企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施策略

  培訓(xùn)講師：倪砥

講師背景：
倪砥老師美國喬治華盛頓大學(xué)高級訪問學(xué)者、亞洲十大優(yōu)秀培訓(xùn)師。國內(nèi)第一位把職業(yè)競爭力整合為企業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練課程的咨詢顧問。十余年世界500強(qiáng)等國內(nèi)外知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任銷售經(jīng)理、營運(yùn)總監(jiān)、培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)等職務(wù)。多年企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢實(shí)踐過程的凝 詳細(xì)>>

倪砥
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企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施策略詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施策略
前言：“贏”的觀念

 

　　**單元：為什么要做？

 

　　 成長期企業(yè)的困惑

 

　　 解除困惑的競爭力

 

　　 品牌精神與企業(yè)文化

 

　　 從產(chǎn)品到品牌

 

　　 使命驅(qū)動的理念化品牌

 

　　 品牌背后的強(qiáng)大組織

 

　　 高度一致的企業(yè)精神

 

　　 員工塑造與企業(yè)文化

 

　　 職業(yè)化管理與企業(yè)文化管理

 

　　 觀念管理的目標(biāo)與要素

 

　　 態(tài)度管理的目標(biāo)與要素

 

　　 行為管理的目標(biāo)與要素

 

　　 終極目標(biāo)與流程

 

　　案例研討：

 

　　 哈雷—太子：不僅僅是摩托車

 

　　 微軟：精神型管理

 

　　 SAS：商人航空

 

　　 Body Shop：說到做到

 

　　 Intel的人才觀

 

　　第二單元：我們怎么做？

 

　　 企業(yè)文化建設(shè)流程

 

　　 整合的核心

 

　　 整合的誤區(qū)

 

　　 整合的策略

 

　　 整合的方式

 

　　 整合的工具

 

　　 整合的內(nèi)容

 

　　 案例：諾基亞——科技與文化

 

　　 傳播的核心

 

　　 傳播的誤區(qū)

 

　　 傳播的策略

 

　　 傳播的方式

 

　　 傳播的工具

 

　　 傳播的評估

 

　　 案例：惠普、潤物細(xì)無聲

 

　　 維護(hù)的核心

 

　　 維護(hù)的誤區(qū)

 

　　 維護(hù)的策略

 

　　 維護(hù)的方式

 

　　 維護(hù)的工具

 

　　 案例：新聯(lián)想、新文化

 

　　第三單元： 推進(jìn)中的挑戰(zhàn)

 

　　管理者的挑戰(zhàn)

 

　　問與答

 

倪砥老師的其它課程

　　單元：明確角色——管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？　　領(lǐng)導(dǎo)者的三件事而不是三把火　　管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別　　為什么要成為擁有領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者　　領(lǐng)導(dǎo)者是傳播者　　管理的終極目標(biāo)　　第二單元：領(lǐng)導(dǎo)力——不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對組織的影響　　領(lǐng)導(dǎo)力演變的幾個(gè)階段　　高壓式　　知名式　　組織式　　民主式　　前導(dǎo)式　　教練式　　如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方格提升競爭力　　第三單元：營造管理生態(tài)——平

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　　1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障　　2、保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者　　3、職業(yè)化所需的管理——觀念（思維）管理、態(tài)度（情緒）管理、行為（結(jié)果）管理　　二、職業(yè)化觀念（思維）管理：您為什么而工作　　1、別做職場“植物人”　　2、如何確立工作使命　?。?）我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值、找到錢以外的工作動力、如何確立工作遠(yuǎn)景　　（2）個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合、工作目標(biāo)和

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開場白：建立正確的期望值部分：傳播者的入門須知講：丑話先說——給內(nèi)部傳播者的幾句忠告1這是一門遺憾的藝術(shù)2有效的方式：真實(shí)的去表達(dá)3不要試圖征服聽眾4聰明的方式：讓聽眾“動”起來5怎么說比說什么更重要第二講：黑白立判——傳播者的特質(zhì)和致命傷1管理者為什么必須是傳播者2致命傷：消極、刻板、虛偽、膽怯、自大、敷衍3特質(zhì)：自信、積極、幽默、尊重、耐心、誠實(shí)、欲望第

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課程大綱：部分：傳播者的入門須知單元：丑話先說——給內(nèi)部傳播者的幾句忠告1.這是一門遺憾的藝術(shù)2.有效的方式：真實(shí)的去表達(dá)3.不要試圖征服聽眾聰明的方式：讓聽眾“動”起來4.怎么說比說什么更重要第二單元：黑白立判——傳播者的特質(zhì)和致命傷1.管理者為什么必須是傳播者2.致命傷：消極、刻板、虛偽、膽怯、自大、敷衍3.特質(zhì)：自信、積極、幽默、尊重、耐心、誠實(shí)、欲望

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　前言：真正的保障　　就業(yè)保障VS職業(yè)保障　　保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者　　職業(yè)化所需要的管理　　——觀念（思維）管理　　態(tài)度（情緒）管理　　行為（結(jié)果）管理　　單元：職業(yè)化觀念（思維）管理：為什么而工作？　　別做職場“植物人”　　如何確立工作使命　　——我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值　　找到錢以外的工作動力　　如何確立工作遠(yuǎn)景　　——個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合　

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　前言：真正的保障　　就業(yè)保障VS職業(yè)保障　　保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者　　職業(yè)化所需要的管理　　——觀念（思維）管理　　態(tài)度（情緒）管理　　行為（結(jié)果）管理　　單元：職業(yè)化觀念（思維）管理：為什么而工作？　　別做職場“植物人”　　如何確立工作使命　　——我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值　　找到錢以外的工作動力　　如何確立工作遠(yuǎn)景　　——個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合　

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