研發(fā)項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師：方瑩

講師背景：
方瑩老師講師資歷：美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)認(rèn)證項(xiàng)目管理專家(PMP)阿爾卡特朗訊大學(xué)資深培訓(xùn)講師國家科技部、上海科委培訓(xùn)中心、上海人力資源社會保障部特聘講師。主講課程：1、項(xiàng)目管理類《電信工程項(xiàng)目管理》《電信運(yùn)營商項(xiàng)目管理》《工程項(xiàng)目管理 詳細(xì)>>

方瑩
    課程咨詢電話：

研發(fā)項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)項(xiàng)目管理

項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念

¨ 什么叫項(xiàng)目，什么叫項(xiàng)目管理

¨ 項(xiàng)目管理全過程要做好哪些工作  

¨ 產(chǎn)品開發(fā)中的主要項(xiàng)目管理活動

¨ 研發(fā)項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)——做正確的項(xiàng)目，把正確的項(xiàng)目做正確

¨ 研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素   


產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程

¨ 為什么把產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化

¨ 產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次（階段、步驟、活動、任務(wù)）

¨ 產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分

¨ 產(chǎn)品開發(fā)流程的文件體系

¨ 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個常見問題

¨ 產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系

¨ 項(xiàng)目管理活動在產(chǎn)品開發(fā)流程中的對應(yīng)關(guān)系

¨ 如何克服流程與效率的矛盾——產(chǎn)品開發(fā)流程的裁剪


研發(fā)項(xiàng)目過程

¨ 過程組

¨ 啟動過程

¨ 項(xiàng)目立項(xiàng)

¨ 項(xiàng)目目標(biāo)

¨ 項(xiàng)目開工會

¨ 項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境

¨ 計(jì)劃過程

Ø 產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃的作用

Ø 項(xiàng)目計(jì)劃制定的流程

Ø 項(xiàng)目計(jì)劃制定的原則

Ø 項(xiàng)目計(jì)劃制定的要素

Ø WBS介紹（作用、示例）

Ø 任務(wù)時間的估計(jì)和計(jì)算

Ø 對高度不確定性任務(wù)時間的估算

Ø 產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃如何分層

Ø 任務(wù)、角色與三級計(jì)劃體系

Ø 完整計(jì)劃制定舉例

Ø 演練（各項(xiàng)目組根據(jù)本項(xiàng)目目標(biāo)列出WBS表、畫出PERT圖并找出關(guān)鍵路徑）

Ø 產(chǎn)品計(jì)劃與資源計(jì)劃的管理

Ø 資源實(shí)施對開發(fā)進(jìn)度的影響

Ø 如何向關(guān)鍵路徑要時間向非關(guān)鍵路徑要資源

Ø 學(xué)員演練（關(guān)鍵路徑練習(xí)）

¨ 控制過程

Ø 監(jiān)控點(diǎn)管理

Ø 周/階段工作跟蹤與總結(jié)

Ø 偏差分析

Ø 跟蹤掙值

Ø 計(jì)劃變更

Ø 研發(fā)計(jì)劃測評公式

¨ 收尾過程

¨ 學(xué)員演練


研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

¨ 項(xiàng)目的組織形式

¨ 矩陣式組織結(jié)構(gòu)（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、應(yīng)注意的問題）

¨ 如何組建產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組

¨ 業(yè)界成功的組建產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組介紹

¨ 項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)

¨ 項(xiàng)目核心組成員的角色和職責(zé)

¨ 項(xiàng)目外圍組成員的角色和職責(zé)

¨ 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色和職責(zé)

¨ 引導(dǎo)者的角色和職責(zé)

¨ 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的技能

¨ 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征

¨ 項(xiàng)目經(jīng)理如何培養(yǎng)所需要的能力


項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

¨ 風(fēng)險(xiǎn)管理的意義與過程

¨ 風(fēng)險(xiǎn)類型

¨ 風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)

¨ 風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級

¨ 風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟

¨ 風(fēng)險(xiǎn)識別

¨ 風(fēng)險(xiǎn)分析

¨ 風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)措施

¨ 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控

¨ 風(fēng)險(xiǎn)跟蹤矩陣

¨ 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

¨ 案例分析——項(xiàng)目常見風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對辦法討論


研發(fā)質(zhì)量認(rèn)識

¨ 什么是質(zhì)量、缺陷、失效、Bug及其關(guān)系

¨ 質(zhì)量的概念

¨ 質(zhì)量等級

¨ 過程質(zhì)量與交付件質(zhì)量

¨ 對質(zhì)量的理解誤區(qū)

¨ 質(zhì)量管理概念

¨ 質(zhì)量管理發(fā)展的幾個階段

¨ 全面質(zhì)量管理

¨ 質(zhì)量管理活動

¨ 質(zhì)量策劃、質(zhì)量保證、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)

¨ 質(zhì)量管理的四個等級

¨ 業(yè)務(wù)流程、項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理三者之間的關(guān)系

¨ 質(zhì)量活動介紹

Ø Fagan檢查法、走讀與檢視

Ø 代碼復(fù)查表

Ø 技術(shù)評審

Ø 測試技術(shù)介紹（白盒測試、黑盒測試）

Ø 其他質(zhì)量保證方法


研發(fā)成本管理

¨ 成本概念

¨ Quality is Free or not？

¨ 什么是質(zhì)量成本

¨ 預(yù)防成本

¨ 鑒定成本

¨ 失效成本

¨ 質(zhì)量成本曲線

¨ 缺陷更正成本曲線

¨ 錯誤、缺陷、失效、Bug、問題等概述

¨ 業(yè)界質(zhì)量成本的數(shù)據(jù)展示

¨ 項(xiàng)目預(yù)算與項(xiàng)目核算

¨ 成本管理與項(xiàng)目進(jìn)度

¨ 價值工程

¨ 設(shè)計(jì)中構(gòu)建成本

¨ 降低開發(fā)成本的基本方法

¨ 產(chǎn)品開發(fā)綜合成本包括哪些內(nèi)容

¨ 既能提高產(chǎn)品質(zhì)量又能降低產(chǎn)品綜合成本的方法（CBB的使用）



 

