現(xiàn)場管理者的六大核心技能訓練

  培訓講師:陸君偉

講師背景:
陸君偉著名實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家、中國職業(yè)經(jīng)理人認證實戰(zhàn)導師、清華大學特聘講師、中國最具影響力的培訓師之一、中國第一本制造業(yè)6S管理專著:《制造業(yè)6S管理實務(wù)》的作者。先后在國際知名企業(yè)中擔任過車間主任、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理等高級管理職務(wù),從 詳細>>

陸君偉
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現(xiàn)場管理者的六大核心技能訓練詳細內(nèi)容

現(xiàn)場管理者的六大核心技能訓練

【課程大綱】
企業(yè)現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題:
為什么人員流動快?---60-70%的人員流失在班組!
為什么成本居高不下?---70-80%的成本產(chǎn)生在車間一線!
為什么產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定?--70-80%的質(zhì)量問題產(chǎn)生于生產(chǎn)車間!
為什么工作很忙,但工作業(yè)績不佳?--80-90%的生產(chǎn)主管說我很忙!
核心管理技能之一: 目標管理技能
什么是目標管理?
/有什么好處?     
目標管理的流程和基本原則
目標的分解的原則和方法          
如何對目標進行可行性評估
 如何將目標變?yōu)榭尚械挠媱澐桨?nbsp;   
員工的考核與獎懲實務(wù)
生產(chǎn)計劃的分解與制訂        
績效管理與考核技巧與注意事項
個人如何才能將自己的目標融化到企業(yè)的大目標中去?
企業(yè)如何才能把個人的目標引導到企業(yè)的大目標上來?
核心管理技能之二:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
QC手法應(yīng)用
5W1H
簡單問題的處理技巧
異常問題與解決問題的思考點
挖掘問題的類型和問題的再認識 
問題的分析方法及解決問題方法。
問題改善的思考步驟 
核心管理技能之三:時間管理技能
為什么我很忙?
如何管理每天的工作      
上班前要做的事項        
上班后立即要做的事項   
上班中要處理的事項     
下班前不可疏忽的事項   
為什么要對時間進行管理
時間出現(xiàn)問題的主要原因分析  
時間管理的方法
有效的時間管理的幾個步驟
應(yīng)該如何控制和支配自己的時間?
核心管理技能之四:溝通能力
為什么我郁悶?
有效溝通的重要性    
溝通的基本手段     
分階段溝通要點
有效溝通的重點與原則 
溝通的三要點
影響傾聽的因素
造成溝通困難的因素是什么  
溝通障礙的產(chǎn)生及防范
下對上溝通技巧 
上對下溝通技巧 
與平行溝通技巧  
與下級進行工作溝通
核心管理技能之五:激勵、領(lǐng)導、授權(quán)和教練技能
是因為工資嗎?
什么是激勵管理         
激勵的要點、誤區(qū)      
激勵的技巧
幾個常用而有效的激勵方法
如何少花錢或不花錢激勵下屬
如何對部下進行業(yè)績輔導
培育部屬的進行方法與績效指標制定  
授權(quán)者和被授權(quán)者的關(guān)系
授權(quán)的誤區(qū)、準則
何種工作可以授權(quán)
授權(quán)應(yīng)注意的問題和技巧 
員工為何不去做的原因
技能培訓的注意點
核心管理技能之六:團隊發(fā)展與建設(shè)能力 
員工流動的原因?
團隊精神及其重要性
團隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則  
員工正確選擇與任用的關(guān)鍵
如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
團隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能
團隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則  現(xiàn)場團隊建設(shè)的步驟和技巧 
如何建設(shè)團隊
知名與制度
 

 

陸君偉老師的其它課程

卓越班組長拓展訓練營課程收益1.使班組長對管理角色有明確認知,提升其管理技能;2.掌握團隊建設(shè)的技巧,打造一流執(zhí)行團隊;3.熟練掌握分析問題與解決問題的技巧;4.全面提高員工的執(zhí)行力、凝聚力,提高部門的團結(jié)協(xié)作能力。課程對象班組長以及相關(guān)人員訓練方式實戰(zhàn)研討、角色扮演、案例分析、討論互動、情景模擬、錄像展示等形式培訓時間安排3天課程大綱第一天情景模擬:破冰活

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《卓越現(xiàn)場管理:6S管理實務(wù)》課程介紹一、課程設(shè)置和師資簡介|課程主題|卓越現(xiàn)場管理:6S管理實務(wù)|授課對象|總經(jīng)理、部門經(jīng)理、車間|||||主任、班組長及生產(chǎn)活動|||||相關(guān)的管理人員。||授課方式|案例演練、現(xiàn)場互動、小組討|授課時間|2天|||論。||||課程介紹|中國制造的商品已遍及世界各地,許多企業(yè)不是接不到單子,而是生|||產(chǎn)不出能滿足客戶要求

