《執(zhí)行力特訓營》課綱(2天)
《執(zhí)行力特訓營》課綱(2天)詳細內(nèi)容
《執(zhí)行力特訓營》課綱(2天)
執(zhí)行力特訓營
【課程背景】
執(zhí)行力是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的關鍵,是企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障!如何提升企業(yè)執(zhí)行力
是現(xiàn)代企業(yè)面臨的真正挑戰(zhàn)。本課程根據(jù)企業(yè)實際存在的執(zhí)行黑洞,導入西點軍校的執(zhí)
行理念和執(zhí)行精神,結合世界500強企業(yè)的執(zhí)行經(jīng)驗設計而成,旨在系統(tǒng)地提升企業(yè)管理
人員的團隊建設能力和組織執(zhí)行力。
21世紀的競爭是團隊的競爭。現(xiàn)代企業(yè)尤其需要凝聚團隊精神,發(fā)揮團隊合力,才能
應對激烈的市場競爭環(huán)境,贏得立足之地。團隊建設是企業(yè)執(zhí)行力提升的重要保障。
【培訓時間】2天
【培訓對象】企業(yè)管理人員
【培訓方式】講授、互動、視頻、案例、演練;
【課程收益】
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓方法,使學員能夠從
培訓中得到深刻的領悟和有效地掌握培訓課程的相關知識和技能。
1、掌握如何建立執(zhí)行力保障體系以及關鍵點建設
2、掌握提升企業(yè)執(zhí)行力的有效方法和措施;
3、培養(yǎng)學員樹立正確的執(zhí)行理念,以提升工作效率和工作品質(zhì)。
4、革新觀念,重新定義成員與團隊的關系
5、深刻認識團隊存在的價值和意義
6、培養(yǎng)和建立團隊“狼道”精神
7、明確掌握團隊建設的運行要素與應用
【課程大綱】
上篇:執(zhí)行力基礎建設
第一章、執(zhí)行關系企業(yè)成敗
1、執(zhí)行力的重要性:沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力
2、什么是執(zhí)行力?
3、執(zhí)行力的特征及衡量指標
4、企業(yè)執(zhí)行力低下的表征
5、執(zhí)行力就是知行合一,行動出結果
? 視頻分享:海爾砸冰箱
? 討論:打造執(zhí)行力的關鍵前提是什么?
第二章、怎么提升執(zhí)行力
1、提升個人執(zhí)行力的方法
2、提升團隊執(zhí)行力的方法
3、剖析企業(yè)執(zhí)行力差的五大原因
4、建立執(zhí)行力基礎保障系統(tǒng)
5、高效執(zhí)行的三大關鍵點
? 案例研討:某企業(yè)執(zhí)行力案例
? 研討:工作執(zhí)行力法則
第三章、強化執(zhí)行理念
1、堅決執(zhí)行,馬上行動
2、執(zhí)行,沒有任何借口
3、執(zhí)行旨在結果導向
4、執(zhí)行力的差距就是責任心的差距
5、敢于承擔——勇于挑戰(zhàn),自動自發(fā)執(zhí)行到位
6、知行合一——完善執(zhí)行體系,形成統(tǒng)一標準,發(fā)出同一聲音
? 視頻分享:亮劍
? 情境演練:團隊執(zhí)行文化的形成
第四章、強化執(zhí)行措施
1、管理是“盯”出來得
2、技能是“練”出來的
3、潛能是“逼”出來的
4、辦法是“想”出來的
5、效率是“賽”出來的
第五章、界定主體執(zhí)行職責
1、基層員工的執(zhí)行職責
2、中層干部的執(zhí)行職責
3、高層領導的執(zhí)行職責
下篇:執(zhí)行力團隊打造
第六章 團隊意識與團隊價值
一、團隊合作是未來競爭中取勝的唯一選擇
二、團隊合作可以創(chuàng)造“1+1=11”的飛躍
三、團隊能造就個人,個人能成就團隊
四、團結的力量、士氣的合力——威力無窮
五、成功者善于融入團隊和凝聚團隊,失敗者只會孤立團隊或脫離團隊
? 情境演練:如何融入團隊
? 情境演練:如何凝聚團隊
? 分享演練:團隊任務PK——領袖風采
第七章、團隊建設的意義
一、團隊的定義及團隊建設的意義
? 看圖說話
二、工作團隊與工作群體的區(qū)別
? 看圖說話
三、工作團隊形成的基本要求
四、工作團隊與貝爾賓團隊角色理論分析
? 角色分享:唐僧師徒
? 角色演練:如果你要組建一個團隊,如何利用好團隊角色分析?
? 情境互動:你加入一個團隊,你如何定位自己的團隊角色?
? 工具與步驟:團隊九大角色
第八章 團隊精神的培養(yǎng)
一、完美的團隊精神-狼道精神
? 視頻分享:完美的團隊精神
二、團隊精神的卓越表現(xiàn)-大雁精神
? 案例分析:大雁的故事給我們什么啟示?
