創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：何小勇

講師背景：
何小勇精益六西格瑪黑帶大師質(zhì)量管理專家工商管理博士北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院北大縱橫商學(xué)院四川大學(xué)EDP清華大學(xué)總裁研修班全國高科工委等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派教授北大生產(chǎn)力研究中心高級研究員高級精益六西格瑪咨詢師何博士一方面長期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就 詳細(xì)>>

何小勇
    課程咨詢電話：

創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用

二、迷信知名——?jiǎng)?chuàng)新思維的屏障

    迷信的來源與危害

案例：迷信喪失了創(chuàng)新的機(jī)會

    袁隆平破除迷信獲得成功

練習(xí)：他是第幾名？

三、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰

    中國人的從眾文化

    西方的實(shí)驗(yàn)

    黃鼠狼吃雞嗎——華師大教授的實(shí)驗(yàn)

四、自卑、麻木——?jiǎng)?chuàng)新思維的自殘

    自卑的表現(xiàn)

    麻木的表現(xiàn)

案例：

    開天窗信封的來歷

    高樓救生降落傘的發(fā)明

    女性的創(chuàng)造發(fā)明

五、環(huán)境因素——?jiǎng)?chuàng)新思維的生態(tài)

    環(huán)境障礙的因素

    環(huán)境障礙的突破

案例：錢學(xué)森對待小人物

六、神秘性——?jiǎng)?chuàng)新思維的幻覺

    名人談神秘性

練習(xí)：我們有哪些創(chuàng)新思維障礙？

第四部分   妙用創(chuàng)新思維

內(nèi)容提要：

    我們?nèi)绾卧诠ぷ骰蛏钪羞M(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)？許多人的成功都是他們有意識或無意識地運(yùn)用了創(chuàng)新思維的各種形式，在此我們學(xué)習(xí)部分創(chuàng)新思維形式，分享生動(dòng)的案例，動(dòng)手操作道具等，從而受到啟發(fā)，使你比較順利地獲得創(chuàng)新成果。

一、創(chuàng)新思維的多樣性

二、擴(kuò)散性思維

    什么是擴(kuò)散性思維

    擴(kuò)散性思維的特征

動(dòng)動(dòng)手：如何擺成一個(gè)“金字塔”？

練習(xí)：報(bào)紙有多少種用途？

案例：垃圾利用的絕妙創(chuàng)意

開發(fā)你的想象力：我們單位有什么垃圾可利用？

三、逆向思維

    什么是逆向思維？

案例：火箭上天減少推進(jìn)劑燃料行嗎？

練習(xí)：8秒鐘能贏得出線嗎？

    如何做出玻璃過濾器

交流：我們身邊的案例

四、想象思維

    什么是想象思維

    想象思維的特征

    想象的類型

案例：周恩來的想象力，中國古詩詞的想象力

練習(xí)：天空有什么？

動(dòng)動(dòng)手：想象力畫圖

練習(xí)：我們單位有什么可以改進(jìn)、創(chuàng)造？

五、聯(lián)想思維

    什么是聯(lián)想思維？

    聯(lián)想思維的特征

    聯(lián)想思維的類型

案例：胃痛與發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的異物

      機(jī)器如何安放在槽里

練習(xí)：如何聯(lián)想到終點(diǎn)

交流：你有聯(lián)想思維的案例嗎？

六、換位思維

    什么是換位思維

故事：出租車司機(jī)答“微軟”員工問題

    毛澤東與陸游

練習(xí)：工作、生活中怎樣換位思維？

七、右腦思維

1、我們的現(xiàn)狀

    讓右腦從休閑中走出來

    右腦潛力無限

    現(xiàn)場實(shí)踐：當(dāng)場正背、倒背出20樣?xùn)|西，可能嗎？

2、調(diào)動(dòng)左手左腳的潛能

    中國人必須轉(zhuǎn)變的觀念

3、發(fā)展視覺文化

    美國普及“思維導(dǎo)圖”

4、多用形象思維

    我國古典詩詞中的形象思維

5、培養(yǎng)對文學(xué)、藝術(shù)、音樂的愛好

    科學(xué)家談文藝與思維

    美國對國家競爭力的反思

第五部分   創(chuàng)造技法的運(yùn)用

內(nèi)容提要：

    創(chuàng)新有沒有什么技法可用？許多講師研究出了幾十種技法，這些技法使我們在創(chuàng)新的過程中少走彎路，節(jié)約時(shí)間，減少成本，比較容易地獲得創(chuàng)新的成功。

引子：方法——力量無限

案例：流浪漢的“美味石頭湯”

動(dòng)動(dòng)手：你有什么方法“取出金幣”？

一、頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法

    具體方法及要點(diǎn)

