《工作任務(wù)分配與執(zhí)行》   11.11

《工作任務(wù)分配與執(zhí)行》主講：中海地產(chǎn)許文課程收益掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)運(yùn)作管理實(shí)戰(zhàn)技能掌握工作任務(wù)分配五步法制定行之有效的工作計(jì)劃提升員工的工作執(zhí)行效力課程時(shí)間：1天第一單元：管理者有哪些困惑?總是感到忙，亂，累，煩？?累而無(wú)效，業(yè)績(jī)還是原地踏步？?人員越來(lái)越難管難留？?上司不滿意，同級(jí)不合作，下級(jí)高興？第二單元：團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與管理?管理者團(tuán)隊(duì)思想格局?團(tuán)隊(duì)管理如何“謀”?團(tuán)

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管控》   11.11

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管控》課程收益理解高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心理念掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)運(yùn)作管理實(shí)戰(zhàn)技能提升員工的工作執(zhí)行效力課程對(duì)象主管、后備管理人員課程時(shí)間2天第一單元：高效團(tuán)隊(duì)管理核心理念?什么是團(tuán)隊(duì)?群體和團(tuán)隊(duì)的差別?如何轉(zhuǎn)變觀念融入團(tuán)隊(duì)?基于項(xiàng)目管理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)作第二單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)作與管理?領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)思想格局?團(tuán)隊(duì)管理如何“謀”?團(tuán)隊(duì)管理如何“斷”

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《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行》   11.11

《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行》原創(chuàng)：中海地產(chǎn)許文前言企業(yè)各項(xiàng)管理最終目的就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，如果沒(méi)有戰(zhàn)略目標(biāo)分解作為基礎(chǔ)，管理體系就沒(méi)有了依托，就無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的效用。但是在實(shí)際制定績(jī)效考核指標(biāo)的時(shí)候，多數(shù)企業(yè)往往不能合理的通過(guò)戰(zhàn)略目標(biāo)分解，將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解成各部門(mén)各員工的績(jī)效考核指標(biāo)。那么分解目標(biāo)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些，制定績(jī)效考核指標(biāo)有哪些工具和方法，怎樣通

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》   11.11

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》原創(chuàng)：中海地產(chǎn)許文課程收益:?卓越領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式?掌握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)?掌握領(lǐng)導(dǎo)組織引領(lǐng)的藝術(shù)?掌握組織溝通與協(xié)調(diào)技能；課程對(duì)像：董事長(zhǎng)、中高層領(lǐng)導(dǎo)課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力解析?領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)?領(lǐng)導(dǎo)者思維模式?三維解析領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”與“斷”?地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)者決策三步法?領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)?新型領(lǐng)導(dǎo)者角

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挖不垮的中?！秷F(tuán)建與人才發(fā)展體系》   11.11

挖不垮的中海地產(chǎn).全面解讀中海《團(tuán)建與人才發(fā)展體系構(gòu)建》主講：中海地產(chǎn)香港總部CEO助理兼HRD許文地產(chǎn)公司BOSS有很多項(xiàng)目要做，想用人時(shí)卻無(wú)人可用外部招募填補(bǔ)關(guān)鍵人才缺口，但是成本高，成活率低流失掉的人才，在其他企業(yè)表現(xiàn)卓越，后悔當(dāng)初這些高潛人才被埋沒(méi)中海地產(chǎn)37年房產(chǎn)營(yíng)運(yùn)，為什么沒(méi)有一位中高層領(lǐng)導(dǎo)是空降的呢中海地產(chǎn)為什么能夠1979年開(kāi)始就到海外國(guó)際地

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《如何做好新任主管》   11.11

《如何做好新任主管》很多剛剛走上管理崗位的骨干員工，角色不能有效轉(zhuǎn)換，仍然如過(guò)去般過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；希望認(rèn)真幫助下屬可是下屬并不買(mǎi)賬；凡事親力親為不遺余力，雖然忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；真誠(chéng)希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么都不說(shuō)，不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司讓制定工作計(jì)劃，可卻無(wú)從下手；不知如何進(jìn)行人員管理；不知道如何分派工作，不知道如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道

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《授權(quán)與激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用技巧》   11.11

《授權(quán)與激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用技巧》原創(chuàng)：許文課程收益:掌握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)掌握勝任力評(píng)估與分析的技巧掌授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧；掌握激勵(lì)制度建設(shè)與激勵(lì)技巧運(yùn)用。課程時(shí)長(zhǎng)：1天第一單元：部屬成熟度與工作分析二維度診斷技術(shù)運(yùn)用工作任務(wù)環(huán)境分析崗位勝任力評(píng)估與分析如何運(yùn)用KSAH法測(cè)評(píng)部屬能力繪制部屬能力坐標(biāo)圖工作績(jī)效評(píng)估：能力和意愿第一單元：授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧授權(quán)的誤區(qū)

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《陽(yáng)光心態(tài)修煉和素質(zhì)提升》   11.11

《陽(yáng)光心態(tài)修煉和素質(zhì)提升》第一部份：職業(yè)心態(tài)修煉1、心態(tài)不正2、打工思想3、為誰(shuí)工作，主觀上講是為自己4、消極心態(tài)5、歸罪于外第二部分：如何提升職業(yè)素養(yǎng)1、職業(yè)素養(yǎng)的定義2、如為職業(yè)化3、對(duì)工作盡心盡力5、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)6、善用時(shí)間第三部份：高效能的時(shí)間管理?識(shí)別時(shí)間管理矩陣的四個(gè)象限?針對(duì)工作目標(biāo)，須確認(rèn)優(yōu)先級(jí)?以目標(biāo)和原則為導(dǎo)向的工作方式?科學(xué)進(jìn)行時(shí)間管理

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《責(zé)任心與執(zhí)行力》   11.11

《責(zé)任心與執(zhí)行力》主講：中海地產(chǎn)總部CEO助理許文課程收益：強(qiáng)化責(zé)任心，激發(fā)工作熱情讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂掌握依據(jù)上級(jí)目標(biāo)制定執(zhí)行計(jì)劃掌握有效執(zhí)行的技巧課程時(shí)間：1天（可結(jié)合需求、個(gè)性化定制）第一單元：讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂老板憑什么要給你加薪？企業(yè)的夢(mèng)如何成為員工的夢(mèng)？觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn)如何提升責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)托?zhí)行的原因解析如何提升職業(yè)素質(zhì)化解干部官僚，敢

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《目標(biāo)落實(shí)與績(jī)效管理》   11.11

《目標(biāo)落實(shí)與績(jī)效管理》主講：許文課程收益：?掌握工作計(jì)劃與目標(biāo)管理的科學(xué)方法?掌據(jù)績(jī)效管理和績(jī)效過(guò)程輔導(dǎo)?掌握根據(jù)公司規(guī)劃制定本部門(mén)（公司）執(zhí)行年度計(jì)劃。?掌握指標(biāo)的分解方法、指標(biāo)的最終落地、計(jì)劃的執(zhí)行等方面的工具與方法課程對(duì)象：中高層干部、后備管理人員課程時(shí)長(zhǎng)：2天（12H）第一單元：管理者有哪些困惑?總是感到忙，亂，累，煩？?累而無(wú)效，業(yè)績(jī)還是原地踏步？

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