中層修煉 中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:王傳利

講師背景:
王傳利  清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師?!⊥鮽骼凇墩螌W(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《人民日報》、《高校理論戰(zhàn)線》等報刊發(fā)表論文90余篇;出版《給腐敗號脈——新中國腐敗頻度與控制強度相關(guān)性分析》、《文明帝國的罪惡》?! ⊥鮽骼? 詳細>>

王傳利
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中層修煉 中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營詳細內(nèi)容

中層修煉 中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
  **講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績而戰(zhàn)

  概述:無論你說自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績指標,沒有業(yè)績,一切皆無。

  1、執(zhí)行官的**素質(zhì)----戰(zhàn)略觀、大局觀

 ?。?)不要琢磨老板的心思,要理解公司的戰(zhàn)略。

  (2)能用一句話回答我今年的重點是什么。

 ?。?)完成業(yè)績目標就是對戰(zhàn)略的好支持。

 ?。?)把公司戰(zhàn)略分解到部門計劃中就是執(zhí)行的開始。

  2、執(zhí)行官的評價標準—拿結(jié)果說話

 ?。?)1000種解釋,不如拿出一個好結(jié)果。

  (2)中層執(zhí)行的兩大依據(jù),一是績效指標,二是工作計劃。

 ?。?)管理指標的意義大于業(yè)務(wù)指標

  3、執(zhí)行官的執(zhí)行---100%溝通,100%執(zhí)行

  (1)決策前100%的溝通,決策之后100%的執(zhí)行;

 ?。?)及時、準確、完整的傳達上級的命令,讓每名員工都知道;

 ?。?)理解了要執(zhí)行,不理解也要執(zhí)行,在執(zhí)行中去理解;

  (4)在戰(zhàn)略的執(zhí)行上,不是量力而行,而是全力以赴。

  第二講:部門的指揮官---讓下屬完成目標

  概述:如果你自己干,只是一名超級員工,如果你組織下屬干,就是一名優(yōu)秀的中層。

  1、指揮官如何組建團隊---做團隊,還是做團伙

 ?。?)是當領(lǐng)導(dǎo),不是當“老大”。

 ?。?)要么不用,要么培養(yǎng)。

 ?。?)以我為核心,選擇能夠彌補我弱勢的人。

 ?。?)讓下屬動起來。

  2、指揮官如何指揮下屬工作---“ 指揮官的24字方針”:

 ?。?)定計劃,定結(jié)果

 ?。?)給方法,給資源

 ?。?)講意義,做動員

 ?。?)上一線,去督戰(zhàn)

  3、指揮官如何不當“救火員”-----給自己留出提前量

 ?。?)計劃內(nèi)的事情,按計劃辦。

 ?。?)突發(fā)的事件,按預(yù)案辦。

  (3)交辦的事情,穿插著辦。

  (4)下一步的事情,提前辦。

  第三講:業(yè)務(wù)的檢查官---70%的時間做檢查

  概述:不是越忙,就說明你越有水平,不忙還能夠把結(jié)果做好,才是高水平。

  1、檢查官的心態(tài)---中層為什么要檢查

 ?。?)人性有弱點,需要被提醒。

 ?。?)不是領(lǐng)導(dǎo)讓我檢查,是我的職責讓我檢查。

  (3)過程控制的好,結(jié)果必然好。

 ?。?)檢查別人實際上是改進自己。

  2、檢查官的原則---檢查就要出結(jié)果

  (1)授權(quán)有多大,檢查有多嚴,下屬或者其他部門不犯錯誤是底線;

 ?。?)70%的時間應(yīng)當用在檢查上,檢查就必須達到預(yù)期的結(jié)果;

 ?。?)檢查必須一追到底,從自身、部門、員工方面找原因,要有改進的結(jié)果。

 ?。?)檢查的結(jié)果是什么?是不再出現(xiàn)同樣的問題。

  3、檢查官的操作流程----業(yè)務(wù)檢查“七做”

 ?。?)做標準--檢查的依據(jù);

 ?。?)做訓(xùn)練—檢查的前提;

 ?。?)做分解--檢查的節(jié)點;

 ?。?)做記錄--檢查的過程;

  (5)做糾正--檢查的關(guān)鍵;

 ?。?)做評價--檢查的結(jié)果;

 ?。?)做改進—檢查的目的

  第四講:管理的創(chuàng)新者---創(chuàng)造性的工作

  概述:中層有兩種類型,一類是被動型的,一類是主動型的,被動型的只懂得服從,主動型的能夠創(chuàng)新。

  1、中層創(chuàng)新的原則 --- 創(chuàng)新要有突破,要有結(jié)果

 ?。?)不跑題

 ?。?)有依據(jù)

  (3)高效率

 ?。?)有結(jié)果

  2、中層創(chuàng)新的內(nèi)容---四個主要方面

 ?。?)管理創(chuàng)新

 ?。?)經(jīng)營創(chuàng)新

 ?。?)技術(shù)與產(chǎn)品

 ?。?)服務(wù)創(chuàng)新

  3、中層創(chuàng)新的思維方法---我到底要什么結(jié)果?

