務(wù)經(jīng)理與總經(jīng)理的意見分歧帶來的后果。
(4)這位班組長(zhǎng)是如何開這個(gè)早會(huì)的?
14、現(xiàn)場(chǎng)討論:有效批評(píng)員工有哪些方法?——請(qǐng)至少說出四種方法
第三部分、成功企業(yè)執(zhí)行力打造篇
企業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn):企業(yè)的成功:30%靠運(yùn)氣;30%靠策略,40%靠執(zhí)行!
一、中國(guó)企業(yè)目前面臨的情況及其對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)
1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)引起的企業(yè)變革——市場(chǎng)的動(dòng)力激發(fā)企業(yè)做出哪些轉(zhuǎn)變
2、中國(guó)大多數(shù)企業(yè)的狀況
3、市場(chǎng)調(diào)查:執(zhí)行力低下——企業(yè)管理中最大的黑洞
4、數(shù)據(jù)分析:企業(yè)有成功40%靠有效的執(zhí)行力
5、案例分析:
(1)國(guó)外成功企業(yè)——沃爾瑪百貨;
(2)國(guó)內(nèi)成功企業(yè)——臺(tái)灣富士康——軍事化管理打贏商場(chǎng)硬仗。
6、 企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急——構(gòu)建執(zhí)行力體系
7、什么是企業(yè)執(zhí)行力?
8、現(xiàn)場(chǎng)討論:
1. 執(zhí)行力不佳的原因?
2. 執(zhí)行力真正的癥結(jié)在什么地方?
3. 我們通常講執(zhí)行力好或者不好,究竟是誰(shuí)在執(zhí)行,是誰(shuí)要負(fù)這個(gè)責(zé)任?
9、反思:人們對(duì)執(zhí)行力的消極態(tài)度
10、案例分析:
(1)聯(lián)想集團(tuán):執(zhí)行力低下——責(zé)任意識(shí)不強(qiáng);
(2)WAL-MART公司服務(wù)執(zhí)行力——快速友善高效;
(3)華為集團(tuán):執(zhí)行力低下——缺乏規(guī)范化、表單化管理;
(4)IBM集團(tuán)——執(zhí)行力低下在于流程臃腫;
(5)中國(guó)遠(yuǎn)大集團(tuán)——流程和制度的完善是執(zhí)行力基礎(chǔ)。
11、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力低下表現(xiàn)癥狀及其原因分析
二、企業(yè)成功贏在執(zhí)行力—企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建
1、執(zhí)行力體系構(gòu)建框架
2、執(zhí)行力體系構(gòu)建邏輯路線
3、企業(yè)組織激活——組織靈活化、責(zé)權(quán)對(duì)等
4、案例分析——企業(yè)組織激活——富士康成功經(jīng)驗(yàn)
5、優(yōu)化組織流程——完善管理制度
6、流程設(shè)計(jì)——瓶頸優(yōu)化五步驟
7、合理配置職位:明確崗位責(zé)任——工作分析、職位描述
8、案例分析——深圳某集團(tuán)公司崗位分析及要求
9、建立考核制度——績(jī)效改進(jìn)循環(huán)——沒有測(cè)量,你就成不了冠軍
10、績(jī)效管理流程的四大步驟——KPI體系的設(shè)計(jì)方法
11、案例分析:東莞東城某企業(yè)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)
13、適當(dāng)激勵(lì)回報(bào)——嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰
14、獎(jiǎng)勵(lì)是一種拉力,懲罰是一種推力,二者合力即可以倍增執(zhí)行力。
15、公司價(jià)值分配的目的
16、持續(xù)能力培訓(xùn)——執(zhí)行力構(gòu)成四要素分析和培訓(xùn)
17、案例分析:(1)富士康科技集團(tuán)教育體系(2)華為的全員導(dǎo)師制
18、打造執(zhí)行力,思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵——培養(yǎng)企業(yè)執(zhí)行力文化
19、案例分析:鴻海集團(tuán)的執(zhí)行文化
三、企業(yè)打造執(zhí)行力,重在付諸行動(dòng)——企業(yè)構(gòu)建執(zhí)行力體系十大法寶
法寶1、要用有執(zhí)行力的人
反思:是不是選自己喜歡的人呢?
(1)什么樣的人具有執(zhí)行力?
(2)如何使用有執(zhí)行力的人呢?
法寶2、堅(jiān)決服從是執(zhí)行的根本
(1)為什么不能堅(jiān)決服從?
(2)怎樣做到堅(jiān)決服從?
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)的六大原則。
法寶3、凡事立即執(zhí)行
(1)執(zhí)行的態(tài)度堅(jiān)決、肯定、自愿;
(2)堅(jiān)持不懈,為了任務(wù)犧牲個(gè)人時(shí)間。
法寶4、拒絕任何借口,敢于承擔(dān)責(zé)任
(1)不敢承擔(dān)責(zé)任,會(huì)失去承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)。
法寶5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,摒棄本位主義
(1)沖突解決要注重大局,及時(shí)反應(yīng)彌補(bǔ);
(2)及時(shí)、主動(dòng)的上下、水平溝通。
(3)案例分析:如何處理與員工之間的沖突?
