團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  培訓(xùn)講師:顏廷君

講師背景:
中國(guó)有一個(gè)讓你真正認(rèn)同的“培訓(xùn)大師”嗎?一聽到“大師”,就想起一個(gè)動(dòng)詞:包裝!濫竽充數(shù),是一群人吹竽,一個(gè)人充數(shù)。培訓(xùn)界的現(xiàn)狀是:一個(gè)人吹竽,一群人充數(shù)!企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,“培訓(xùn)大師”們應(yīng)負(fù)一部分責(zé)任;企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵是要找到會(huì)“吹竽”的那一 詳細(xì)>>

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、從博弈游戲看團(tuán)隊(duì)建設(shè)
二、成功源于合作
1、囚徒困境
2、囚徒的救贖
 一報(bào)還一報(bào)——你不必每次都嬴
不要嫉妒 不要首先背叛
不耍小聰明 對(duì)合作與背叛都予以回報(bào)
 幫規(guī)的啟示——讓背叛付出沉重的代價(jià)
 “以其無私故能成其私”
三、“囚徒困境”在企業(yè)管理中的運(yùn)用
“一報(bào)還一報(bào)”穩(wěn)定成功的原因是它綜合了善良性、報(bào)復(fù)性、寬容性和清晰性。
1、人本管理,營(yíng)造誠(chéng)信的企業(yè)文化,平衡企業(yè)與員工間的利益關(guān)系(善良性);
2、“獎(jiǎng)懲分明”(獎(jiǎng)懲要有力度)與“三工轉(zhuǎn)換”(報(bào)復(fù)性);
3、避免“株連”與“暈輪效應(yīng)”(寬容性);
4、規(guī)章制度明確,不是“秋后算帳”(清晰性);
5、培訓(xùn):建立合作與奉獻(xiàn)精神。 
四、團(tuán)隊(duì)合作的核心
——“無私奉獻(xiàn)”(以其無私而成其私)
1、儒、道、佛家論“舍得”(奉獻(xiàn))
 天下沒有白吃的午餐
 豬的另一種養(yǎng)法
2、付出的競(jìng)爭(zhēng)——體壇人生
3、舍得(奉獻(xiàn))行為方式
五、團(tuán)隊(duì)精神•情商
    情商
1、情商的層次
(1)、對(duì)應(yīng)(2)、克制
(3)、獨(dú)立(4)、無我
2、情商與團(tuán)隊(duì)精神
(1) 尊重差異(2) 求同存異
(3) 集思廣益(4) 團(tuán)結(jié)
六、杰出團(tuán)隊(duì)的特征
 特征一:明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
 特征二:共享
 特征三:不同的團(tuán)隊(duì)角色
 特征四:良好的溝通
 特征五:共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范
 特征六:歸屬感
 特征七:有效授權(quán)
七、團(tuán)隊(duì)沖突
 團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式:
 處理方式一——競(jìng)爭(zhēng)
 處理方式二——回避
 處理方式三——遷就
 處理方式四:妥協(xié)
 處理方式五——合作
八、團(tuán)隊(duì)角色
 團(tuán)隊(duì)角色分析:
 實(shí)干者
 協(xié)調(diào)者
 推進(jìn)者
 創(chuàng)新者
 信息者
 監(jiān)督者
 完善者
九、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的4種途徑
途徑一:人際關(guān)系途徑
途徑二:目標(biāo)導(dǎo)向途徑
途徑三:共識(shí)導(dǎo)向途徑
途徑四:角色界定途徑

 

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情商管理   01.01

  一、情商層次  情商是有效的管理自我和處理人際關(guān)系的能力 ?。?、對(duì)應(yīng)  2、克制 ?。?、獨(dú)立  4、無我  二、情商修煉與心理料理 ?。ㄒ唬┣樯膛c人生  1、情商與成功  案例分析:  紅牌齊達(dá)內(nèi)別樣的告別  馬特拉齊——?dú)v史的恥辱柱  沒有勝者的演出  2、情商與人的身心健康 ?。ǘ┬睦砹侠怼 ?、自我覺察  2、善觀因緣 ?。?)頭痛的因緣 ?。?

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