《生產(chǎn)現(xiàn)場改善與問題解決》
《生產(chǎn)現(xiàn)場改善與問題解決》詳細內(nèi)容
《生產(chǎn)現(xiàn)場改善與問題解決》
部 分 | 主 題 | 內(nèi) 容 | 時 間 |
**天 | |||
**部分 生產(chǎn)現(xiàn)場問題的原因分析 | 一、生產(chǎn)現(xiàn)場在經(jīng)營中的地位與困擾 | 1.傳統(tǒng)的“制造”環(huán)節(jié)在生產(chǎn)經(jīng)營中的位置 2.精益化控制系統(tǒng)中“制造”的位置 3.生產(chǎn)現(xiàn)場構(gòu)成的五要素 4.生產(chǎn)現(xiàn)場管理的六重點 5.生產(chǎn)現(xiàn)場問題的困擾——品質(zhì)、成本、交期 6.生產(chǎn)現(xiàn)場問題的困擾——效率、安全、士氣 | **天上午 |
二、針對生產(chǎn)現(xiàn)場問題的深入分析 | 1. 工作現(xiàn)場的散亂分析 2. 員工心態(tài)的“散漫”分析 3. 員工績效未能達標的現(xiàn)狀分析 4. 企業(yè)中規(guī)則缺失大的黑洞——潛規(guī)則 5. 潛規(guī)則的八大表現(xiàn) | ||
第二部分 生產(chǎn)現(xiàn)場四項缺失與解決的對策 | 一、角色缺失與管理標準缺失的解決對策 | 1. 生產(chǎn)現(xiàn)場問題背后的四項缺失 2. 企業(yè)需要什么樣的現(xiàn)場管理者? 3. 現(xiàn)場管理者角色的認知 4. 現(xiàn)場管理者的六種角色扮演 5. 現(xiàn)場管理者的能力素質(zhì)三要素 6. 現(xiàn)場管理者應具備的八項能力素質(zhì) 7. 現(xiàn)場管理者應具備的管理意識 8. 現(xiàn)場管理應該達到的標準和要求 9. 當麥當勞的店長還是當中餐店老板? 10.現(xiàn)場的制度化、標準化管理 | |
二、機制缺失與執(zhí)行文化缺失的解決對策 | 1. 制度固然重要,但機制更重要 2. 建立高效現(xiàn)場管理機制六原則 3. 流程決定組織而非組織決定流程 4. 流程的核心理念——客戶與訂單 5. 忽視流程作用可能帶來的危害 6. 職能化管理與流程化管理的區(qū)別 7. 職能化管理與流程化管理的區(qū)別 8. 如何從職能化管理轉(zhuǎn)變?yōu)榱鞒袒芾?/p> 9. 流程的改善 10.建立機制的基礎(chǔ)是尊重規(guī)則 11.員工從順從、認同到行為內(nèi)化 12.行為內(nèi)化從培養(yǎng)良好習慣做起 | ||
第三部分 生產(chǎn)現(xiàn)場問題改善的三大途徑 | 一、做個優(yōu)秀教練——四階段的工作教導 | 1. 員工能力意愿的四個發(fā)展階段 2. 針對“熱情高漲初學者”階段的工作教導 3. 針對“憧憬幻滅學習者”階段的工作教導 4. 針對“有能力但謹慎執(zhí)行者”階段的工作教導 5. 針對“獨立自主完成者“階段的工作教導 | **天下午 |
二、做個優(yōu)秀教練——OJT崗位培訓 | 1. 新進員工的培訓規(guī)劃 2. 班組員工的OJT培訓 3. OJT培訓前的準備工作 4. OJT培訓的四個步驟 5. 作業(yè)員的多能工培訓 | ||
三、做個優(yōu)秀教練——員工激勵 | 1. 人的動力結(jié)構(gòu)與激勵的原理 2. 點燃的激情工作的發(fā)動機 3. 激勵下屬工作意愿的方法 4. 培育下屬人才養(yǎng)成的方向 5. 同理心——學會從對方角度去看問題 6. 案例分析——輔導績效不佳的下屬 7. 激勵員工的原則 8. 學會贊美 | ||
第二天 | |||
四、做好日常管理——班前班后的管理 | 1. 1.現(xiàn)場管理者的班前“十分鐘”管理 2. 早會、人力安排與點檢 3. 現(xiàn)場管理者的交接班管理 4. 現(xiàn)場管理者的班后”十分鐘“管理 5. 班后遺留問題的“三不放過”原則 | 第二天上午 | |
五、做好日常管理——班中的管理 | 1. 1.判斷生產(chǎn)現(xiàn)場處于良好狀態(tài)的八項原則 2. 現(xiàn)場品控五環(huán)節(jié) 3. 原物料的進料控制與使用控制 4. 如何進行生產(chǎn)進度的控制 5. 什么是生產(chǎn)線平衡 6. 生產(chǎn)線平衡損失率的計算 7. 切換效率提升的方法 8. 佳能組裝生產(chǎn)線的手風琴分配法 9. 豎起柱子——控制工序節(jié)奏的方法 10. 生產(chǎn)現(xiàn)場的保全管理體系 11. 日常保全作業(yè)流程 12. 空壓機點檢示意圖 13. 設(shè)備全生命周期的故障曲線 14. 設(shè)備故障改善的五大策略 15. 安全管理——海因里希事故法則 | ||
六、做好日常管理——帶領(lǐng)員工的技巧 | 1. 如何帶領(lǐng)新員工? 2. 如何對待出現(xiàn)錯誤的員工? 3. 如何對待面臨異動的員工? 4. 如何對待知識型的員工 5. 如何培養(yǎng)和帶領(lǐng)不同性向的員工 6. 如何培養(yǎng)和帶領(lǐng)貓頭鷹型的員工 7. 如何培養(yǎng)和帶領(lǐng)老虎型的員工 8. 如何培養(yǎng)和帶領(lǐng)孔雀型的員工 9. 如何培養(yǎng)和帶領(lǐng)無尾熊型的員工 | ||
七.做到持續(xù)改善——生產(chǎn)現(xiàn)場的改善 | 1. 正確處理生產(chǎn)異常的思路和方法 2. 問題能夠暴露取決于什么? 3. 問題能夠解決取決于什么? 4. 應對訂單變更中急單、插單的方法 5. 生產(chǎn)現(xiàn)場物品放置改善的三原則 6. 備品庫存管理的ABC分類方法 7. 經(jīng)濟訂貨批量模型 | 第二天下午 | |
八.做到持續(xù)改善——問題票制度 | 1. 問題票在實施中的基本思想 2. 問題票制度是達成績效的手段 3. 問題票的實施方法 4. 問題票模板 5. 用“五個為什么”找到問題根源 | ||
第四部分問題分析與實施對策的手法 | 一.問題的分析與解決——解決生產(chǎn)現(xiàn)場問題的著眼點 | 1. 某工廠的換模作業(yè)如何改善? 2. 生產(chǎn)現(xiàn)場的改善技術(shù) 3. 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的4M1E 4. 解決現(xiàn)場問題要抓住關(guān)鍵 5. 問題分析與解決的八個步驟 6. 問題定義與問題檢討 | |
二.問題的分析與解決——針對問題的對策與實施 | 1. 問題原因的發(fā)掘與原因整理 2. 原因確認與原因界定 3. 原因深析、找出關(guān)鍵 4. 運用柏拉圖的方法找出關(guān)鍵原因 5. 對策評估與對策確認 6. 行動計劃與決策實施 7. 生產(chǎn)現(xiàn)場再發(fā)防止模式的建立 |
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