老子智慧與人生境界修煉
老子智慧與人生境界修煉詳細內(nèi)容
老子智慧與人生境界修煉
**講 神乎其神的《老子》
1.千手觀音
2.千面老子
3.松下、海爾管理與老子智慧
第二講 研究易經(jīng)至高深莫測的《老子》
1.陰陽之說的運用與理解
2.正奇之說,解述人生的根源
3.將易發(fā)解說成高深的學(xué)問的人—老子
第三講 讓世界人研究的《老子》
1.有人把老子看成得道高人
2.有人把老子看成消極的人
3.有人把老子看人祖師—道德經(jīng)與道教
第四講 不可思議的《老子》
1.何謂不可思議
2.不可思議非常之事 非常應(yīng)用
3.不可思議非常之理
第五講 不可思議的《老子》
1.不可思議之養(yǎng)生護生之道
2.不可思議之天爭與天謀
3.不可思議之境界及思維特質(zhì)
第六講 虛極靜篤的《老子》
1.貪欲喪心,貪得喪身—欲望與本源的區(qū)別
2.虛已內(nèi)斂,圣心若鏡
3.本真做人,清虛自守
第七講 以無而為的《老子》
1.無為非混吃等死,無所事事
2.舉重若輕之無為
3.謀定而動,制其先機
4.知天地何以長久,便知企業(yè)如何永運傳承
第八講 以無而為的《老子》
1.要善始更要善終,方能修成正果—不能急進
2.狹義有為無為何以別
3.不可思議之無為之思議,無為究竟為何
第九講 上善若水的《老子》
1.善水之功德及比興類推
2.水德做人為善之啟迪
3.人如何成為水, 小以治家,中以治企,大以治國
第十講 事事轉(zhuǎn)換的《老子》
1.是非不分,禍福難辨
2.何以見得,緣由何來
3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何運用變,來讓企業(yè)不走盡頭路
4.易經(jīng)中的變與道德經(jīng)中的變?nèi)绾卫斫?br />
第十一講 空勝于有的《老子》
1.柔弱勝剛強之理
2.空勝過有,有只能是限量,空卻是無限量
3.老子與人才觀的四大標(biāo)準與思考
4.老子的講述恩愛情愁與世人的人生思考
第十二講 道可道,非常道的《老子》
1.“道”是不是東西的東西,沒有形狀的形狀
2.道從何而來,道有何用
3.“道:”有名稱嗎?“道”到底是什么
4.為何道德經(jīng)分成兩部分,易經(jīng)也分成兩部分.而上部與下部對世人
來說,如何理解與運用?
5.我們?nèi)绾文軄眢w會道,運用道,成為道上的人
黎靜坤老師的其它課程
職場健康與保養(yǎng) 06.05
職場健康與保養(yǎng)1.課程背景:中醫(yī)乃夏華民族的瑰寶,中華文化的精髓,從神農(nóng)嘗百草,到李時珍的本草綱目,一直延續(xù)到今天,仍散發(fā)著如此強烈的自然清香。西醫(yī)只能在已經(jīng)形成病后,才能用儀器檢測到,對于初病、未病根本毫無察覺,也毫無對策。而中醫(yī)的望、聞、問、切正好彌被了這一重大的不足之處。而且中醫(yī)對慢性病、內(nèi)科病治療方面,明顯的優(yōu)于西醫(yī),使西醫(yī)是望塵莫及。2.課程受益:
講師:黎靜坤詳情
中華傳統(tǒng)文化智慧 06.05
中華傳統(tǒng)文化智慧一、古課程背景:一九八八年一月,全球諾貝爾獎得主在巴黎的一次會議結(jié)束時做了一個破天荒的宣言說:“如果人類要在二十一世紀生存下去,必須回頭二千五百年,去吸取孔子的智慧”。凝聚中國人兩千多年智慧的儒家學(xué)說,在不久的將來,會被越來越多的人接受,逐漸成為人類文化的中心。易、醫(yī)、儒、釋、道、兵、法、縱橫等諸子百家的智慧結(jié)晶,星光燦爛、光彩奪目,追尋古圣
講師:黎靜坤詳情
現(xiàn)代環(huán)境空間學(xué)1.課程背景:環(huán)境空間學(xué)是一門神秘而古老的學(xué)問,有人對之是相信不已,有人卻將信將疑,但有一點可以確定,凡出大人物的家庭、祖墳必居大富大貴的獨特之地,這讓人不得不相信環(huán)境學(xué)的存在,而且靈驗之極。讓我們一起走進環(huán)境空間學(xué)的大門,觀賞一下古人給我們留下的寶貴財富。2.課程受益:1.讓大家正確了解空間環(huán)境的科學(xué)性與現(xiàn)代意義.2.讓大家對空間環(huán)境原理有一
講師:黎靜坤詳情
