情景領(lǐng)導(dǎo)與高效團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:馬誠駿

講師背景:
馬誠駿簡介清華管理學(xué)碩士中小型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)講師華北電網(wǎng)特聘講師香港光華管理學(xué)院特聘講師美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)機(jī)制設(shè)計(jì)專家聯(lián)合利華集團(tuán)經(jīng)營管理顧問華師盟核心講師馬誠駿老師認(rèn)為二十一世紀(jì)是極速發(fā)展的時代、是信息的時代、是管理的時代 詳細(xì)>>

馬誠駿
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情景領(lǐng)導(dǎo)與高效團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

情景領(lǐng)導(dǎo)與高效團(tuán)隊(duì)
  一、人是企業(yè)唯一動態(tài)的資源

  1 有效團(tuán)隊(duì)的形成

   角色扮演:組建夢之隊(duì)(成雙成對)

  2 高效團(tuán)隊(duì)的基本要素

   個人成長、集體工作與績效結(jié)果三者之間的必要關(guān)系

   高效團(tuán)隊(duì)基本要素

  3 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個必要階段

   團(tuán)隊(duì)四階段:規(guī)范期、風(fēng)暴期、績效表現(xiàn)期、形成期

   團(tuán)隊(duì)不同期間的表現(xiàn)特點(diǎn)及管理重點(diǎn)

   不同階段的角色扮演及行為指導(dǎo)

   團(tuán)隊(duì)協(xié)作管理循環(huán)圈

  4 團(tuán)隊(duì)的動力模型

  5 建立高績效的團(tuán)隊(duì)

   高績效團(tuán)隊(duì)的條件

   高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn):7C模式

  7 馬斯洛需求層次理論:員工激勵

  8 個案:如何調(diào)動員工積極性

  二、高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

  1 了解自己的領(lǐng)導(dǎo)行為

   活動:了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  2 管理模式的區(qū)分

  3 完成目標(biāo)管理指南

   管理的5個功能:計(jì)劃、組織、指引、控制、協(xié)調(diào)

   行動計(jì)劃管理要素

   領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

  4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

   領(lǐng)導(dǎo)者的4種基本風(fēng)格:支持與指導(dǎo)之間的辨證關(guān)系

   追隨者發(fā)展的4個階段和不同階段之間的特點(diǎn)

   追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系

   管理權(quán)變的高境界-情境領(lǐng)導(dǎo)

  5 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

   領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變

   領(lǐng)導(dǎo)的5個層次

   管理事,領(lǐng)導(dǎo)人

  6 高效領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)部署發(fā)展

   領(lǐng)導(dǎo)人的3C模式

   授權(quán)的藝術(shù)

   PDCA動態(tài)管理體驗(yàn)

   績效改善之PRICE發(fā)展步驟

 

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