 ?。?)回答:“我面臨的問題是什么?”

  (2)回答:“我要什么結(jié)果??”

 ?。?)回答:“有必然的聯(lián)系嗎?”

 ?。?)回答:“解決方法是什么?”

  4、中層創(chuàng)新的心態(tài)修煉---要結(jié)果,不要面子

 ?。?)打破固化的思維:“過去的經(jīng)驗”值得借鑒,但是不一定就要固守;

  (2)創(chuàng)新需要勇氣

 ?。?)不要自我陶醉

  (4)讓我的團隊興奮起來

  第五講:團隊的教練員---培養(yǎng)出無數(shù)個優(yōu)秀的你

  概述:什么樣的中層領(lǐng)導(dǎo)貴?是教練型的中層。

  1、教練員的價值---給隊員的四個結(jié)果

 ?。?)優(yōu)秀的品質(zhì)

 ?。?)專業(yè)的能力

  (3)成熟的心理

 ?。?)突出的業(yè)績

  2、教練員的職責---如何做一個好教練?

  (1)做教材

 ?。?)訂方案

 ?。?)做訓(xùn)練

 ?。?)做輔導(dǎo)

  (5)做考核

  3、教練自我修養(yǎng)

 ?。?)深深的愛

 ?。?)細細的教

  (3)重重的罰

 ?。?)默默的送

  第六講:部門的協(xié)作者---配合別人就是本職工作

  概述:中層經(jīng)理配合其他部門的工作,不是額外的工作,而是份內(nèi)的工作,我們需要回答的問題,不是配合不配合的問題,而是如何配合好的問題。

  1、協(xié)作的精神---公司精神的主要內(nèi)容之一

 ?。?)部門之間的配合,是公司業(yè)績的保障;

 ?。?)部門之間的默契,是公司成熟的標志;

 ?。?)部門之間的鼓勵,是團隊精神的體現(xiàn)。

  2、協(xié)作的原則---服務(wù)他人,接受管理

 ?。?)客戶價值的原則

 ?。?)系統(tǒng)的原則

  (3)平級服從的原則

 ?。?)信息對稱原則

  3、協(xié)作的方法---用機制解決合作問題

 ?。?)流程法

 ?。?)職責法

 ?。?)考核法

  第七講:制度的執(zhí)法官---公平與正義的化身

  概述:公司風氣的好壞,不是取決于員工,而是取決于中層。

  1、執(zhí)法官的職責---對少數(shù)人不遵守制度的人的姑息,就是對大多數(shù)遵守制度的人的傷害

 ?。?)了解公司的制度

 ?。?)宣講公司的制度

 ?。?)帶頭遵守公司的制度

  (4)按照制度辦事,嚴格執(zhí)法

  (5)建立和完善制度。

  2、執(zhí)法官面對的幾個難題---消滅“敵人”,保存自己

 ?。?)能人犯了錯誤,應(yīng)當怎么辦?

 ?。?)元老犯了錯誤,應(yīng)當怎么辦?

  (3)老板的“紅人”犯了錯誤,應(yīng)當怎么辦?

  (4)“小團伙”一起犯錯誤,應(yīng)當怎么辦?

 ?。?)老板犯錯誤了,應(yīng)當怎么辦?

 ?。?)沒有制度,還必須處理,應(yīng)當怎么辦?

  (7)別人犯錯有自己的原因,應(yīng)當怎么辦?

  (8)自己犯錯了,應(yīng)當怎么辦?

  3、執(zhí)法官的主要方法---結(jié)論不能改,方法可以活

 ?。?)一對一直接處理

  (2)小范圍討論

 ?。?)公開辯論

 ?。?)提請上級裁決

  第八講:文化的傳承者---公司的生命因你而延續(xù)

  概述:總裁是文化的締造者,中層是文化的傳播者。

  1、傳承者的責任---你就是文化

  (1)中層就是公司的文化形象大使。

  (2)一切管理問題,都是文化問題。

 ?。?)一切文化問題,都要**管理手段來解決。

  2、傳承文化的主要方法---活動是設(shè)計出來的

 ?。?)會議傳播法

 ?。?)案例宣講法

 ?。?)儀式設(shè)計法

 ?。?)娛樂活動法

  3、中層晉升的定律----價值觀**,能力第二

 ?。?)能力能夠獲得一時的高薪水,價值觀卻能夠讓你走的更高、更遠。

  (2)先適應(yīng),后改變,公司的文化形成也有你的一份貢獻,要做文化型的領(lǐng)導(dǎo);

 ?。?)激勵下屬。就是激勵自己,陽光的文化讓你的管理更有效率,更有結(jié)果。

  閉營式。

  作業(yè):寫一篇體會,題目是《擔當起我的責任來!》,包括學(xué)習中感受深的一個觀點或者方法,

  學(xué)習后我要改正的一個不足,為改進這個不足,我要具體做些什么。要求實在,可操作。

 

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