教師形象禮儀

  培訓(xùn)講師:馬金培

講師背景:
中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)員國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資格考證培訓(xùn)師國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)認(rèn)證培訓(xùn)師上海交通大學(xué)工商管理碩士卓越商務(wù)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師實(shí)務(wù)型企業(yè)管理咨詢顧問系統(tǒng)接受了商務(wù)禮儀、心理學(xué)、色彩診斷、形象設(shè)計(jì)、歐洲皇家禮儀等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)化訓(xùn) 詳細(xì)>>

馬金培
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教師形象禮儀詳細(xì)內(nèi)容

教師形象禮儀

一、培訓(xùn)理念宣導(dǎo)

   案例分享

   總結(jié):培訓(xùn)是領(lǐng)導(dǎo)給員工好的禮物;培訓(xùn)不是“吃藥”,而是“吃飯”。

二、教師形象禮儀的重要性

(一)案例分享

(二)禮儀是“情商”的外在形式

三、教師儀表禮儀

(一)**印象與儀表   

(二)適合女教師的四款負(fù)責(zé)

(三)適合男教師的三款服裝

(四)教師的服飾色彩選擇及配色方法

(五)尋找適合自己的服飾

(六)讓服飾帶來動(dòng)感

(七)怎樣佩戴飾物

(八)不符合教師身份的服飾

(九)微笑的魅力 

1、詩(shī)歌《微笑》欣賞

2、誰(shuí)偷走了您的微笑

     互動(dòng):寫出自己心中的煩惱

3、怎樣防止別人偷走您的微笑

     阿Q精神、感恩、設(shè)身處地、辨證理論、自我激勵(lì)

4、案例剖析:什么是微笑服務(wù)?

5、微笑的魅力:

消除隔閡、有益身心健康、獲取回報(bào)、調(diào)節(jié)情緒

6、微笑的表現(xiàn):謙恭、友好、真誠(chéng)、適時(shí)

7、微笑訓(xùn)練,像空姐一樣微笑

8、微笑的三結(jié)合:眼睛、語(yǔ)言、身體

四、教師儀容禮儀

(一)儀容修飾讓我們得到“尊重”

(二)女教師化妝的原則

(三)粉底和口紅的選擇

(四)何時(shí)補(bǔ)妝

(五)男教師的儀容修飾

(六)規(guī)范的發(fā)型

(七)根據(jù)臉型選擇發(fā)型.

(八)根據(jù)體型選擇發(fā)型

(九)儀容的其他細(xì)節(jié)   

五、教師儀態(tài)禮儀

(一)達(dá).芬奇的教導(dǎo)

(二)教師的目光

(三)教師的常用站姿

  (四)教師的常用坐姿

  (五)教師的常用走姿

  (六)教師的常用蹲姿

  (七)教師的致意方式

  (八)教師常用手勢(shì)

  (九)教師遞接物品的方式

六、讓會(huì)面插上禮儀的翅膀

(一)聽話要聽“音”

(二)怎樣稱呼他人

(三)自我介紹的三個(gè)要素

(四)怎樣介紹他人相識(shí)

(五)引領(lǐng)時(shí)要注意的三件事

(六)注意社交中的距離

(七)社交場(chǎng)合的位次規(guī)則

(八)關(guān)注涉外交往習(xí)俗

(九)拜訪和接待的細(xì)節(jié)

課程總結(jié):禮儀是一項(xiàng)技能,而非知識(shí),需要不斷地練習(xí)運(yùn)用,從而做到知行合一!

 

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現(xiàn)代女性禮儀課程收益:詳細(xì)介紹女性需要了解的實(shí)用禮儀常識(shí),包括社會(huì)禮儀、家庭禮儀、儀表禮儀、職場(chǎng)禮儀、涉外禮儀等,涵蓋了女性家庭生活、職業(yè)社交等方方面面的禮儀需求,成為現(xiàn)代女性在日常生活中學(xué)禮、知禮、守禮、講禮的指南,幫助女性不斷提升自身修養(yǎng)、提高道德水平。課時(shí)安排:12課時(shí)(兩天)授課對(duì)象:公司女性管理人員、經(jīng)理、高級(jí)職員,企、事業(yè)單位辦公人員、公務(wù)員和管