三、團隊精神與團隊文化
四、團隊精神的核心:負責任
五、如何增強團隊的凝聚力和向心力
? 現(xiàn)場演練:個人價值觀測試
? 工具與步驟:團隊文化操作步驟
? 分享演練:團隊失敗的原因
第九章 團隊建設“5P”運行要素
一、目標:團隊存在的唯一價值
? 情境討論:團隊目標如何達成共識
? 工具:目標設置SMRAT原則
二、人員:團隊最核心的力量
? 情境研討:團隊需要什么的人?
? 情境互動:相馬不如賽馬
三、計劃:確保目標順利達成
案例:如何將目標轉(zhuǎn)化為計劃
四、定位:團隊的布局與關系
五、權限:團隊角色的職責與權限
? 工具:責權利法則
第十章 高效團隊的主要特征
一、如何建立團隊自主性
二、如何建立團隊思考性
三、如何建立團隊協(xié)作性
四、高績效團隊的主要特征?
? 情境研討:執(zhí)行環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容與注意事項
? 結訓典禮
何興勝老師的其它課程
《做最高效的中層》(2天) 05.24
做最高效的中層【課程背景】中層干部,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執(zhí)行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實執(zhí)行力的關鍵。因此,全面提升中層干部的目標執(zhí)行能力、團隊管理能力,打造一支高素質(zhì)、職業(yè)化、高績效的中層管理團隊,不僅
講師:何興勝詳情
MTP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓【課程背景】:中層干部,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執(zhí)行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實執(zhí)行力的關鍵?!禡TP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓》課程,為您提供從理念到技能的全面訓練,幫助
講師:何興勝詳情
管理者綜合管理技能提升培訓(2天) 05.24
管理者綜合管理技能提升培訓【課程背景】:管理者,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執(zhí)行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實執(zhí)行力的關鍵。《管理者綜合管理技能提升培訓》課程,為您提供從理念到技能的全面訓練,幫助您成為一名優(yōu)秀的中
講師:何興勝詳情
《職場高效溝通技巧》(1天) 05.24
職場高效溝通技巧主講:何興勝【課程背景】沒有溝通力就沒有執(zhí)行力!溝通力是執(zhí)行力傳遞的有效保障,無論是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、傳遞信息、傳達指令,還是研討問題、協(xié)調(diào)資源,以及消除誤會、化解矛盾、激勵員工、提升士氣等,執(zhí)行的每個環(huán)節(jié)都離不開溝通的銜接與傳遞,離開了溝通,執(zhí)行將是寸步難行。美國著名的未來學家奈斯比特明確地指出:“未來競爭是管理的競爭,競爭的焦點在于每個
講師:何興勝詳情
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》(1天) 05.24
職業(yè)化素養(yǎng)提升主講:何興勝【課程背景】職業(yè)素養(yǎng)的高低是人才選用的第一標準,是職場致勝、事業(yè)成功的第一法寶。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,競爭空前激烈,而技術、產(chǎn)品日漸趨同,企業(yè)要屹立不倒、做大做強,必須注重提升軟實力。企業(yè)的競爭最終必然是人的競爭。過去我們一直強調(diào)管理,但員工的素養(yǎng)沒有得到根本改善和提高,不能從被動、敵對的思想狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的思想狀態(tài),再強的管
講師:何興勝詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展主講:何興勝【課程背景】我們大多會為旅游作周密計劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學員明確職業(yè)發(fā)展的意義和作用,清晰職業(yè)定位,樹立職業(yè)理想,規(guī)劃和發(fā)展好自己的職業(yè)生涯之路。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范,學員可以現(xiàn)場練習,進而內(nèi)省自己的價值觀、工作喜好和
講師:何興勝詳情
《中高層管理者領導力提升》(2天) 05.24
《中高層管理者領導力提升》【課程背景】領導力不僅是一個戰(zhàn)術層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標、文化等各個方面。作為一個企業(yè),提升綜合競爭力,就必須加強企業(yè)管理者的領導力建設,領導力是每個企業(yè)管理者實施管理的重要前提因素,直接決定著管理者管理水平的高低和影響力的大小。內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長力量之源,建設領導
講師:何興勝詳情
轉(zhuǎn)變升維:管理者角色認知與自我管理【課程背景】在企業(yè)運營管理中,管理者幾乎存在于各個組織中,他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”,承擔著承上啟下、上通下達的責任,如果工作做得好,他就能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展,自己也可以得到領導的賞識和部屬的尊重;如果工作做得不好,他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來重大阻力,自己也會變成“三明治”。因此,管
講師:何興勝詳情
《卓越管理四項修煉》培訓方案(2天). 05.24
卓越管理四項修煉【課程背景】:管理者,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達者、執(zhí)行者;既是領導的參謀與助手,又是員工的領導者與管理者。是組織人才的中堅力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實執(zhí)行力的關鍵。因此,全面提升管理者的目標執(zhí)行能力、有效溝通能力,打造一支高素質(zhì)、職業(yè)化、高績效的中層管理團隊,不僅
講師:何興勝詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204