現(xiàn)代環(huán)境空間學(xué)1.課程背景:環(huán)境空間學(xué)是一門神秘而古老的學(xué)問,有人對之是相信不已,有人卻將信將疑,但有一點可以確定,凡出大人物的家庭、祖墳必居大富大貴的獨特之地,這讓人不得不相信環(huán)境學(xué)的存在,而且靈驗之極。讓我們一起走進環(huán)境空間學(xué)的大門,觀賞一下古人給我們留下的寶貴財富。2.課程受益:1.讓大家正確了解空間環(huán)境的科學(xué)性與現(xiàn)代意義.2.讓大家對空間環(huán)境原理有一
講師:黎靜坤詳情
現(xiàn)代環(huán)境空間學(xué)1.課程背景:環(huán)境空間學(xué)是一門神秘而古老的學(xué)問,有人對之是相信不已,有人卻將信將疑,但有一點可以確定,凡出大人物的家庭、祖墳必居大富大貴的獨特之地,這讓人不得不相信環(huán)境學(xué)的存在,而且靈驗之極。讓我們一起走進環(huán)境空間學(xué)的大門,觀賞一下古人給我們留下的寶貴財富。2.課程受益:1.讓大家正確了解空間環(huán)境的科學(xué)性與現(xiàn)代意義.2.讓大家對空間環(huán)境原理有一
講師:黎靜坤詳情
國學(xué)智慧與幸福人生 06.05
國學(xué)智慧與幸福人生1.課程背景:一九八八年一月,全球諾貝爾獎得主在巴黎的一次會議結(jié)束時做了一個破天荒的宣言說:“如果人類要在二十一世紀生存下去,必須回頭二千五百年,去吸取孔子的智慧”。凝聚中國人兩千多年智慧的儒家學(xué)說,在不久的將來,會被越來越多的人接受,逐漸成為人類文化的中心。西方及日韓企業(yè)經(jīng)營管理者從來沒有間斷過學(xué)習(xí)中國文化,世界上每個時代的頂級企業(yè)管理者
講師:黎靜坤詳情
黃帝內(nèi)經(jīng)養(yǎng)生之道1.課程背景:中醫(yī)乃夏華民族的瑰寶,中華文化的精髓,從神農(nóng)嘗百草,到李時珍的本草綱目,一直延續(xù)到今天,仍散發(fā)著如此強烈的自然清香。西醫(yī)只能在已經(jīng)形成病后,才能用儀器檢測到,對于初病、未病根本毫無察覺,也毫無對策。而中醫(yī)的望、聞、問、切正好彌被了這一重大的不足之處。而且中醫(yī)對慢性病、內(nèi)科病治療方面,明顯的優(yōu)于西醫(yī),使西醫(yī)是望塵莫及。黎老師將通過
講師:黎靜坤詳情
儒家思想與管理智慧 06.05
儒家思想與管理智慧課程背景:《大學(xué)》說:大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善。這體現(xiàn)了儒家思想管理的精要,明明德是自覺,親民是覺他,止于至善是企業(yè)文化的最高境界??鬃印⒚献?、荀子、曾子等儒學(xué)的古圣先賢,留下了許許多多寶貴的思想與精神財富,讓我們一起學(xué)習(xí)與瞻養(yǎng)。二、課程目標(biāo):1、感悟中國古代儒學(xué)的精髓與精要2、運用在組織團隊建設(shè)上,大幅提高團隊建設(shè)水平3、提高
講師:黎靜坤詳情
儒家思想與人生智慧 06.05
儒家思想與人生智慧課程背景:《大學(xué)》說:大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善。這體現(xiàn)了儒家思想管理的精要,明明德是自覺,親民是覺他,止于至善是企業(yè)文化的最高境界??鬃?、孟子、荀子、曾子等儒學(xué)的古圣先賢,留下了許許多多寶貴的思想與精神財富,讓我們一起學(xué)習(xí)與瞻養(yǎng)。二、課程目標(biāo):1、感悟中國古代儒學(xué)的精髓與精要2、運用在事業(yè)、生活上,大幅提自我修養(yǎng)水平3、提高現(xiàn)有
講師:黎靜坤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21169
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20252
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15470
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15120
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208