中層執(zhí)行力提升

  培訓講師：邱柏森

講師背景：
邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領導力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓講師清華大學、北京大學、華中科技大學、四川大學、西南財大等多所高校總裁班特聘講師【卓越的實戰(zhàn)經歷】邱柏森老師曾擔任某 詳細>>

邱柏森
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中層執(zhí)行力提升詳細內容

中層執(zhí)行力提升

【課程大綱】

一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關鍵

1.      團隊活動檢驗你的執(zhí)行力：團隊組建及完成競賽任務

2.      企業(yè)的核心競爭力是什么？

3.      執(zhí)行力----成功的基礎

4.      什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？--執(zhí)行力就是做事情

5.      執(zhí)行力的三個核心

二、中層執(zhí)行不力幾大問題

1.      角色不明癥

2.      本末倒置癥

3.      適可而止癥

4.      職責認識不清

5.      只見問題不見目標

6.      不設定標準

7.      公司內部形成對立

8.      之重結果忽視思想

9.      缺乏做事章法

三、明確執(zhí)行角色

1、  案例分析：李洋經理的遭遇

2、  研討討論：我是誰？我該做什么？我該怎么做？

3、  企業(yè)管理者普遍需處理的三類關系

²      作為下級的管理者角色

*         與領導關系測試

*         案例分析：常見的下級角色錯位

*         研討：下級都具備哪些角色

*         有效輔佐上級的四項技巧

*         四項角色要求

a、角色要求1：棄疑意識

b、角色要求2：流程意識

c、角色要求3：細節(jié)意識

d、角色要求4：主動意識

²      作為同事的管理者角色

*         案例分析：為何這個項目可以成功執(zhí)行

*         樹立內部客戶意識

*         部門間團隊沖突的處理

*         雙贏思維與建立信任更關鍵

*         互動游戲：博弈

²      作為上司的管理者角色

*         案例分析：常見的上級錯位的具體表現(xiàn)

*         上級扮演的八大角色

*         執(zhí)行力的三大層次

*         作為管理者的兩大職責：做好決策、抓好執(zhí)行

四、明確執(zhí)行的標準

1.         企業(yè)中普遍執(zhí)行的兩類事項

2.         執(zhí)行任務的衡量標準---四個規(guī)定7把尺

3.         執(zhí)行規(guī)定的衡量標準---三必一平等

五、如何抓執(zhí)行

1、執(zhí)行前謀劃七大準備

²        計劃準備

²        組織準備

²        物質準備

²        法規(guī)準備

²        能力準備

²        思想準備

*         互動練習：工作項目的分解計劃

2、執(zhí)行中謀劃控制

²        行令指揮

*         互動練習：如何準確下達命令

²        組織協(xié)調

*         互動練習：溝通協(xié)調、行政協(xié)調、信息協(xié)調

²        檢查督導

*         互動練習：任務活動監(jiān)控表的運用

*         檢查督導的總任務和總流程

*         檢查督導帶動執(zhí)行的6抓6治

*         視頻案例分析：付經理應如何應對

*         互動演練：檢查督導方法的綜合運用

²        教育激勵

*         案例分析：劉總的激勵手段

*         激勵的12種措施運用

*         身教動員的四種形式

*         案例分析：李廠長的申訴

*         批評教育的策略運用

*         互動練習：用設問批評法進行教育

²        嚴格反饋

*         案例分析：項羽為何決策失誤

*         反饋制度的落實

*         請示和報告的運用規(guī)則

3、執(zhí)行后謀結果

²        勝利果實的分配

²        失敗后的問責流程與方法

²        經驗與教訓的總結

六、課程總結回顧與具體工作問題的輔導問答

 

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