供應商質(zhì)量管理

  培訓講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,先后在拓璞電器集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團擔任供應鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務。同時兼職在認證公司對國際標準化 詳細>>

劉小明
    課程咨詢電話:

供應商質(zhì)量管理詳細內(nèi)容

供應商質(zhì)量管理

課程背景

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,社會分工越來越細,專業(yè)化程度也越來越高,供應商質(zhì)量管理的重要性日益凸現(xiàn),由供應商提供的原材料直接關(guān)系著終產(chǎn)品的質(zhì)量,因而原材料的質(zhì)量已成為多米諾骨牌中的**張。

質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應商管理中扮演著非常重要的角色,無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購和質(zhì)量兩個角度對供應商進行管理,本課程就是本著這個原則展開供應商質(zhì)量管理的,向?qū)W員講解豐富的采購中的質(zhì)量問題,并以大量的案例支持。

課程收益

**學習學員基本理解供應商與公司之間的挑戰(zhàn)。
◆本課程詳細介紹了供應商的開發(fā)和評定和衡量供應商的質(zhì)量
◆**學習學員能掌握如何進行分析和提升供應商的質(zhì)量。

◆**學習公司能清楚如何建立雙贏的供應商關(guān)系

課程對象

制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長和全體員工。

課程形式

講授法,演練法,討論法、案例分析法等。

培訓時長

兩天(12小時)

課程大綱

一、企業(yè)的挑戰(zhàn)

1、企業(yè)生存/發(fā)展——成本是否滿意?

2、衡量運用預防性質(zhì)量保證方法的經(jīng)濟性的尺度是它的花費和收益之差

3、新舊質(zhì)量觀對比

4、舊/新的關(guān)于成本與質(zhì)量關(guān)系的的假設(shè)

5、失誤成本舉例

1)內(nèi)部

2)外部

二、供應商的開發(fā)和評定

1、選擇合適供應商的市場背景

(1)微利時代更凸現(xiàn)采購價值

(2)商業(yè)環(huán)境的改變導致供應鏈復雜程度提高

(3)采購成本由20%提高到60%-80

2、現(xiàn)代市場促使采購角色的轉(zhuǎn)變—經(jīng)營觀點

1)傳統(tǒng)觀念

2)現(xiàn)代觀念

3、現(xiàn)代市場促使采購角色的轉(zhuǎn)變-政策及操作

1)傳統(tǒng)觀念

2)現(xiàn)代觀念

4、使用現(xiàn)有供應商或開發(fā)新供應商的考慮依據(jù)

5、供應商數(shù)量

6、供應商的關(guān)系

7、質(zhì)量管理的基本概念和原則

(1)什么是供應商的合格的產(chǎn)品質(zhì)量

(2)供應商產(chǎn)品質(zhì)量保證的三不原則

8、供應商應該考慮的問題

(1)采購市場結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品價格

(2)價格分析的原則

(3)從客戶的角度看供應商的報價

(4)從供應商的角度看自己的報價

(5)成本與價格的關(guān)系

9、DMAIC過程活動重點及其工具

三、衡量供應商的質(zhì)量

1、統(tǒng)計技術(shù)

1)統(tǒng)計技術(shù)的分類

2)收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)

3)統(tǒng)計技術(shù)注意事項

2、抽樣檢驗

1)全數(shù)檢驗

2)抽樣檢驗

3)抽樣檢驗的風險

3、做了控制圖后派上什么用途?

4、變差分析步驟

5、過程能力指數(shù)的計算

6、測量系統(tǒng)分析(MSA)

1偏倚

(2)重復性

(3)再現(xiàn)性

(4)穩(wěn)定性

(5)線性

7、案例:上海GM供應商質(zhì)量改進程序

8、程序

9、產(chǎn)品質(zhì)量策劃時間表

10、計劃與確定項目

11、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)

12、控制計劃

13、產(chǎn)品質(zhì)量策劃環(huán)

14、評審的流程

15、質(zhì)量功能展開的應用步驟

16、相關(guān)矩陣

17、章魚圖應用舉例

18、烏龜圖應用舉例

四、分析供應商的質(zhì)量

1、產(chǎn)品的誕生

(1)產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)

     策劃

     落實

(2)過程開發(fā)

     策劃

     落實

2、批量生產(chǎn)

(1)分供方/原材料

(2)生產(chǎn)(每一道工序)

(3)運輸/搬運/貯存/包裝

(4)缺陷分析,糾正措施,持續(xù)改進

3、顧客關(guān)懷/顧客滿意度

(1)是否滿足顧客對質(zhì)量管理體系、產(chǎn)品和過程的要求?

