區(qū)域銷售人員技能提升訓(xùn)練課程
區(qū)域銷售人員技能提升訓(xùn)練課程詳細(xì)內(nèi)容
區(qū)域銷售人員技能提升訓(xùn)練課程
課程大綱:
一、銷售人員對行業(yè)的認(rèn)知
1、推銷的重要性
2、銷售人員的基本模式
3、推銷的基本過程
4、21世紀(jì)銷售變化的新趨勢
二、銷售人員具備的個性和知識
1、銷售人員的基本品格
2、掌握行業(yè)產(chǎn)品及行業(yè)知識
3、掌握消費者消費知識
4、對客戶消費的調(diào)查及了解
三、銷售人員的有效溝通技巧
1、對溝通的認(rèn)識
2、溝通的基本模式和構(gòu)成要素
3、有聲語言溝通技巧
4、無聲語言溝通技巧
5、空間語言
四、如何尋找目標(biāo)客戶
1、尋找客戶的重要性
2、尋找客戶的方法
3、如何提高尋找客戶的成功率
五、如何處理客戶的異議
1、正確認(rèn)識客戶異議
2、客戶異議的類型
3、客戶異議的鑒別
4、異議處理的方法
5、處理客戶異議的技巧
6、幾種常見客戶異議處理策略
六、如何把握銷售關(guān)鍵---促成銷售
1、建立正確的成交心態(tài)
2、什么是成交的信號
3、促成交易的有效方法
4、如何與客戶分手
七、如何建立客戶關(guān)系
1、客戶關(guān)系的本質(zhì)
2、影響客戶關(guān)系的因素
3、如何建立客戶關(guān)系
八、銷售人員的自我管理
1、時間管理
2、客戶分析
3、銷售活動分析
4、拜訪效果分析
九、特別銷售人員推銷技巧---商超銷售
1、零售人員銷售的重要性
2、如何迎接顧客
3、如何接待不同需求的顧客
4、贏得零售銷售的技巧
5、銷售人員經(jīng)常遇到的問題
6、如何利用建議擴大銷售
吳文輝老師的其它課程
商務(wù)溝通與人際關(guān)系拓展 01.01
課程大綱: 節(jié)原生家庭與人際關(guān)系 一、父母的溝通模式影響了子女的人際關(guān)系 二、商務(wù)人士的溝通模式三類型 (一)取悅型 (二)離開型 (三)對抗型 三、商務(wù)溝通時,肢體語言/語調(diào)/內(nèi)容的比重分析 四、商務(wù)人士拓展人際關(guān)系的三大目標(biāo) (一)維持美滿的家庭氣氛 (二)建立良好的客戶關(guān)系 (三)創(chuàng)造個人顛峰的銷售業(yè)績 五、提問/回答/小結(jié)語
講師:吳文輝詳情
大客戶營銷技巧 01.01
課程大綱:章:營銷人員基本素質(zhì)1.營銷人員必備素質(zhì)2.營銷人員必備知識3.營銷人員行為規(guī)范和職業(yè)道德第二章:透析客戶需求1.大客戶需求分析-馬氏模型與冰山模型2.需求、要求和需要3.性格與溝通第三章:大客戶銷售中的溝通(上)1.各就各位-銷售溝通前的準(zhǔn)備2.拜訪客戶(印象、寒暄、創(chuàng)建共鳴)3.發(fā)掘和引發(fā)客戶需求:觀察、傾聽與提問的技巧4.客戶利益呈現(xiàn)(建立信
講師:吳文輝詳情
情緒壓力管理 01.01
課程大綱: 講壓力正確認(rèn)知 1.什么是壓力 2.壓力來源 3.現(xiàn)代社會的壓力源有哪些? 4.為什么有壓力?工作方面 5.為什么有壓力?個性方面 6.為什么有壓力?家庭方面 第二講有效壓力管理 1.對壓力的正確認(rèn)識 2.面對壓力 3.如何應(yīng)對壓力? 4.解決的心態(tài) 5.戰(zhàn)勝壓力; 第三講壓力緩解方法與技巧 1.把工作作為調(diào)適壓力的
講師:吳文輝詳情
《危機意識管理與團隊凝聚力訓(xùn)練營》 01.01
課程模塊一:危機意識管理 一、危機管理概論 1.危機的定義 2.危機的特征 突發(fā)性---破壞性---緊迫性---公眾性---傳播性 3.危機的內(nèi)涵與意義 4.危機的分類 5.危險與機遇 6.危機管理的定義與定位 7.對危機的描述 危機形成和發(fā)展階段 危機規(guī)?! ∥C的可把握性 8.危機處理的基本原則 二、危機成因分析 1.廣義
講師:吳文輝詳情
如何打造高績效團隊 01.01