    現(xiàn)場實(shí)踐：選擇本單位的一個(gè)實(shí)際問題

二、信息交合法及其派生法

    信息交合法的產(chǎn)生及方法

練習(xí)：回形針有多少種用途

    信息交合法的派生法——蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法

案例：如何發(fā)明新款自行車？

動(dòng)動(dòng)手：如何打開魯班鎖？

練習(xí)：你能利用“離心力”原理創(chuàng)造多少種玩具、產(chǎn)品？

現(xiàn)場實(shí)踐：畫一張“蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法”---改進(jìn)或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品

三、檢核表法

    檢核表法的九個(gè)“能否”

    現(xiàn)場實(shí)踐：如何運(yùn)用在你的實(shí)踐中？

四、和田十二法

案例：“一法一例”

現(xiàn)場實(shí)踐：我們?nèi)绾芜\(yùn)用在實(shí)踐中？

五、列舉法

    缺點(diǎn)列舉法

    希望點(diǎn)列舉法

    現(xiàn)場實(shí)踐：結(jié)合本單位的實(shí)際問題運(yùn)用

六、觀察法

    科學(xué)家談?dòng)^察

    觀察的類型

    圖片觀察：

    現(xiàn)場觀察：“項(xiàng)鏈套圈”怎么回事？撲克牌中的奧秘在哪里？

第六部分    TRIZ創(chuàng)造法

一、TRIZ創(chuàng)造法概述

    TRIZ創(chuàng)造法的由來

    政府的部署

二、你如何解決下列課題

    如何在軟橡膠管上鉆孔

    如何避免跳水運(yùn)動(dòng)員的受傷

    如何連接空房中的2根繩子

    用什么來清理鑄件

    如何測量小甲殼蟲

    裝箱時(shí)怎么不讓水果受傷

    如何消除電線上的冰

    如何使2個(gè)面變成一個(gè)面

    如何了解牛棚中的通風(fēng)

    如何消滅谷物中的害蟲

三、TRIZ創(chuàng)造法歸納

第七部分    創(chuàng)新就在我們身邊

一、建立創(chuàng)新意識

    工人發(fā)明家孔利明的故事

二、崗位創(chuàng)新

    檢驗(yàn)工胡鴻雁一天一個(gè)金點(diǎn)子怎么來的

三、把批評轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新的機(jī)會

    徒弟批評孔利明

四、把他人的要求作為送上門的創(chuàng)新機(jī)會

    不可思議的請求

五、思路超前，領(lǐng)先一步

    “9.11.” 、“歐元”的商機(jī)

六、從突發(fā)事故尋找創(chuàng)新課題

    農(nóng)民工發(fā)明高樓救生降落傘

七、追求完美

    流程再造

八、不放過意外現(xiàn)象

    抽煙 —— 霧中飛機(jī)激光導(dǎo)航

九、從質(zhì)量問題中找課題

    機(jī)頭落地事故

十、從各種需求中去找創(chuàng)新項(xiàng)目

    高樓擦玻璃窗，

    廢水泥的利用

    中藥的理論

    城市中雨水的利用

 

何小勇老師的其它課程

【課程大綱】引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路1、日本豐田汽車召回的啟示！2、三鹿奶粉的警惕！3、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng)4、高質(zhì)量低成本競爭優(yōu)勢是過冬最好武器！第一部分：質(zhì)量和成本一：質(zhì)量和顧客滿意1、什么是質(zhì)量？1）amp;小質(zhì)量amp;與amp;大質(zhì)量amp;2）質(zhì)量發(fā)展過程3)六西格瑪卓越質(zhì)量2、認(rèn)識顧客和要

 講師：何小勇詳情

【高級SEQ研修培訓(xùn)班培訓(xùn)大綱】模塊一：現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理概述和SQE工作職責(zé)1、顧客之聲（VOC）與質(zhì)量2、質(zhì)量鏈管理才是產(chǎn)品質(zhì)量管理的全部3、戰(zhàn)略性采購4、供應(yīng)鏈優(yōu)化管理5、產(chǎn)品價(jià)值鏈分析6、質(zhì)量成本分析7、聯(lián)合供應(yīng)商質(zhì)量管理8、SQE工作職責(zé)9、討論：如何成為一名優(yōu)秀SQE模塊二：供應(yīng)商開發(fā)管理流程1、供應(yīng)商開發(fā)一般流程2、質(zhì)量管理體系審核3、現(xiàn)場審核

 講師：何小勇詳情

【培訓(xùn)對象】各企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師等術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶/綠帶【QFD課程概述】QFD（質(zhì)量機(jī)能展開，也稱質(zhì)量功能展開）是一種把顧客對產(chǎn)品的需