方瑩老師的其它課程

|課程名稱:|有效的產(chǎn)品管理||課程編號:|NPD102|語言:|中文||課程簡介|||課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的產(chǎn)品管理方法論，結(jié)合具體企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品管理的最佳實(shí)||踐，總結(jié)提煉出適合企業(yè)的產(chǎn)品管理體系。||課程采用互動式教學(xué)，內(nèi)容包括大量案例，通過對實(shí)際產(chǎn)品管理的角色演練、案例研討||等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。||周期|培訓(xùn)方式||[

 講師：方瑩詳情

課程名稱:研發(fā)和研發(fā)績效管理課程編號:NPD123語言:中文周期培訓(xùn)方式06講授、討論、分享0總周期(小時)12序列號:培訓(xùn)人數(shù)限制:25培訓(xùn)對象:市場部門、產(chǎn)品規(guī)劃部門、產(chǎn)品研發(fā)部門、市場研究部門等；研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干、市場技術(shù)經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員等。課程內(nèi)容:企業(yè)的產(chǎn)出形態(tài)和研發(fā)創(chuàng)新項(xiàng)目的

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|研發(fā)質(zhì)量管理||課程編號:|NPD119|語言:|中文||課程簡介|||具體的操作方法和工具：課程提供大量的研發(fā)質(zhì)量管理的方法和工具，方便企業(yè)操作||幫助研發(fā)人員建立系統(tǒng)的研發(fā)品質(zhì)觀念、有效降低品質(zhì)成本，了解自己的工作才是公司||決定產(chǎn)品品質(zhì)關(guān)鍵源頭和對品質(zhì)的責(zé)任意識與使命感，掌握現(xiàn)代品質(zhì)管理技能以及必要||的品質(zhì)規(guī)劃與驗(yàn)證技術(shù)||建立有效的研

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃||課程編號:|NPD121|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化的方法：課程提供了一整套分析市場、細(xì)分市場、組合管理、制定業(yè)務(wù)策略及產(chǎn)||品規(guī)劃的專業(yè)方法和整體解決方案。||全景案例分析：某公司一個產(chǎn)品線市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃的全景案例將貫穿始終，幫助學(xué)||員實(shí)際體會市場管理方法的應(yīng)用。||全程演練：學(xué)員分組后，每組選定一個產(chǎn)品

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項(xiàng)目管理計(jì)||課程編號:|NPD126|語言:|中文||課程簡介|||科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題||：||如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；||如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場需||求；||產(chǎn)品開

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|國際EPC項(xiàng)目投標(biāo)和銷售項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐||課程編號:|P501|語言:|中文||課程簡介|||美國華盛頓郵報(bào)撰文，21世紀(jì)企業(yè)的雇員需要掌握3項(xiàng)必需的技能——領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理||的能力以及商業(yè)分析的能力。這正是道出了我國諸多企業(yè)所面臨亟需解決的生產(chǎn)力提高||的解決之道。||||通常有一種誤解，項(xiàng)目管理好像是和項(xiàng)目人員關(guān)系比較密切，和銷售投標(biāo)與

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|新產(chǎn)品引進(jìn)管理||||課程編號||語言:|中文||:|AAAA|||||ed|||||01||||||周期||培訓(xùn)方式||[pic]|0||||[pic]|||講授、討論、分享||[pic]|0||||總周期(小時)|18||序列號:|xx||||培訓(xùn)人數(shù)限制:|30|||||培訓(xùn)對象:||產(chǎn)品市場人員、研發(fā)人員、產(chǎn)業(yè)化人員等||培訓(xùn)目標(biāo):||

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|成功的產(chǎn)品經(jīng)理||課程編號:|NPD103|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化理論指導(dǎo)――課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的產(chǎn)品管理方法論，結(jié)合企業(yè)自主創(chuàng)新的最||佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出適合具體企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。||豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學(xué)員理解。||結(jié)合實(shí)際演練――通過對實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。||周期|培訓(xùn)方

 講師：方瑩詳情

課程名稱:成功的產(chǎn)品化管理和產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)課程編號:NPD127語言:中文課程簡介打造成功產(chǎn)品，建立高效管理助推企業(yè)升級最系統(tǒng)、全面的產(chǎn)品管理課程涵蓋市場前端、需求分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)整個領(lǐng)域從企業(yè)宏觀管理機(jī)制，到實(shí)操技能訓(xùn)練全面提升對上百行業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)成功推演，有廣泛適用性現(xiàn)場授課、項(xiàng)目演練、研討咨詢等多種訓(xùn)練方式三大課程模塊企業(yè)業(yè)務(wù)產(chǎn)品化面對市場變化，產(chǎn)品如何

 講師：方瑩詳情

|課程名稱:|集成產(chǎn)品開發(fā)IPD||課程編號:|NPD117|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)性：依據(jù)企業(yè)研發(fā)體系的整體架構(gòu)，從產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺、研發(fā)流程、||技術(shù)研發(fā)體系、研發(fā)績效及激勵機(jī)制等主要方面，對如何建立高效的研發(fā)體系進(jìn)行系統(tǒng)||的闡述和探討。||思想性：站在現(xiàn)代研發(fā)管理思想和理論的高度，結(jié)合集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）模式，就如||何樹立正

 講師：方瑩詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有