共達(dá)成功的團(tuán)隊(duì)   01.01

共達(dá)成功的團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課講什么是團(tuán)隊(duì)1.團(tuán)隊(duì)的概念和構(gòu)成要素2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3.團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型第二講團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段1.團(tuán)隊(duì)的成立期2.團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期3.團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期4.團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期5.團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期第三講團(tuán)隊(duì)溝通的技巧1.有效的團(tuán)隊(duì)溝通2.積極聆聽(tīng)的要領(lǐng)3.表達(dá)的技巧4.反饋的技巧第四講如何召開(kāi)高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議研討：會(huì)議失效的原因1.高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議的重要性2.會(huì)議

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績(jī)效主管績(jī)效操作能力提升培訓(xùn)   01.01

《績(jī)效主管績(jī)效操作能力提升》課程大綱【課程名稱(chēng)】《績(jī)效主管績(jī)效操作能力提升》【課程意義】績(jī)效管理是企業(yè)人力資源管理的重要有機(jī)組成部分，做好績(jī)效管理對(duì)提升企業(yè)整體工作效率和效益具有十分重要的作用。績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)難，實(shí)施推行更難，絕大多數(shù)HR對(duì)企業(yè)績(jī)效管理感到“頭疼”、反應(yīng)沒(méi)有可參照的模板、遇到的是形形色色的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題，不知道如何處理？本課程以績(jī)效管理問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)?/p>

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如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)   01.01

《如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱【課程名稱(chēng)】《如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》【課程意義】績(jī)效考評(píng)是企業(yè)人力資源管理一個(gè)重要的有機(jī)組成部分，搞好績(jī)效考評(píng)對(duì)提升企業(yè)整體工作效率和效益具有十分重要的作用。關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）是研究組織內(nèi)部工作流程的輸入、輸出情況，從中找出關(guān)鍵參數(shù)，把完成80工作的20關(guān)鍵行為進(jìn)行量化設(shè)計(jì)，變成可操

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如何成功做好績(jī)效評(píng)估與面談   01.01

《如何成功做好績(jī)效評(píng)估與面談》課程大綱【課程名稱(chēng)】《如何成功做好績(jī)效評(píng)估與面談》【課程意義】績(jī)效評(píng)估不是揪小辮，乘機(jī)給小鞋子穿；績(jī)效評(píng)估不是填表格，充實(shí)員工的檔案袋；績(jī)效評(píng)估的過(guò)程需要雙向溝通，需要坐下來(lái)面談……——一句話(huà)，績(jī)效評(píng)估與面談，其實(shí)真的不簡(jiǎn)單！本課程以績(jī)效評(píng)估過(guò)程為經(jīng)，以實(shí)例分析與實(shí)戰(zhàn)技巧為緯，全面深入地講授績(jī)效評(píng)估的具體步驟及面談技巧，將績(jī)效評(píng)

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贏(yíng)在中層——中層主管如何從中間走向中堅(jiān)   01.01

《贏(yíng)在中層——中層主管如何從中間走向中堅(jiān)》課程大綱【課程名稱(chēng)】《贏(yíng)在中層——中層主管如何從中間走向中堅(jiān)》【課程意義】中層是企業(yè)的稀缺資源，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的原動(dòng)力。在企業(yè)里，中層管理人員起到承上啟下的作用。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念靠中層來(lái)傳遞，經(jīng)

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醫(yī)院臨床醫(yī)師素質(zhì)模型的建立與運(yùn)用   01.01

【課程名稱(chēng)】《醫(yī)院臨床醫(yī)師素質(zhì)模型的建立與運(yùn)用》【課程意義】醫(yī)學(xué)人才是醫(yī)院發(fā)展的源泉，醫(yī)學(xué)人才的緊缺成為醫(yī)院發(fā)展的瓶頸。素質(zhì)模型從提出就獲得快速的發(fā)展，并在醫(yī)院管理領(lǐng)域得到了廣泛的運(yùn)用。就在于近年來(lái)醫(yī)院人力資源管理面臨諸多挑戰(zhàn)——招聘為何總是不盡人意？有“才”有“德”的員工為何難以在工作中產(chǎn)生高績(jī)效？如何預(yù)測(cè)員工的績(jī)效？投入大量的培訓(xùn)資源為何效果不顯？醫(yī)院宏

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醫(yī)院如何有效的建立培訓(xùn)體系   01.01

《醫(yī)院如何有效的建立培訓(xùn)體系》課程大綱【課程名稱(chēng)】《醫(yī)院如何有效的建立培訓(xùn)體系》【課程意義】員工培訓(xùn)越來(lái)越受到醫(yī)院的重視，對(duì)其的投入也越來(lái)越大，培訓(xùn)效果往往并不明顯。問(wèn)題就在于醫(yī)院缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理與監(jiān)測(cè)體系，如何明確培訓(xùn)的責(zé)任；如何有效的分析培訓(xùn)需求；如何對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)；如何對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與監(jiān)測(cè)，直至對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估；這些問(wèn)題困擾著醫(yī)院培訓(xùn)

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《贏(yíng)在中層——醫(yī)院中層主管如何從中間走向中堅(jiān)》   01.01

《贏(yíng)在中層——醫(yī)院中層如何從中間走向中堅(jiān)》課程大綱【課程名稱(chēng)】《贏(yíng)在中層——醫(yī)院中層主管如何從中間走向中堅(jiān)》【課程意義】中層是醫(yī)院的稀缺資源，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院目標(biāo)的原動(dòng)力。在醫(yī)院里，中層管理人員起到承上啟下的作用。如果把一個(gè)醫(yī)院比做一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考醫(yī)院的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層。醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)理念靠中層來(lái)傳遞

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醫(yī)院如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)   01.01

《醫(yī)院如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱【課程名稱(chēng)】《醫(yī)院如何成功推行以KPI為核心的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》【課程意義】績(jī)效考評(píng)是醫(yī)院人力資源管理一個(gè)重要的有機(jī)組成部分，搞好績(jī)效考評(píng)對(duì)提升醫(yī)院整體工作效率和效益具有十分重要的作用。關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）是研究組織內(nèi)部工作流程的輸入、輸出情況，從中找出關(guān)鍵參數(shù)，把完成80工作的20關(guān)鍵行為進(jìn)行量化設(shè)計(jì)，

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實(shí)用高效會(huì)議管理與演講呈現(xiàn)技巧   01.01

《實(shí)用高效會(huì)議管理與演講呈現(xiàn)技巧》課程大綱【課程名稱(chēng)】《實(shí)用高效會(huì)議管理與演講呈現(xiàn)技巧》【課程意義】知名管理學(xué)家弗洛蒙德·馬里克博士的知名調(diào)查問(wèn)卷顯示：80的高級(jí)經(jīng)理承認(rèn)，他們60的時(shí)間用于開(kāi)會(huì)，同時(shí)有80的經(jīng)理認(rèn)為，60的會(huì)議是沒(méi)有效率和效益的。您是否每天包裹于無(wú)數(shù)會(huì)議之中，公司會(huì)議、部門(mén)會(huì)議、班組會(huì)議，常常分身乏術(shù)？您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下而內(nèi)耗重重

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