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現(xiàn)代職場(chǎng)快速成功的六脈神劍課程收益:幫助學(xué)員理清成長(zhǎng)和付出的重要性;如何成為掌控人脈、運(yùn)用資源的高手;如何把握機(jī)會(huì),留意身邊的細(xì)節(jié),并根據(jù)形勢(shì)的變化及時(shí)調(diào)整心態(tài)和行為,最終擁有比別人更多的智慧和心機(jī),成為現(xiàn)代職場(chǎng)的成功人士。課時(shí)安排:12課時(shí)(兩天)授課對(duì)象:公司管理人員、經(jīng)理、高級(jí)職員企、事業(yè)單位辦公人員、公務(wù)員和管理人員剛?cè)肼毜男聠T工、大學(xué)生等課程大綱:

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高效溝通與人際關(guān)系課程收益:深化對(duì)“管理溝通”的認(rèn)識(shí)、感悟人際關(guān)系的秘訣深入了解與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)之間管理溝通的原則、技巧掌握反饋、下達(dá)指令、批評(píng)與表?yè)P(yáng)技巧的實(shí)用技巧深入認(rèn)識(shí)不同的溝通風(fēng)格,提高對(duì)他人溝通風(fēng)格的判斷力課時(shí)安排:6課時(shí)(一天)授課對(duì)象:公司高層管理人員、經(jīng)理、高級(jí)職員企、事業(yè)單位辦公人員、公務(wù)員和管理人員、剛?cè)肼毜男聠T工、大學(xué)生等課程大綱:第一

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九大領(lǐng)域圓融自我,成就精彩人生課程收益:針對(duì)不同的人際交往情景,從九大領(lǐng)域提供多方面的應(yīng)對(duì)策略,集知識(shí)、趣味、智慧、休閑于一體,幫助學(xué)員輕松化解沖突,看清別人,認(rèn)知自己,了解情感,發(fā)揮個(gè)人魅力,在生活中圓融自我,創(chuàng)造幸福美滿的人生;在職場(chǎng)中圓融自我,攀登事業(yè)的巔峰。課時(shí)安排:12課時(shí)(兩天)授課對(duì)象:公司管理人員、經(jīng)理、高級(jí)職員企、事業(yè)單位辦公人員、公務(wù)員和

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決戰(zhàn)商務(wù)禮儀課程收益:通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)的個(gè)人職業(yè)形象規(guī)劃,以適應(yīng)不同商務(wù)場(chǎng)合的禮儀要求、提升相關(guān)人員的職業(yè)素養(yǎng);掌握不同環(huán)境中商務(wù)接待、商務(wù)溝通規(guī)范、專業(yè)、到位的技巧、知道在不同的宴請(qǐng)場(chǎng)合如何協(xié)調(diào)主賓的關(guān)系、達(dá)到最佳的效果、掌握社交禮儀及辦公室禮儀的常規(guī)訓(xùn)練、達(dá)成融洽賓客關(guān)系,塑造企業(yè)良好形象的目的。課時(shí)安排:12課時(shí)(兩天)授課對(duì)象:公司高層管理人員、經(jīng)理

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快速影響他人的八大技巧課程收益:幫助學(xué)員理清人與人之間相處如何進(jìn)行合理角色定位?如何處理錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系?如何玩轉(zhuǎn)人際關(guān)系成為其中的贏家,真正做到說服別人接受自己,令別人愿意受你的影響、為你幫忙。讓每位渴望成功、渴望玩轉(zhuǎn)人際關(guān)系的人,都能找到符合自身需求的方法,進(jìn)而在家庭生活中暢通無阻,在職場(chǎng)上游刃有余,在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云!課時(shí)安排:12課時(shí)(兩天)授課對(duì)象

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章話說教師禮儀第二章適宜的服飾印象與儀表適合女教師的四款負(fù)責(zé)適合男教師的三款服裝教師的服飾色彩選擇及配色方法尋找適合自己的服飾讓服飾帶來動(dòng)感怎樣佩戴飾物不符合教師身份的服飾第三章適宜的儀容修飾儀容修飾讓我們得到“尊重”女教師化妝的原則粉底和口紅的選擇何時(shí)補(bǔ)妝男教師的儀容修飾規(guī)范的發(fā)型根據(jù)臉型選擇發(fā)型.根據(jù)體型選擇發(fā)型儀容的其他細(xì)節(jié)第四章規(guī)范的儀態(tài)達(dá).芬奇的教

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骨干修煉秘籍   01.01

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