講什么是團隊 1.團隊的概念和構(gòu)成要素 2.團隊與群體的區(qū)別 3.團隊的類型 第二講團隊為什么如此流行 1.團隊流行的原因 2.組建團隊的阻力 3.團隊對組織的益處 4.團隊對個體的影響 第三講團隊的發(fā)展階段 1.團隊的成立期 2.團隊的動蕩期 3.團隊的穩(wěn)定期 4.團隊的高產(chǎn)期 5.團隊的調(diào)整期 第四講彈性的統(tǒng)一團隊 1
講師:吳文輝詳情
單元領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)發(fā)展方向 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)就是指引方向 1、“領(lǐng)”靠決策,“導(dǎo)”靠認(rèn)同 2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo) 3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時間用于把握方向 4、方向必須在動態(tài)中調(diào)整 ?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分 1、什么叫恰如其分 2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同 3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實踐中認(rèn)真體會 ?。ㄈ┟總€人都有可
講師:吳文輝詳情
高效時間管理課程訓(xùn)練 01.01
一、認(rèn)識錢 1.什么是錢? 2.窮企業(yè)、富企業(yè)? 3.你有錢嗎? 二、認(rèn)識時間 1.什么是時間? 2.時間枯竭的企業(yè)、時間富裕的企業(yè); 3.你有時間嗎? 三、績效體系如何反映時間成本? 四、浴火而后生----用時間做管理的必經(jīng)痛苦及豐厚收獲?! ∥濉㈠X流與時間流 1.如何用現(xiàn)金流管理刺激成長; 2.債務(wù)策略可刺激成長; 3.時間流
講師:吳文輝詳情
《高效溝通與談判圣經(jīng)》 01.01
一、銷售人員溝通的內(nèi)涵 1、銷售溝通的實質(zhì)問題是什么? 2、銷售溝通的“細(xì)節(jié)質(zhì)量” 3、溝通的過程模式 二、銷售過程中讓溝通幫助我們“簽單” 1、銷售溝通中必須塑造“專業(yè)系統(tǒng)” 2、怎樣提問讓客戶更容易回答 3、銷售人員的“三顆心” 4、溝通中掌握技巧“選擇溝通法” 5、溝通中的反饋技巧“門當(dāng)戶對” 6、如何克服溝通中的“問題”障礙
講師:吳文輝詳情
90后員工管理之道 01.01
一、管理90后員工的“破冰技巧” 1、什么是“管理的壓力”? 2、什么是“工作的壓力”? 3、什么是“音樂療法”? 小組討論:90后為什么難管理? 二、新時代的“90后的行動學(xué)習(xí)” 1、90后員工渴望得到滿足是?(物質(zhì)、精神) 2、學(xué)會90后的激勵法則 3、管理90后的管理角色認(rèn)知 A、教練 B、裁判 C、啦啦隊隊長 案例:90后
講師:吳文輝詳情
銀行會計主管進階式能力提升 01.01
一、會計主管的素質(zhì)要求 1、會計主管素質(zhì)要求的基本方面 豐富的銀行從業(yè)知識 隨機應(yīng)變的銀行從業(yè)能力 立體式的銀行從業(yè)觀念 成熟的銀行從業(yè)心理 2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念及分類 優(yōu)質(zhì)服務(wù)特征及儲戶的服務(wù)要求 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成——顧客至上 二、壓力管理和陽光心態(tài): 1、對壓力的認(rèn)識: 什么是壓力? 壓力的征兆:(我怎么知道我是處
講師:吳文輝詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204