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《研發(fā)成本管理》培訓大綱??課程目標幫助企業(yè)實現(xiàn)規(guī)范化的研發(fā)成本管理,以實際有效的方法和流程指導研發(fā)成本管理,提高研發(fā)管理人員的成本意識,幫助其掌握研發(fā)過程中成本控制的基本方法與技巧,提高企業(yè)研發(fā)質(zhì)量、效率,降低研發(fā)成本,提高產(chǎn)品競爭優(yōu)勢。課程對象總工、研發(fā)部門、生產(chǎn)部門負責人及項目組成員等課程時間1天授課形式實戰(zhàn)研討、案例分析、角色扮演、情景模擬等形式課程

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中層管理人員技能提升之一:中層定位與溝通技巧課程大綱課程背景中層管理人員的管理技能是否勝任直接影響到企業(yè)的健康發(fā)展,如何打造中層管理人員的勝任力是企業(yè)永遠關(guān)注的主題。本課程力圖在短時間內(nèi)使中層管理人員的技能得到質(zhì)的提升。課程目標1.清楚的認知作為中層管理者的角色定位2.掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬及客戶溝通的方法與技巧3.提高中層管理人員的管理水平和服

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中基層管理人員技能提升之一:中層定位與溝通技巧課程大綱課程背景中基層管理人員的管理技能是否勝任直接影響到企業(yè)的健康發(fā)展,如何打造中層管理人員的勝任力是企業(yè)永遠關(guān)注的主題。本課程力圖在短時間內(nèi)使中層管理人員的技能得到質(zhì)的提升。課程目標1.清楚的認知作為中基層管理者的角色定位2.掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬及客戶溝通的方法與技巧3.提高中層管理人員的管理水

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卓越班組管理培訓課程背景企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要較高的管理與溝通藝術(shù)。要成為優(yōu)秀的企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導必須正視這一點:車間的班組長是工廠不可或缺的人力資源,優(yōu)秀的班組建設(shè)是世界級工廠提升管理效率的基礎(chǔ)。課程收益1.減少人員流失、降低生產(chǎn)成本、提高班組績效;2.掌握班組管理的實戰(zhàn)方法、工具和技巧等;3.使管理問題變得具體

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《現(xiàn)場管理與改善》課程大綱課程目標?掌握現(xiàn)場改善的優(yōu)秀方法,有效地降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、杜絕安全事故;?分享先進企業(yè)現(xiàn)場管理與改善的成功案例,幫助生產(chǎn)主管提升現(xiàn)場管理能力;?使現(xiàn)場主管具備優(yōu)秀的管理意識,并理解一流現(xiàn)場的管理目標,具備生產(chǎn)管理規(guī)范的建立和執(zhí)行能力;?使生產(chǎn)主管掌握現(xiàn)場日常管理能力,能有效地執(zhí)行和完成生產(chǎn)任務(wù);?掌握全面提高員工素質(zhì),穩(wěn)定

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《現(xiàn)場管理者的六大核心技能訓練》課程大綱【課程背景】中國制造的產(chǎn)品已遍及世界各地,許多企業(yè)不是接不到單子,而是生產(chǎn)不出能滿足客戶要求的產(chǎn)品,具體在交期、尤其質(zhì)量方面問題突出,以致企業(yè)信譽受損,成本增加?,F(xiàn)場就是市場!,越來越多的企業(yè)注重車間精細管理,渴望能夠?qū)W習直接有效的經(jīng)驗和了解優(yōu)秀現(xiàn)場的管理?!菊n程目標】卓越的現(xiàn)場管理者必備六項核心能力,這就是“目標管理

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《消除生產(chǎn)過程中的浪費》課程大綱課程背景為了在殘酷的競爭中生存和發(fā)展,企業(yè)就必須研究一些低成本并且能夠快速反應(yīng)的制造方法。世界生產(chǎn)制造總的趨勢是:生產(chǎn)線越來越短,越來越簡,設(shè)備投資越來越少;中間庫存越來越少,場地利用率越來越高;生產(chǎn)周期越來越短,交貨速度越來越快;各類損耗越來越少,效率越來越高??梢姡覈髽I(yè)只有厲行節(jié)約,大大降低生產(chǎn)成本,才能強化企業(yè)的競爭

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新QC七大手法   11.22

《新QC七大手法》課程大綱課程目標新QC七大手法應(yīng)用于TQM、TPM、6sigma問題解決等領(lǐng)域,能夠使學員掌握一些處理語言數(shù)據(jù)資料、解決問題的有效工具。課程對象工程師、股長、主管及相關(guān)人員。課程時間1天授課形式實戰(zhàn)研討、案例分析、角色扮演、討論互動、情景模擬等形式課程大綱破冰活動一、何為新QC七大手法1.新QC手法的產(chǎn)生(思考型質(zhì)量管理)2.新QC手法與常

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