采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:譚小芳
講師背景:
譚小芳亞太地區(qū)十大金牌講師北京營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì)高級(jí)講師北大、清華總裁班特聘教授復(fù)旦、人大總裁班特聘專(zhuān)家國(guó)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家、著名企管專(zhuān)家全球品牌網(wǎng)等多家門(mén)戶網(wǎng)站專(zhuān)欄作者銷(xiāo)售與市場(chǎng)等多家專(zhuān)業(yè)媒體專(zhuān)欄作者著有《策動(dòng)旅游》、《忠誠(chéng)來(lái)自孝經(jīng)》、《弟子規(guī)員工讀本》等 詳細(xì)>>

采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)
購(gòu)管理的KPI指標(biāo)有哪些?
采購(gòu)管理的目標(biāo)順序應(yīng)該如何?
采購(gòu)成本的學(xué)習(xí)曲線
沃爾瑪采購(gòu)與寶潔采購(gòu)有何區(qū)別?
各種采購(gòu)管理的目標(biāo)差異
為什么采購(gòu)部門(mén)‘老受氣’?
外資與民企相互學(xué)習(xí)些什么?
如何提升我們的采購(gòu)職業(yè)能力?
采購(gòu)人員如何保護(hù)自己?
分析:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)案例!
解析:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理課程案例分析!
第二講:如何優(yōu)化采購(gòu)運(yùn)作流程?
采購(gòu)管理的基本流程是什么?
各種采購(gòu)的關(guān)鍵難點(diǎn)在哪里
如何做好一次性的采購(gòu)?
如何做好零售商貿(mào)型采購(gòu)?
采購(gòu)流程為什么要不斷優(yōu)化
何為“分段式”
老板式采購(gòu)模式
采購(gòu)流程不合理的后果有哪些?
如何做好采購(gòu)流程的優(yōu)化
如何編制現(xiàn)有采購(gòu)流程圖?
案例分析:某公司運(yùn)作型采購(gòu)流程圖
**步:如何表述流程
XX公司原材料采購(gòu)的工作順序
XX公司原材料采購(gòu)流程圖
流程示意圖的三種畫(huà)法
部門(mén)流程式-上下式
部門(mén)流程式-左右式)
第二步:調(diào)整流程中不合理的部分
第三步:調(diào)整組織架構(gòu)設(shè)置
崗位設(shè)置的依據(jù)
按照采購(gòu)分類(lèi)定崗位
采購(gòu)崗位地圖
什么樣的人適合做采購(gòu)?
如何使采購(gòu)人員具有良好的操守?
第四步:更新“崗位說(shuō)明書(shū)”
崗位說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括哪些內(nèi)容
采購(gòu)人員的職責(zé)
討論:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理經(jīng)典案例討論!
分組:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第三講:如何做好供應(yīng)商的分類(lèi)管理?
采購(gòu)物品的分類(lèi)?
本人所負(fù)責(zé)的采購(gòu)物品分類(lèi)
采購(gòu)物品分類(lèi)的相對(duì)性
采購(gòu)分類(lèi)的作用是什么?
分散采購(gòu)好還是集中采購(gòu)好?
同一物品的單一與多家戰(zhàn)略
經(jīng)銷(xiāo)商是多好還是少好?
集團(tuán)的集中采購(gòu)與分廠采購(gòu)?
如何處理瓶頸物品和日常物品?
聯(lián)合采購(gòu)
買(mǎi)賣(mài)關(guān)系的類(lèi)別?
兩類(lèi)關(guān)系的采購(gòu)戰(zhàn)略區(qū)別?
買(mǎi)賣(mài)關(guān)系的確定
降低采購(gòu)成本方法有哪些?
如何降低采購(gòu)成本
制定采購(gòu)戰(zhàn)略難在哪里--如何分類(lèi)?
Pareto(帕累托)分類(lèi)法
ABC的分類(lèi)
帕累托分類(lèi)的原則
造成采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的因素有哪些?
不同供應(yīng)市場(chǎng)的采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)分析
為什么采購(gòu)需求老不穩(wěn)定?
四種供應(yīng)鏈類(lèi)型對(duì)采購(gòu)的挑戰(zhàn)?
互動(dòng):采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理培訓(xùn)案例評(píng)估
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第四講:如何做好供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)查?
供應(yīng)產(chǎn)品的分類(lèi)
供應(yīng)市場(chǎng)的規(guī)模
生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量及部分名錄
供應(yīng)市場(chǎng)主要角色是誰(shuí)?
供應(yīng)市場(chǎng)進(jìn)出的難易程度?
行業(yè)政策與法規(guī)的影響
劉易斯拐點(diǎn)
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)?
產(chǎn)品供應(yīng)的區(qū)域性和性質(zhì)性特點(diǎn)
營(yíng)銷(xiāo)模式
供應(yīng)鏈特性
原材料供應(yīng)的特點(diǎn)
行業(yè)的生命周期階段
行業(yè)利潤(rùn)水平
供應(yīng)價(jià)格變化的影響因素
物價(jià)指標(biāo)的類(lèi)別
什么是CPI指標(biāo)?
