魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御（課程大綱）

|課程目的 |
|二十一世紀(jì)是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的世紀(jì)，是一個(gè)全球化、多元化的世紀(jì)，因應(yīng)這樣的世紀(jì)來|
|臨，組織需要變革，文化素質(zhì)需要提高。變革讓員工不安，競(jìng)爭(zhēng)讓一切變得不確定|
|，因此，組織需要一群能掌握方向感和成就感的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，更須要確實(shí)具有執(zhí)行|
|與協(xié)助性的管理者。因此學(xué)習(xí)如何上情下達(dá)、有效領(lǐng)導(dǎo)部屬，并提升自我工作管理|
|能力，是本課程研習(xí)的重點(diǎn)。 |
|魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 |
|項(xiàng) |內(nèi)容 |細(xì)項(xiàng) |授課方式 |
|次 | | | |
|1 |魅力領(lǐng)導(dǎo)的基本 |1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí) |(講授法 |
| |功夫（向下扎根 |2.領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí) |(小組討論 |
| |） |3.領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用練習(xí) | |
| | |4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享 | |
|2 |魅力領(lǐng)導(dǎo)的未來 |1.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)（趨勢(shì)分析） |(講授法 |
| |共識(shí)（向上開花 |2.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境（個(gè)案分析） |(游戲活動(dòng) |
| |） |3.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（實(shí)例分析） | |
| | |4.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)（共識(shí)分析） | |
|3 |領(lǐng)導(dǎo)的魅力來源 |1.自信 2.堅(jiān)定的愿景|(講授法 |
| |與特質(zhì) |3.敘述愿景的能力 |(小組討論 |
| | |4.追求愿景的強(qiáng)烈決心 |(案例研討 |
| | |5.徹底了解自己的天賦專長(zhǎng)且善用 | |
| | |6.領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose) | |
| | |7.領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion) | |
| | |8.自我定位(Place) | |
| | |9.優(yōu)先順序(Priority) | |
| | |10.人才經(jīng)營(yíng)(People) | |
| | |11.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power) | |
|4 |領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的 |1.運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知 |(講授法 |
| |角色認(rèn)知 |2.策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知 |(案例研討 |
| | |3.團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)者的角色認(rèn)知 |(小組討論 |
| | |4.目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知 | |
| | |5.人才培育者的角色認(rèn)知 | |
| | |6.問題解決者的角色認(rèn)知 | |
| | |7.績(jī)效提升者的角色認(rèn)知 | |
| | |8.創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知 | |
| | |9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知 10.學(xué)習(xí)成 | |
| | |長(zhǎng)者角色認(rèn)知 | |
|5 |領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的組織 |1.組織關(guān)系的立場(chǎng)分析 2.人際關(guān) |(講授法 |
| |關(guān)系與溝通協(xié)調(diào) |系的基本技巧 |(游戲活動(dòng) |
| | |3.獲得認(rèn)同的有效技巧 4.改變態(tài) |(角色扮演 |
| | |度的常用技巧 | |
| | |5.溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)建立 6.溝通協(xié) | |
| | |調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng) | |
| | |7.溝通協(xié)調(diào)的有效方法 8.溝通協(xié) | |
| | |調(diào)的進(jìn)階技巧 | |
|6 |領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的權(quán)力 |1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) |(講授法 |
| |來源 |2.建立領(lǐng)導(dǎo)地位 | |
|7 |卓越領(lǐng)導(dǎo)的 |1.情境之評(píng)估 2.情境領(lǐng) |(講授法 |
| |實(shí)務(wù)應(yīng)用 |導(dǎo)法 | |
| | |3.情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才 4.績(jī)效問 | |
| | |題 | |
|8 |卓越領(lǐng)導(dǎo)者的激 |1.主管用人的課題 2.贏家用 |(講授法 |
| |勵(lì)原理（Motivat|人之道 |(問卷調(diào)查 |
| |ion） |3.部屬的需求分析 4.部屬的 | |
| | |個(gè)性分析 | |
| | |5.部屬的情緒掌握 6.部屬的 | |
| | |心態(tài)分析 | |
| | |7.激勵(lì)的程序與障礙 8.有效的 | |
| | |激勵(lì)技巧 | |
| | |9.組織激勵(lì)的要點(diǎn) | |
| | |10.工作激勵(lì)的要點(diǎn) | |
| | |11.管理的機(jī)能性激勵(lì) | |
| | |12.激勵(lì)管理的特性與功能 | |
|9 |卓越領(lǐng)導(dǎo)的 |1.統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實(shí)務(wù)技|(講授法 |
| |鐵腕執(zhí)行 |巧 |(小組討論 |
| |（Ruthless |(Leadership: Recalibrate your | |
| |Execution） |strategies） | |
| | |2.治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)務(wù)技| |
| | |巧 | |
| | |(Governance : Recalibrate your | |
| | |rules） | |
| | |3.關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技| |
| | |巧 | |
| | |(Critical capabilities: | |
| | |Recalibrate your business ) | |
|10 |卓越領(lǐng)導(dǎo)者的 |1.杰出的定義 2.杰出的 |(講授法 |
| |自我革新 |關(guān)鍵 |(案例研討 |
| | |3.杰出的特征 4.杰出的 | |
| | |生涯 | |
| | |5.杰出的行動(dòng) 6.杰出的 | |
| | |革新 | |

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