(4)討論:在對(duì)上/對(duì)下/橫向溝通過程中,您認(rèn)為哪種溝通尤為重要?
法寶6、執(zhí)行從領(lǐng)導(dǎo)做起
(1)領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力;
(2)下屬的信心來自上面的態(tài)度;
(3)行動(dòng)和支持統(tǒng)一。
(4)討論:什么樣的領(lǐng)導(dǎo),才是執(zhí)行型的領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)給領(lǐng)導(dǎo)打分。
法寶7、目標(biāo)有效、制度有效、溝通有效、監(jiān)督有效
現(xiàn)場(chǎng)討論:
(1)如何使戰(zhàn)略目標(biāo)切實(shí)可行?
(2)如何讓我們的管理制度有效?
(3)如何讓上司監(jiān)督有效呢?
(4)案例分析:小天鵝的“末日管理”。
法寶8、分解目標(biāo)、及時(shí)回報(bào)
(1)細(xì)節(jié)決定成??;;
(2)用成功的例子激勵(lì)。
現(xiàn)場(chǎng)討論:如何將目標(biāo)分解?
案例分析:
(1)細(xì)節(jié)決定成敗。
(2)中國(guó)海爾如何打造成功執(zhí)行力分析。
法寶9、執(zhí)行的關(guān)鍵是士氣
(1)執(zhí)行的好壞要有明確的標(biāo)準(zhǔn);
(2)士氣來源于激勵(lì)。
法寶10、執(zhí)行的源泉—感恩是凝聚
(1) 擁有一顆感恩的心。
(2) 良好的企業(yè)文化。
四、執(zhí)行是戰(zhàn)勝對(duì)手的學(xué)問——幾個(gè)成功組織執(zhí)行寶典
1. 柳傳志——中國(guó)聯(lián)想電腦對(duì)執(zhí)行力的理解;
2. 杰克.韋爾奇——美國(guó)GE公司對(duì)執(zhí)行力的理解;
3. 邁克.戴爾——美國(guó)電腦DELL公司對(duì)執(zhí)行力的理解;
4. 郭臺(tái)銘——臺(tái)灣鴻海企業(yè)集團(tuán)執(zhí)行力的理解;
5. 鄭俊懷——中國(guó)伊利集團(tuán)公司對(duì)執(zhí)行力的理解;
6. 李健熙——韓國(guó)三星電子集團(tuán)對(duì)執(zhí)行力的理解;
7. 世界500強(qiáng)臺(tái)商華碩電腦電子集團(tuán)公司對(duì)執(zhí)行力的理解。
8. 馬明哲——平安保險(xiǎn)公司對(duì)執(zhí)行力的理解……
結(jié)束語(yǔ):打造有效執(zhí)行力提高工作效率!
李文發(fā)老師的其它課程
主題:《精細(xì)化生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC》主講:李文發(fā)一、【講師優(yōu)勢(shì)】李文發(fā)老師作為中國(guó)改革開放以來第一代精細(xì)化生產(chǎn)計(jì)劃與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理者,他擁有30年制造業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)柔性生產(chǎn)計(jì)劃與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)理和咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷。曾加臺(tái)灣固特集團(tuán)資材生管及供應(yīng)鏈部長(zhǎng),韓國(guó)三星PMC高級(jí)經(jīng)理、德國(guó)西門子集團(tuán)、日本三洋集團(tuán)精益生產(chǎn)計(jì)劃與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理高級(jí)經(jīng)理、部長(zhǎng),華科實(shí)業(yè)股份采
講師:李文發(fā)詳情
主題:《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)JIT訓(xùn)練》主講:李文發(fā)一、【培訓(xùn)對(duì)象】公司經(jīng)營(yíng)管理者、工廠總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、工廠經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)工程師、物流工程師、精益生產(chǎn)工程師、提案改善委員會(huì)成員、工廠或車間基層主管及有興趣之人士等。二、【培訓(xùn)時(shí)間】2天/12小時(shí)。三、【課程背景】精益生產(chǎn)(簡(jiǎn)稱LP)是因?yàn)槿毡酒嚇I(yè)本世紀(jì)在世界崛起,美國(guó)麻省
講師:李文發(fā)詳情
主題:《項(xiàng)目招標(biāo)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)》主講:李文發(fā)一、【課程優(yōu)勢(shì)】本課程通過大量的項(xiàng)目招投標(biāo)的案例研討和現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí),使學(xué)員掌握招投標(biāo)的流程以及招投標(biāo)過程具體要求和細(xì)節(jié)。介紹招投標(biāo)所需掌握的相關(guān)法律知識(shí)。通過大量項(xiàng)目招標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)案例演練,使學(xué)員學(xué)會(huì)如何制作出符合招標(biāo)要求的標(biāo)書、如何應(yīng)對(duì)投標(biāo)方的策略報(bào)價(jià),并學(xué)會(huì)在招標(biāo)中如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),使學(xué)員在招投標(biāo)中強(qiáng)勢(shì)勝出,最終獲得優(yōu)勢(shì)
講師:李文發(fā)詳情
