品牌事業(yè)、品牌人生

  培訓(xùn)講師:李志剛

講師背景:
李志剛老師配稱(chēng)型企業(yè)戰(zhàn)略系統(tǒng)創(chuàng)始人中華講師網(wǎng)特聘終端團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家講師深圳成效企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理深圳市招財(cái)貓投資咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)曾服務(wù)于富士康集團(tuán)并任國(guó)內(nèi)某知名培訓(xùn)公司導(dǎo)師助理和營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)職務(wù)他用系統(tǒng)指導(dǎo)企業(yè),三年打造兩家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè) 詳細(xì)>>

李志剛
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品牌事業(yè)、品牌人生詳細(xì)內(nèi)容

品牌事業(yè)、品牌人生
<品牌事業(yè)、品牌人生>

-----企業(yè)文化和員工成長(zhǎng)的互動(dòng)系統(tǒng)
為什么
企業(yè)努力**企業(yè)文化賦予員工的優(yōu)秀品質(zhì),員工不愿意持續(xù)履行?

為什么
員工在日常工作時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)往往在利益和壓力面前消逝得無(wú)影無(wú)蹤?

為什么
員工把企業(yè)宣導(dǎo)的做人做事的品質(zhì)當(dāng)成耳邊風(fēng),甚至在內(nèi)心產(chǎn)生抵觸情緒?

為什么
企業(yè)所提倡的感恩、榮譽(yù)、責(zé)任等價(jià)值觀(guān)在不同的員工哪里表現(xiàn)出不同的行為?




根本原因就是:
企業(yè)所說(shuō)的這一切在員工看來(lái)都是管理的手段,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種束縛和負(fù)擔(dān)。
1、《品牌事業(yè),品牌人生》從員工的個(gè)人職業(yè)生涯和人生成長(zhǎng)的角度闡述個(gè)人職業(yè)生涯的修煉和提升,站在員工個(gè)人品牌打造,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的角度切入,把企業(yè)所渴望的員工素質(zhì)進(jìn)行有效的融合,實(shí)現(xiàn)員工的個(gè)人素質(zhì)提升于企業(yè)需求的接軌!讓員工自動(dòng)自發(fā)地沿著企業(yè)需要的方向進(jìn)行修煉!

2、以往的培訓(xùn)只是說(shuō)讓員工要善于承擔(dān)責(zé)任,善于付出等等,《品牌事業(yè),品牌人生》在員工職業(yè)修煉中引入這些因素的同時(shí),強(qiáng)調(diào):職場(chǎng)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)的理念,讓員工呈現(xiàn)出:“我要**自己的行為表明我比你更負(fù)責(zé)人,更懂得感恩”的局面,以此帶動(dòng)企業(yè)整體積極進(jìn)取的氛圍!
明確自己職業(yè)生涯的方向,確認(rèn)自己有價(jià)值的職場(chǎng)行為,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和人生價(jià)值的雙贏!


長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài) 忠誠(chéng)度 信念堅(jiān)定
承擔(dān)心態(tài) 榮譽(yù)感 積極進(jìn)取
責(zé)任心態(tài) 危機(jī)感 保證成果
感恩心態(tài) 融合力 團(tuán)隊(duì)合作
【課程框架】:
1、阻礙職業(yè)生涯發(fā)展三大魔鬼心態(tài)
2、案例分析,看職業(yè)生涯發(fā)展的快速軌道
3、個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)對(duì)于員工職業(yè)生涯發(fā)展的意義
4、如何給自己建立有效的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)系統(tǒng)
5、如何有效打造自己懂感恩、敢承擔(dān)、愿負(fù)責(zé)、勇進(jìn)取的個(gè)人品牌形象
6、如何做到知、言、行的合一,打通職業(yè)生涯前進(jìn)渠道
7、如何在職場(chǎng)中建立卓有成效的個(gè)人品牌
8、有效挖掘個(gè)人發(fā)展的源動(dòng)力

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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