高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
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高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造詳細(xì)內(nèi)容

高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力打造
新思考水平——經(jīng)營的眼光

復(fù)雜的問題沒有簡單的答案

錯的問題沒有對的答案

局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化

KCAB的循環(huán)
.5H







元 團 隊

的形 成 何謂有效團隊

建立團隊的5PS

團隊的種類與特性

建立高效團隊的步驟

團隊形成的階段與策略運用

§形成期 §風(fēng)暴期 §規(guī)范期

§表現(xiàn)期 §轉(zhuǎn)換期 §服從期

如何成功走過團隊發(fā)展的各階段 1H





元 揭開團隊的面紗 建立有效團隊的關(guān)鍵要素

§建立共同愿景

§凝聚力與共識的形成

團隊的使命與挑戰(zhàn)

§目標(biāo)的設(shè)定與承諾

§專長特色與分工

§信任與領(lǐng)導(dǎo)

§團隊規(guī)范

§有效溝通與協(xié)調(diào)

有效團隊管理的十二項特征 1H







元 何謂執(zhí)行力 被忽略的課題——執(zhí)行

策略與現(xiàn)實間的鴻溝

執(zhí)行是一種紀(jì)律

執(zhí)行——一組特定的行為與方法
.5H







元 領(lǐng)導(dǎo)的

重要行為 組織成員的各種態(tài)度

組織信任的基礎(chǔ)

了解你的企業(yè)與員工

實是求是與論功行賞

傳授經(jīng)驗與培育部屬

管理員工的情緒

知人善任并適才適所 1.
H







元 縱向落差——領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析

領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)

團隊領(lǐng)導(dǎo)的方法

團隊成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度

合適的人才才是資產(chǎn)

健全的心態(tài)與結(jié)構(gòu)

有效的團隊運作方式 1H










元 執(zhí)行的核心流程 人員流程

人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法

與策略、營運流程的連結(jié)

管理資源評估與運作機制

與企業(yè)經(jīng)營成果的聯(lián)結(jié)

健全流程的具體作法

策略流程

策略規(guī)劃的意義與目的

核心競爭力

策略規(guī)劃必須探討的課題

策略評估的具體作法

組織執(zhí)行策略的能力評估

營運流程

營運計劃制定的程序與機制

同時性與同步化原則

目標(biāo)的設(shè)定、分解與認(rèn)同

方針展開與管理

后續(xù)追蹤的步驟 1.5H








元 團隊動力——文化 企業(yè)文化的定義與結(jié)構(gòu)

解析企業(yè)精神

創(chuàng)新:企業(yè)生存的必備素質(zhì)

責(zé)任感:企業(yè)的立身之本

打造熱血團隊:企業(yè)長盛不衰的保證

專注: 企業(yè)獨樹一格的法寶

堅持:生命必備的毅力

激情:引發(fā)創(chuàng)造力的動力

合作:跟自己競爭,與他人合作

敬業(yè):熱愛工作,享受工作

企業(yè)精神在企業(yè)文化中的體現(xiàn)與影響

在經(jīng)營上的體現(xiàn)

在管理上的體現(xiàn),

持續(xù)發(fā)展的道路與戰(zhàn)略實現(xiàn)

團隊V.S文化——誰塑造了誰

文化由誰主導(dǎo)由誰建設(shè)

影響文化建構(gòu)的因素分析

改變文化讓團隊動起來

團隊的延展與擴張——文化的力量

體現(xiàn)核心的競爭力 1H







元 改變文化、激活組織 何謂組織文化

改善、變革與發(fā)展團隊

以成果為導(dǎo)向的改善計劃

領(lǐng)導(dǎo)變革行動綱領(lǐng)

組織運作機制與軟體

對話——根絕群體思維的決策模式
.5H







元 團隊沖突

的管理 團隊沖突的構(gòu)面與系統(tǒng)模式

團隊沖突的層次與分類

團隊沖突的形成與動態(tài)變化

積極的沖突觀

沖突管理策略

沖突管理的過程與技巧 1H











團隊溝通

的藝術(shù)

團隊溝通的種類

§自我溝通

§人際溝通

§團隊溝通

團隊如何溝通

§溝通的心理功能

§溝通的社會功能

§溝通的決策功能

團隊溝通的方式

§正式與非正式的溝通

§顯性與隱性溝通

塑造團隊的正向思考環(huán)境

如何建立團隊真誠共同體 1H












元 團隊的愿景構(gòu)筑與策略落實 何謂愿景

何謂策略

構(gòu)筑愿景的行動綱領(lǐng)

落實策略的具體步驟

深入溝通與團隊認(rèn)同 1H











未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實 探討幾個問題

如何擁有更好的形勢——團隊?wèi)?zhàn)斗力

團隊的紀(jì)律

社會的軟體與硬體

融合軟、硬體的機制

后續(xù)追蹤與論功行賞

團隊成功的因素總論 1H









元 結(jié) 語 問題對了嗎

答案有了嗎
.5H

 

劉成熙老師的其它課程

16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進行深入的探

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劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運營,要

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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希

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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量

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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險

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劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準(zhǔn)方向、抓住機會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際

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