(2)顧客關(guān)懷是否得到了保證,是否收集和處理了顧客抱怨?

(3)對抱怨是否快速反應,確保了產(chǎn)品供貨?

(4)與質(zhì)量要求有偏離時,是否進行了缺陷分析并實施了改進措施?

(5)員工素質(zhì)是否滿足了相應的崗位要求?

(6)是否**定期的內(nèi)部審核?

(7)是否滿足了顧客對于包裝、周轉(zhuǎn)箱的標識以及數(shù)據(jù)交換的要求?

六、提升供應商的質(zhì)量

1、現(xiàn)場改善工作于五個步驟,每個步驟相當于一個“S

1**步:有用

2第二步:有序

3第三步:整潔

4第四步:標準化

5第五步:紀律

2、頭腦風暴法

1)確定題目

2)遵循一些具體的基本規(guī)則

3)在許多情況下,以下“程序性規(guī)則”也有幫助的

4)對會議的論題展開頭腦風暴

5)程序觀念

3、持續(xù)改進

1)用戶焦點循環(huán)

2)“PDSA”循環(huán)

3)“SDCA”循環(huán)

4、解決問題的方法

5、質(zhì)量差錯的注意事項

七、如何建立雙贏的供應商關(guān)系

1、何為精益生產(chǎn)方式

(1)精益生產(chǎn)管理方法上的特點:

(2)精益生產(chǎn)基本目標

2、全面成本管理體系TCM

(1)成本管理的三全性

(2)將科學性,主動性,一致性融入其中

3、IE生產(chǎn)效率提升

(1)設(shè)備

(2)人

(3)工藝

(4)布局

4、戴明質(zhì)量管理14原則

八、供應商質(zhì)量異常處理

1、內(nèi)部原材料質(zhì)量異常的發(fā)現(xiàn)

2、質(zhì)量異常的提出

3、質(zhì)量異常會審——形成異常報告

4、供應商質(zhì)量異常的分析、糾正措施和預防措施的驗證及確認

5、原材料質(zhì)量改進之后續(xù)跟進及處理

6、供應商質(zhì)量異常的處置和索賠

九、供應商質(zhì)量分析的方法

1、舊QC七大手法

(1)層別圖

(2)檢查表

(3)柏拉圖

(4)直方圖

(5)特性要因圖

(6)推移圖

(7)散布圖

2、新QC七大手法

(1)關(guān)聯(lián)圖法

(2)親和圖法

(3)系統(tǒng)圖法

(4)矩陣圖發(fā)

(5)PDPC

(6)箭線圖法

(7矩陣數(shù)據(jù)解析法

十、SQE——供應商管理工程師

1、什么是SQE

2、SQE工作職責

3、推動供應商內(nèi)部質(zhì)量改善

4、推行和執(zhí)行SQM的系統(tǒng)程序文件

5、優(yōu)秀SQE勝任需要掌握的知識結(jié)構(gòu)

(1)QC七大手法

(2)8D報告的編寫

(3)輔導稽核技巧

(4)質(zhì)量管理體系

(5)專業(yè)、技術(shù)、公正

 

劉小明老師的其它課程

中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進入新世紀之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個國家的綜合經(jīng)濟實力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟發(fā)展到了一個新階段的今天,無論是經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務質(zhì)量,都比以往任何時候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔著每個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓,結(jié)合公司軌道行業(yè)特點和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進行理論培訓和建設(shè)輔導,并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實現(xiàn)內(nèi)部自評。【課程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設(shè)要點,學習如何開展,如何取得相應成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應用實踐課程背景◆黨中央、國務院高度重視信息化工作,習近平總書記強調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇。“十四五”時期,信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點,全面管理在企業(yè)推行應用、相關(guān)分析統(tǒng)計工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r格競爭是暫時的,質(zhì)量競爭是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費》是管理學的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W院MBA的必讀物。克勞士比在書中闡釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進的成功故事。書中有許多案例,實情實景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細而完整地解剖了管理層如何運用14個

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預測不準、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準,產(chǎn)能限制,導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓

 講師:劉小明詳情


項目管理培訓課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學員學會項目管理的核心技術(shù)。課程特點:1、項目管理的十大知識體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細化與自動化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕@種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有