《決勝新時代之三：指數(shù)級組織的構建與運營》課程綱要   09.28

《決勝新時代之三：指數(shù)型組織的構建與運營》（1-2天）課程背景《決勝新時代之三：指數(shù)型組織的構建與運營》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論，而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學法”引導高

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《決勝新時代之一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》課程綱要   09.28

《決勝新時代之一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》（1-2天）課程背景《決勝新時代之一：商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論，而是系統(tǒng)思考的方法。授課方式運用“五星教學法”引

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《完美決策》課程綱要   09.28

《完美決策》（1-2天）課程背景《完美決策》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)管理者的必修課程。其核心思想已被國內(nèi)近百家知名企業(yè)運用，受到高度好評。所有企業(yè)都應致力于改善決策質(zhì)量,因為改善決策質(zhì)量是一個企業(yè)獲得高額回報的最佳方法.明確的領導者會將企業(yè)經(jīng)營視為一個連續(xù)決策的過程.

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《管理者之劍——問題分析與解決能力提升》綱要   09.28

《AdvantEdge——問題分析與解決》（2-3天）——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權課程！據(jù)統(tǒng)計，"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領導或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴

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《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》課程綱要   09.28

《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》（1-2天）課程背景《決勝新時代之二：平臺戰(zhàn)略》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓練導師、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實踐和咨詢培訓經(jīng)驗，精心打造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運用。課程特點本課程更多給的不是理論，而是關于“平臺”的系統(tǒng)思考、工具、方法。授課方式運用“五星教學法”引導高管掌握“

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領導者之劍——高效問題解決及決策制定   01.01

課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關鍵的問題?！　?.你關注的關鍵問題是什么？　　2.關注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會。　　1.您所關注的問題與觀察到

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領導者之劍   01.01

課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關鍵的問題?！　?.你關注的關鍵問題是什么？　　2.關注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會?！　?.您所關注的問題與觀察到

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企業(yè)程開發(fā)與設計   01.01

課程大綱：　　一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導論　　1、培訓與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　2、企業(yè)課程體系開發(fā)與設計：“3C原則”　　A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship)　　B、環(huán)境框架（ContextualFramework）　　C、核心競爭力（CoreWorkplaceCompetencies）　　3、在職人員學習　　二、培訓開發(fā)流程及方法　　1、培訓開發(fā)

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企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓（TTT）   01.01

課程大綱：　　一、3項職業(yè)理念訓練　　1、改變組織先改善學習　　2、成就他人必先提升自我　　3、職業(yè)形象傳達職業(yè)態(tài)度　　二、5大專業(yè)技巧訓練　　1、壓力轉(zhuǎn)換技巧　　2、風格選型技巧　　3、語音運用技巧　　4、眼神運用技巧　　5、手勢運用技巧　　三、4大教法訓練　　1、課堂講授法　　2、現(xiàn)場演示法　　3、游戲帶動法　　4、案例分析法　　四、教學互動能力訓練　　

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《企業(yè)內(nèi)訓師成長訓練標準教程》（2-3天）   01.01

　　一、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)導論　　1、21世紀企業(yè)的核心競爭力　　2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學習之道　　3、在職培訓的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢　　4、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別　　5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓的三個關鍵要素　　6、成年人學習的特點與風格　　7、企業(yè)內(nèi)訓師的角色認知　　8、企業(yè)內(nèi)訓師的能力模型　　二、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)基礎　　1、徹底打碎“怯場”堅冰　　2、內(nèi)訓師職業(yè)化“七大利劍”之

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