高效團隊建設

  培訓講師:林俞丞

講師背景:
天津大學MBA工商管理學碩士原中國燃氣人資文化部總經理,中燃首席管理顧問行動學習業(yè)績促動教練,系統(tǒng)思維專家“情境化管理訓練模式”提出者情境化管理學院創(chuàng)辦人北京大學、清華大學、浙江大學EMBA客座教授2009前沿講座培訓金壇獎十佳培訓師中國人 詳細>>

林俞丞
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高效團隊建設詳細內容

高效團隊建設

一、 團隊核心:領導與管理

1、團隊領導原則

2、團隊發(fā)展階段領導風格

3、團隊領導素質—3E、

4、團隊成員管理

二、 高績效團隊的組建
1、團隊角色類型分析與測試
2、團隊組建之角色的配置
3、團隊組建之角色功能界定

4、高效團隊的組織設計
三、 團隊沖突的處理

1、團隊沖突類型測試

2、規(guī)避團隊沖突陷阱

3、合理利用團隊沖突

4、有效處理團隊沖突

四、團隊的環(huán)境氛圍建設

1、好環(huán)境創(chuàng)造高績效

2、干部行為影響環(huán)境建設

3、環(huán)境氛圍建設24字訣

  抓骨干、高融合

定基調、發(fā)信號

樹榜樣、抓帶動

常明確、做區(qū)分

五、團隊凝聚力的打造

1、共同愿景是凝聚核心

2、一致的目標是動力源

3、團隊活動是粘合劑

4、高效溝通是催化劑

5、骨干核心是融合點

六、團隊精神的建設

1、團隊精神的核心:付出、奉獻、犧牲、責任、榮譽、忠誠、積極、主動、協(xié)作

2、重復灌輸打造團隊意識

3、關鍵時刻引爆團隊熱點

4、關鍵事件升華團隊精神

5、典型人物物化共同理念

6、生動故事彰顯團隊價值

7、行為標桿引導統(tǒng)一

 

林俞丞老師的其它課程

經理人跨部門溝通技巧課程簡述:溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數據統(tǒng)計顯示:商場上的成功85取決于溝通;美國企業(yè)經理94的時間在溝通;美國聯(lián)邦品保機構已將溝通能力列入質量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調與上司間的關系,用溝通解決沖突、達成團隊協(xié)作之能力,顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經理人成功不可缺少的必備條

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行動學習工作坊——業(yè)績提升項目可以直接量化產出的學習項目項目背景企業(yè)做培訓最大的煩惱是什么?——不落地!為什么會不落地?因為課上討論的場景與實際發(fā)生的場景脫節(jié)!培訓怎么做才能真正落地?直接鏈接績效目標與真實業(yè)務場景,以業(yè)績目標為培訓目標,以業(yè)務瓶頸問題為訓練核心,通過系統(tǒng)化的思維引導和科學的方法訓練引領學員課上直接解決績效問題,催化業(yè)績目標解決方案,并通過行

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行動學習工作坊——團隊管理能力提升訓練營可以直接量化產出的學習項目項目背景企業(yè)做培訓最大的煩惱是什么?——不落地!為什么會不落地?因為課上討論的場景與實際發(fā)生的場景脫節(jié)!培訓怎么做才能真正落地?直接鏈接績效目標與真實業(yè)務場景,以業(yè)績目標為培訓目標,以業(yè)務瓶頸問題為訓練核心,通過系統(tǒng)化的思維引導和科學的方法訓練引領學員課上直接解決績效問題,催化業(yè)績目標解決方案

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中層經理核心管理技能(MTP)MTP這個課程有幾十年的歷史,在上個世紀的七十年代歐美國家的企業(yè)家和管理學家對好的企業(yè)和壞的企業(yè)進行研究,得出結果表明:他們的差別不在于高層、決策層,而在于中層的執(zhí)行力。課程時間:3天課程對象主管、中層管理人員課程背景“一頭獅子帶領的一群羊能夠打敗一只羊帶領的一群獅子”,一個好的管理者可以提高一個組織和部門的競爭力。常言道“工作

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卓越領導力修煉之戰(zhàn)略思維課程背景卓越領導者之所以擁有卓越的效能,關鍵在于其思維模式不同,同樣的事情,不同思維方式的人看到的是不同的側面,同樣的問題,不同思維模式的人透視其不同的深度,同樣的資源,在不同思維模式的人眼里擁有不同的價值。所以,提升團隊領導力的第一步,不應該是講授領導力技巧及領導力行為,而應該是打開領導者的思維域,拓展其認知空間,進行思維訓練。也只

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卓越中層執(zhí)行力實戰(zhàn)核心訓練(2天)課程背景◆執(zhí)行力在中國已經喊了將近十年,幾乎每個管理講師都有講過執(zhí)行力課程,幾乎每個企業(yè)都進行過執(zhí)行力培訓,但中國企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢?看看各位老板談及執(zhí)行時的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見效果?提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關鍵到底是什么?◆我研究執(zhí)行力9年多的時間發(fā)現(xiàn)一個很有意思

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經理人突破性領導力訓練體系|學習目標|評估標準/學員能夠:||1、了解何謂領導能力|1.1描述符合領導能力的行為|||1.2定義不同的領導方式||2、理解領導者應備的領導技能|2.1解釋何為突破性領導力|||2.2具備領導力十項技能||3、具備有效領導團隊的能力|3.1制定突破性領導力提升規(guī)劃|課程對象:董事長、總經理、企業(yè)中高層管理者課程目標:1、培養(yǎng)領導

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目標管理之OKR實操訓練課程背景是否“去KPI化”已經成了企業(yè)績效管理的爭議,但互聯(lián)網企業(yè)對OKR的推崇,確有其不可否認的內在價值。OKR最重要的作用就是讓員工保持專注,激發(fā)員工內在的動力,讓“要我做”轉變成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults,即目標與關鍵成果,源于德魯克的目標管理MBO,是目標管理在21世紀的最新發(fā)展,

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企業(yè)矩陣式管理訓練課程收益了解矩陣式管理的概念及管理規(guī)則學習矩陣式組織的管理技巧學會初步設計矩陣式管理模式授課對象企業(yè)中高管、HR團隊授課時長一天課程大綱第一章何為矩陣組織一、矩陣組織及其優(yōu)缺點什么是矩陣組織形式?矩陣組織形式的特點矩陣組織形式的優(yōu)缺點矩陣組織結構是如何運行的矩陣結構具有如下優(yōu)點矩陣組織形式的缺點矩陣組織形式的適用范圍案例:DDT公司矩陣管理

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讓員工100執(zhí)行的領導藝術課程背景:團隊的執(zhí)行力往往取決于經理層的領導藝術,一個優(yōu)秀的經理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的團隊,所以團隊的執(zhí)行力建設、員工執(zhí)行力的提升重點往往不是簡單放在對員工的教育和培訓上,而是放在企業(yè)執(zhí)行力體系的建設和干部執(zhí)行領導藝術的培育上。本課程就是要幫助企業(yè)培訓出一批掌握有效驅動員工執(zhí)行的領導藝術的干部,然后用這批干部去帶動團隊的執(zhí)行。課程

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