領(lǐng)導(dǎo)力提升（2天版）

  培訓(xùn)講師：劉成熙

講師背景：
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷：學(xué)歷與現(xiàn)職：政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA經(jīng)歷：大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公 詳細>>

劉成熙
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領(lǐng)導(dǎo)力提升（2天版）詳細內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力提升（2天版）
 **單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力

一. 管理的概念、本質(zhì)與職能

計劃、組織與控制

二. 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能

決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵

三. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？

四. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異

領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系

領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)

五. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？

六. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

七. 領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹

八. 領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則

九. 領(lǐng)導(dǎo)工作過程

領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力


第二單元：領(lǐng)導(dǎo)力的實務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)

一、 情境之評估

領(lǐng)導(dǎo)者效能因素

跟隨者的準(zhǔn)備度

二、跟隨者狀態(tài)評

定義跟隨者準(zhǔn)備度

定義跟隨者分類

跟隨者準(zhǔn)備度變量分析

跟隨者準(zhǔn)備度周期分析

領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素

跟隨者狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具

案例分析

三、 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

工作行為與關(guān)系行為的分析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析

權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

實施情景領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟

情境問題綜合研討

四、 情境領(lǐng)導(dǎo)法

情境領(lǐng)導(dǎo)模式

情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運用

作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合

五、 情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才

如何做？

獎賞與懲罰


第三單元：個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法

一、 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)

自信

堅定的愿景

敘述愿景的能力

追求愿景的強烈決心

徹底了解自己的天賦專長且善用

領(lǐng)導(dǎo)遠見(Purpose)

領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

自我定位(Place)

優(yōu)先順序(Priority)

人才經(jīng)營(People)

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

二、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利來源

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

建立領(lǐng)導(dǎo)地位

三、領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則

贏在影響力

人際關(guān)系法則一：不批評、不責(zé)備、不抱怨

人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝

人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望

人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感謝

人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑

人際關(guān)系法則六：記得別人的名字

人際關(guān)系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事

人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話題

人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺得他很重要

雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)

知彼解己→強化交流

二、 領(lǐng)導(dǎo)者自評

36
個人領(lǐng)導(dǎo)力分析

領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格測試

個人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項分析

五、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利與跟隨者

試跟隨者準(zhǔn)備度恰當(dāng)運用權(quán)利

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與組織和諧


第四單元: 運用領(lǐng)導(dǎo)力提升-團隊協(xié)作能力


一. 團隊中的角色與職責(zé)

團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色

團隊追隨者的職責(zé)與角色

有效的追隨者

二. 富創(chuàng)意的合作藝術(shù)

水平式的領(lǐng)導(dǎo)

有效的策略伙伴

目標(biāo)共有且清晰

有彈性的定義角色與責(zé)任

深度交談

三. 創(chuàng)建適合團隊運作

四. 與發(fā)揮的無障礙空間

五. 激發(fā)熱忱、引爆動能

六. 如何建立團隊真誠共同體

七. 團隊的協(xié)助技巧

第五單元: 運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效

一. 績效問題

為何產(chǎn)生負(fù)面績效

如何解決負(fù)面績效問題

二、 與跟隨者建立伙伴關(guān)系

建立伙伴關(guān)系的步驟

建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵

如何有效解決分歧

情景領(lǐng)導(dǎo)與員工績效

員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績效

實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

三、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運用

指導(dǎo)與分派

提問與傾聽

激勵與反饋

授權(quán)與控制

案例模擬演練

第六單元：領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)--領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行（Ruthless Execution）與自我革新

二. 統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實務(wù)技巧

三. 治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實務(wù)技巧

四. 關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實務(wù)技巧

五. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的關(guān)鍵

六. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的特征

七. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的生涯

八. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的行動

九. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的革新

 

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