什么是PPI?
什么是PMI?
如何獲取供應(yīng)市場(chǎng)的信息?
如何撰寫(xiě)供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)研報(bào)告?
第五講:如何選對(duì)我們的采購(gòu)對(duì)象?
客戶就是上帝?
賣(mài)飲料與賣(mài)鋼材的營(yíng)銷(xiāo)區(qū)別是什么?
供應(yīng)商的客戶分類(lèi)
供應(yīng)商為何會(huì)報(bào)不同的價(jià)?
我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商?
供應(yīng)商的能力與積極性-應(yīng)首選哪個(gè)?
供應(yīng)商選擇的三步曲
第六講:如何評(píng)估新供應(yīng)商?
新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟
一:供應(yīng)商評(píng)估的五大內(nèi)容?
不同類(lèi)型供應(yīng)商的評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)
產(chǎn)品的現(xiàn)狀
供應(yīng)商的愿望?
如何評(píng)估供應(yīng)商的保障能力?
供應(yīng)商的采購(gòu)管理
設(shè)備管理
供應(yīng)商的內(nèi)部監(jiān)測(cè)與改進(jìn)
何為‘可追溯性’?
何為‘生產(chǎn)過(guò)程的控制’
何為‘記錄的保管與控制’
何為‘不合格品的控制’
何為‘糾正和預(yù)防措施’
如何處理客戶的投訴?
二、應(yīng)該問(wèn)誰(shuí)? 三、怎么問(wèn)?
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
問(wèn)卷評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)
如何設(shè)計(jì)書(shū)面問(wèn)題?
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
問(wèn)題設(shè)計(jì)的形式
四:如何給供應(yīng)商的現(xiàn)狀打分?
為什么要進(jìn)行權(quán)重性分析
評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重分析
如何分析調(diào)研結(jié)果?
五:新供應(yīng)商評(píng)估審批表的填報(bào)
什么是供應(yīng)商的認(rèn)證? 第七講:如何防范合同的糾紛?
為什么會(huì)產(chǎn)生合同糾紛?
口頭協(xié)議有效嗎?
不同合同類(lèi)型的糾紛
合同法的四項(xiàng)基本原則
如何確保供應(yīng)商收到信息
要約與要約邀請(qǐng)
簽了字的合同有效嗎?
供應(yīng)商要求漲價(jià)怎么辦?
國(guó)際合同與國(guó)內(nèi)合同的區(qū)別
第八講:如何做好供應(yīng)商的日常管理?
**節(jié):供應(yīng)商的關(guān)系管理
區(qū)別對(duì)待,分類(lèi)管理
難搞的供應(yīng)商是哪些?
如何與**供應(yīng)的供應(yīng)商相處?
如何與“關(guān)系好,但能力較差”的供應(yīng)商相處
如何與“領(lǐng)導(dǎo)選定”的供應(yīng)商相處
如何建立良性的沖突?
第二節(jié):供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理
供應(yīng)商日常管理的核心是什么?
什么是供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理?
如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)管理?
**步:供應(yīng)商不履約的原因會(huì)有哪些?
第二步:關(guān)聯(lián)性與可能性分析?
第三步:各種原因的排序性分析
第四步:發(fā)生并發(fā)現(xiàn)后怎么辦?
如何幫助供應(yīng)商避免“缺料”?
如何提高采購(gòu)訂單的計(jì)劃性?
建立滾動(dòng)計(jì)劃制度
凍結(jié)計(jì)劃與滾動(dòng)計(jì)劃
第三節(jié):采購(gòu)訂單的跟蹤管理
如何防范供應(yīng)商的大意
采購(gòu)訂單跟蹤管理的幾種方式
為什么抽樣方法很重要?
如何抽樣?
抽樣的三類(lèi)方法
服裝檢驗(yàn)的抽樣方法
如何取樣?
訂單出問(wèn)題后怎么辦?
為什么會(huì)“不得不收”?
如何借助庫(kù)存策略消化風(fēng)險(xiǎn)
第九講:如何評(píng)估現(xiàn)行供應(yīng)商?
新供應(yīng)商評(píng)估與現(xiàn)行供應(yīng)商評(píng)估的區(qū)別?
績(jī)效評(píng)估的原則
供應(yīng)商表現(xiàn)的考評(píng)指標(biāo)
質(zhì)量指標(biāo)
供應(yīng)指標(biāo)
經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
支持、配合與服務(wù)指標(biāo)
績(jī)效評(píng)估的頻率和方法
如何進(jìn)行年度性綜合評(píng)估
供應(yīng)商的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審內(nèi)容有哪些
如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞
與它的同行比較(SWOT分析法)
它又說(shuō)明什么、如何改進(jìn)?
好供應(yīng)商的獎(jiǎng)勵(lì)
現(xiàn)行供應(yīng)商如何分類(lèi)?
如何調(diào)動(dòng)供應(yīng)商的研發(fā)積極性?
表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商?