主題:《多品種少批量交期短精準(zhǔn)采購(gòu)管理》主講:李文發(fā)一、【培訓(xùn)背景與目標(biāo)】新時(shí)代企業(yè)面臨著多品種少批量短交期的采購(gòu)訂單模式,外部供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,產(chǎn)品生命周期的縮短,產(chǎn)品創(chuàng)新不斷增多,批量不斷減少,采購(gòu)訂單不但要以市場(chǎng)需求和客戶個(gè)性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫(kù)存、生產(chǎn)進(jìn)度的動(dòng)態(tài)變化來調(diào)整,精準(zhǔn)采購(gòu)管理成為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不可回避的管
講師:李文發(fā)詳情
主題:《供應(yīng)鏈管理沙盤演練》主講:李文發(fā)一、【課程背景】隨著中國(guó)企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí),企業(yè)的采購(gòu)物流供應(yīng)鏈與信息技術(shù)也在飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈集成管理模式已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。企業(yè),特別是大型的企業(yè)集團(tuán),更需要了解當(dāng)代企業(yè)的供應(yīng)鏈(采購(gòu)供應(yīng),并購(gòu),集成服務(wù),用戶需求預(yù)測(cè),環(huán)境安全和物流庫(kù)存、配送和運(yùn)輸?shù)龋┈F(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈
講師:李文發(fā)詳情
主題:《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)規(guī)范與招標(biāo)采購(gòu)要求》主講:李文發(fā)一、【培訓(xùn)目標(biāo)】1、國(guó)有企業(yè)非采購(gòu)招標(biāo)方式和應(yīng)用2、國(guó)有企業(yè)政府采購(gòu)與政府采購(gòu)法律要求3、了解國(guó)家相關(guān)招投標(biāo)法律法規(guī)與要求4、掌握招標(biāo)采購(gòu)規(guī)范的要求和注意事項(xiàng)5、明確項(xiàng)目評(píng)標(biāo)指標(biāo)設(shè)置基本要求、重點(diǎn)要素和注意事項(xiàng)6、理解編制招標(biāo)或采購(gòu)文件基本要求、重點(diǎn)要素和注意事項(xiàng)7、正確評(píng)價(jià)采購(gòu)項(xiàng)目清單和工程預(yù)算的準(zhǔn)確性和
講師:李文發(fā)詳情
主題:《采購(gòu)管理專業(yè)技能提升培訓(xùn)》主講:李文發(fā)一、【課程優(yōu)勢(shì)】李文發(fā)老師聚焦采購(gòu)供應(yīng)鏈管理、咨詢和培訓(xùn)30年,精通企業(yè)戰(zhàn)略采購(gòu)運(yùn)營(yíng)模式、采購(gòu)需求計(jì)劃預(yù)算、采購(gòu)TCO成本、價(jià)格分析、采購(gòu)談判與合同、采購(gòu)成本控制、如何有效降低采購(gòu)成本,集團(tuán)戰(zhàn)略供應(yīng)商選擇、評(píng)估和管理,供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)優(yōu)化。具有豐富的采購(gòu)、供應(yīng)商及供應(yīng)鏈管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中,
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主題:《戰(zhàn)略供應(yīng)鏈優(yōu)化管理》主講:李文發(fā)一、【課程背景】中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí),企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)規(guī)劃管理的預(yù)測(cè)計(jì)劃、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、采購(gòu)供應(yīng)、物流及信息技術(shù)管理、供應(yīng)鏈技術(shù)也在飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈集成管理模式已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。企業(yè),特別是大型的企業(yè)集團(tuán),更需要了解當(dāng)代企業(yè)供應(yīng)鏈(市場(chǎng)用戶需求預(yù)測(cè)、采購(gòu)供應(yīng),并購(gòu),集成服務(wù),物流庫(kù)存、配
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主題:《制作高分投標(biāo)書與投標(biāo)核心環(huán)節(jié)把控》主講:李文發(fā)一、【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程是針對(duì)投標(biāo)書制作、投標(biāo)過程把控的定制課程,課程重點(diǎn)針對(duì)高分標(biāo)書如何編寫,投標(biāo)人如何正確理解招標(biāo)方的文件和標(biāo)書的要求,如何做到積極響應(yīng)招標(biāo)方的要求定制完善有競(jìng)爭(zhēng)力的投標(biāo)書,在編制投標(biāo)書過程中注意的事項(xiàng),如何投遞和管理投標(biāo)書,如何澄清招標(biāo)要求,在招標(biāo)中使學(xué)員掌握招投標(biāo)的流程以及具體要求和
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