 講師：何小勇詳情

【課程對象】從事產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、設(shè)備管理和生產(chǎn)管理相關(guān)人員【課程背景】　FMEA最初于用于美國阿波羅登月計(jì)劃中，用于識別、分析和對策可能的風(fēng)險(xiǎn)。80年代被美國軍方確認(rèn)為軍方規(guī)范(MIL-STD-1629A)，是一種系統(tǒng)化之工程設(shè)計(jì)輔助工具。FMEA就是一種重要的、事先預(yù)防性的方法之一。后來又被汽車行業(yè)指定用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程工程中。其目的在于改善

 講師：何小勇詳情

【課程大綱】第一講：價(jià)值工程概論前言：企業(yè)生存法則1.1價(jià)值工程的起源與發(fā)展1.2價(jià)值工程的幾個(gè)重要概念1.2.1價(jià)值1.2.2定義客戶價(jià)值1.2.3功能1.2.4性能1.2.5壽命周期成本1.2.6價(jià)值工程1.3壽命周期成本與產(chǎn)品性能1.4提高產(chǎn)品價(jià)值的途徑1.5價(jià)值工程的特點(diǎn)1.6劣質(zhì)價(jià)值產(chǎn)生的原因第二講：價(jià)值工程工作流程2.1選擇價(jià)值工程對象2.2收集

 講師：何小勇詳情

【課程大綱】第一天引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路思考：為什么必須要TQM戰(zhàn)略！1、顧客善變而追求價(jià)值最大化2、動(dòng)蕩不安的全球經(jīng)營環(huán)境3、激烈的市場競爭4、員工、社會和相關(guān)方要滿意5、高質(zhì)量低成本競爭優(yōu)勢是最好競爭武器！第一部分：認(rèn)識全面質(zhì)量管理（TQM）一：質(zhì)量和顧客滿意1、什么是質(zhì)量？1）“小質(zhì)量”與“大質(zhì)量”2）質(zhì)量發(fā)展過程3)六

 講師：何小勇詳情

【課程大綱】第一部份：六西格瑪管理概述1、六西格瑪概述1.1質(zhì)量發(fā)展簡史（戴明、朱蘭、休哈特、石川馨、田口等）和六西格瑪起源和發(fā)展。1.2六西格瑪改善策略簡介---DMAIC.2、六西格瑪推行策略。2.1組織的角色和責(zé)任。2.2六西格瑪成功推行要素。3、制定六西格瑪推行戰(zhàn)略目標(biāo)3.1企業(yè)環(huán)境分析。3.2優(yōu)先考慮客戶以及利益相關(guān)者的期望。3.3六西格平衡計(jì)分卡

 講師：何小勇詳情

【課程大綱】第一天前言：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法2、人們對待新發(fā)明的態(tài)度3、“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！钡谝徊糠秩巳丝蓜?chuàng)新一、“創(chuàng)新改變命運(yùn)，能力決定未來”二、創(chuàng)新同學(xué)歷無關(guān)三、創(chuàng)新同年齡無關(guān)第二部分:突破創(chuàng)新的思維障礙一、慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥二、迷信權(quán)

 講師：何小勇詳情

【課程大綱】一：復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)概率基本概念1、描繪顧客要求的質(zhì)量參數(shù)數(shù)據(jù)類型1.1計(jì)數(shù)值和不良品率(,PPM)1.2計(jì)數(shù)值和單位缺點(diǎn)率(DPU,DPMO)1.3計(jì)量值和不良品率(,PPM)1.4MINITAB軟件計(jì)算DPU\DPMO\PPM1.5案例和練習(xí)2、正態(tài)概率分布和計(jì)量值概率分布2.1樣本質(zhì)量平均值和總體平均水平2.2波動(dòng)和偏差2.3正態(tài)分布和中心極限定理

 講師：何小勇詳情

【課程背景】本培訓(xùn)課程以德國汽車工業(yè)聯(lián)合會VDA6.3和VDA6.5第二版標(biāo)準(zhǔn)要求為基礎(chǔ)，假設(shè)參訓(xùn)人員對此不了解情況下而定制。課程重點(diǎn)在于如何幫助學(xué)員實(shí)操性掌握過程審核和產(chǎn)品審核方法，且提供整套審核流程和表格供顧客參考。授課老師都是曾長期在汽車行業(yè)工作過且對VDA標(biāo)準(zhǔn)和TSS16949標(biāo)準(zhǔn)深厚的應(yīng)用研究、輔導(dǎo)，精通質(zhì)量管理方法和工具?！九嘤?xùn)對象】集瑞公司采購

 講師：何小勇詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有