譚小芳老師的其它課程
商品管理培訓(xùn) 11.24
第一:商品管理人員的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)商品管理部門(mén)的職責(zé)各級(jí)商品管理人員的基本分工各級(jí)商品管理人員的基礎(chǔ)工作商品管理人員的基本素質(zhì)商品管理人員需掌握的知識(shí)技能商品管理人員的四個(gè)發(fā)展與提升階段分析:商品管理培訓(xùn)案例!解析:商品管理內(nèi)訓(xùn)案例案例:商品管理課程案例分析!第二:商品指標(biāo)管理體系的建立商品運(yùn)營(yíng)管理所涉及的指標(biāo)商品管理指標(biāo)體系各個(gè)指標(biāo)之間的基本關(guān)系建立適
講師:譚小芳詳情
一、公司治理概要 1.什么是公司治理 2.公司治理與管理的比較 3.目前中國(guó)公司治理現(xiàn)狀 4.為什么好的公司治理是重要的 5.公司治理的四個(gè)模式比較 6.公司治理演進(jìn)趨勢(shì) 二、股東權(quán)利、股東會(huì)、利益相關(guān)者 1.股東有哪些權(quán)利與義務(wù)? 2.股東投票制度是如何運(yùn)作的? 3.機(jī)構(gòu)投資者如何參與上市公司的治理 4.利益相關(guān)者在公司治理中的作
講師:譚小芳詳情
人才測(cè)評(píng)技術(shù) 04.09
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)知識(shí);2、掌握人才測(cè)評(píng)的基本技能;3、有利于企業(yè)更好地選拔培養(yǎng)人才。培訓(xùn)背景:人才測(cè)評(píng)技術(shù)已成為全球人力資源管理重要的技術(shù)手段之一,誰(shuí)掌握這門(mén)技術(shù),誰(shuí)就能在人力資源管理活動(dòng)中降低成本、減少風(fēng)險(xiǎn),獲取真正適合企業(yè)發(fā)展所需要的人才。在國(guó)內(nèi)已經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展,但對(duì)于如何建立“評(píng)鑒-發(fā)展中
講師:譚小芳詳情
人才的選、用、育、留 04.09
《人才的選、用、育、留》——戰(zhàn)場(chǎng)取勝,靠用兵;商場(chǎng)不敗,靠用人!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:3天《人才的選、用、育、留》系列課程之一:《選》《人才的選、用、育、留》系列課程之二:《用》《人才的選、用、育、留》系列課程之三:《育》《人才的選、用、育、留》系列課程之四:《留》培訓(xùn)收益:1、了解人才對(duì)企業(yè)的影響;2、掌握企業(yè)人才的選用方法;3、掌握企業(yè)人才的培育技巧
講師:譚小芳詳情
KPI績(jī)效管理培訓(xùn) 04.09
KPI績(jī)效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天課程特點(diǎn):高度、深度、力度!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效!培訓(xùn)收益:1、提升績(jī)效管理、考核、評(píng)估、面談的技巧;2、理解績(jī)效管理的本質(zhì),掌握影響績(jī)效的因素;3、熟悉績(jī)效管理的流程和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門(mén)績(jī)效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:?jiǎn)T工績(jī)效的提升到底靠什么?績(jī)效管理是不是就等于績(jī)效考核?為什么那么多企
講師:譚小芳詳情
這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個(gè)崗位和具體事項(xiàng)上;4、為企業(yè)各項(xiàng)工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點(diǎn):1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
講師:譚小芳詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn) 04.09
《戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)》——建立“紅綠燈”體系,實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)收益:1、提升績(jī)效導(dǎo)向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;2、提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3、提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4、提升內(nèi)部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5、提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;6、提升員工發(fā)展為導(dǎo)向的生涯規(guī)劃能力;7、掌握戰(zhàn)略性人力
講師:譚小芳詳情
《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒(méi)有人才,績(jī)效便無(wú)從談起!資深員工離開(kāi)組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長(zhǎng)年積累下來(lái)的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級(jí)別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
講師:譚小芳詳情
顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù) 04.09
顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)——銷(xiāo)售圣經(jīng),把“賣(mài)”高手!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)地點(diǎn):天津培訓(xùn)收益:1、掌握顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)的理論、客戶分析方法和銷(xiāo)售技巧;2、學(xué)習(xí)顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)的思路和出發(fā)點(diǎn),逐步更新銷(xiāo)售觀念;3、走出價(jià)格泥潭,賣(mài)出你真正的價(jià)值,讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手自然出局;4、將技巧用于實(shí)踐,通過(guò)顧問(wèn)式銷(xiāo)售方式,快速提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。培訓(xùn)背景:顧問(wèn)式銷(xiāo)售是由Huthwaite公
講師:譚小芳詳情
和諧團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定授課特點(diǎn):1、鮮活生動(dòng)行業(yè)案例,沖擊活動(dòng)激情體驗(yàn)2、至深至性講情說(shuō)理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享培訓(xùn)目的:1、提高員工士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!2、打造高效和諧團(tuán)隊(duì)與掌握心理學(xué)知識(shí);3、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng);4、提高團(tuán)隊(duì)和諧氣氛,掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。培訓(xùn)受眾:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、H
講師:譚小芳詳情
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