項目管理實戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:楊斌

講師背景:
楊斌老師管理實務(wù)培訓(xùn)與咨詢專家,項目運作及項目管理顧問北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等高??偛冒?、經(jīng)理人班合作講師中興通訊學(xué)院、賽昂金融教育、北大縱橫、農(nóng)銀大學(xué)、麥肯特顧問、安博教育、影響力教育訓(xùn) 詳細(xì)>>

楊斌
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項目管理實戰(zhàn)

 

模塊一:項目管理概論

l 關(guān)鍵問題討論

² 為什么管理者亟需提高項目管理能力?

² 如何提高管理者的項目管理能力?

l 企業(yè)活動的兩種類型

² 運作-Operation

² 項目-Project

² 項目的分類方法

l 項目的特征

² 臨時性

² 獨特性

² 漸進(jìn)明細(xì)

² 相互關(guān)聯(lián)

l 項目管理的特征

² 面向成果與關(guān)注任務(wù)

² 基于團(tuán)隊工作方式

² 跨職能部門運作

² 借助外部資源

² 柔性與可變化

l 項目管理的價值與收益

² 保證進(jìn)度

² 提高質(zhì)量

² 節(jié)約成本

² 增強滿意度

l 項目管理全景知識掃描

² 盡可能地成為內(nèi)行

² 項目管理的九大知識領(lǐng)域:核心領(lǐng)域、輔助領(lǐng)域

² 項目管理的五大過程:啟動、計劃、實施、監(jiān)控、收尾

² 項目管理的三大約束:范圍、進(jìn)度、成本

² 項目管理的兩大關(guān)鍵:質(zhì)量、風(fēng)險

² 項目管理的環(huán)境分析:干系人、資源

² 項目管理的組織設(shè)計、制度及文化

模塊二:項目管理過程實務(wù)

l 項目啟動

² 項目背景分析

ü 項目策劃的前提

ü 項目可行性分析

ü 項目的立項程序

² 項目需求開發(fā)與分析

ü 客戶需求與投資方需求

ü 顯性需求與隱性需求

ü 需求調(diào)研的途徑及方法

² 整合項目資源與組建項目團(tuán)隊

【項目實戰(zhàn)練習(xí)】

ü 編制《項目任務(wù)書》

ü 組織“項目啟動會”

l 項目計劃管理

² 全面計劃管理的九維原則

² 制定項目計劃的關(guān)鍵維度

² 項目計劃管理的流程

ü 工作任務(wù)分解

ü 任務(wù)活動排序

ü 資源成本估算

ü 整合項目計劃

【項目實戰(zhàn)練習(xí)】

ü 三圖一表:WBS任務(wù)分解結(jié)構(gòu)圖、CPM關(guān)鍵路徑圖、RAM責(zé)任矩陣表、甘特圖

ü 項目計劃:進(jìn)度計劃、風(fēng)險計劃、溝通計劃

l 項目實施與監(jiān)控

² PDCA循環(huán)的正確理解

² 項目實施的監(jiān)控系統(tǒng)

² 項目實施的溝通管理

² 項目問題的分析與處置

² 不同類型項目的監(jiān)控關(guān)鍵點

【項目實戰(zhàn)練習(xí)】

ü 會議紀(jì)要

ü 狀態(tài)報告

ü 項目問題的分析與解決

l 項目收尾與成果管理

² 項目收尾工作流程

ü 評估

ü 驗證

ü 總結(jié)

² 項目成果管理

² 不同類型項目的驗收關(guān)鍵點

【項目實戰(zhàn)練習(xí)】

ü 項目驗收方案

ü 項目總結(jié)報告

模塊三:項目管理者的素質(zhì)修煉

l 轉(zhuǎn)變角色認(rèn)知和責(zé)任意識

l 項目管理者的知識技能模型與提升路徑

l 項目管理者特需的思維、行為習(xí)慣

l 項目管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的融合要求


 

楊斌老師的其它課程

《項目目標(biāo)分析與計劃管理實務(wù)》課程方案課程背景項目成功的根本標(biāo)志,就是獲得與項目目標(biāo)相一致的交付結(jié)果,實現(xiàn)項目的投資預(yù)期,然而現(xiàn)實總是令人沮喪——據(jù)一項權(quán)威的調(diào)查統(tǒng)計,即使在管理健全的世界500強公司,能夠完全實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的項目也不到24——也就是說,我們大量的努力都白費了!為什么我們抓緊所有時間來追趕進(jìn)度,絞盡腦汁來節(jié)約成本,借助各種流程與制度,使用各種考

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《項目系統(tǒng)協(xié)調(diào)與關(guān)鍵控制能力提升》課程方案課程背景管理的價值:項目管理作為一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法,項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征,它可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗,切實指導(dǎo)實踐,幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性,幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)?,F(xiàn)實的困惑:現(xiàn)實中,項目經(jīng)理作為“弱勢”管理者,其職能在本質(zhì)上不同

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《營銷項目全流程管理實務(wù)》課程方案課程背景“企業(yè)存在的唯一理由,就是創(chuàng)造客戶。”——管理大師德魯克的這一精辟論斷從另外一個角度說明:通過有效的營銷活動,為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)造滿意和忠誠的客戶,是企業(yè)價值實現(xiàn)的基礎(chǔ),也是企業(yè)一切經(jīng)營與管理活動的核心。因此,營銷活動也成為集成與貫通企業(yè)各個業(yè)務(wù)流程和職能板塊的關(guān)鍵活動,并且有著具體明確的客戶滿意達(dá)成和

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《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉與發(fā)展》課程方案課程背景“人的行為總是一再重復(fù),因此卓越的人生不是單一的舉動,而是由習(xí)慣造就?!惫芾碚叩念I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展亦遵循著相同的規(guī)律。管理者作為組織的中堅,團(tuán)隊的核心,必須首先培養(yǎng)并發(fā)展其強大的個人領(lǐng)導(dǎo)力和人際領(lǐng)導(dǎo)力本課程將與您一起重溫經(jīng)典,探索管理者的個人發(fā)展與事業(yè)成功的規(guī)律,培養(yǎng)良好的思維方式及行為習(xí)慣,助力管理者實現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)

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《基于目標(biāo)與價值的時間管理》課程方案課程背景人最寶貴的資產(chǎn)只有兩樣,一是大腦,一是時間。事實提醒我們:在我們的生活,或工作中,無論我們是否使用了自己的大腦,卻都不可避免地在消耗時間?;谀繕?biāo)與績效來管理我們的時間,既是一項重要的“價值觀導(dǎo)向”的自我管理能力,又是一系列“以結(jié)果為導(dǎo)向”的高效工作管理方法。它不僅影響了當(dāng)下每個人的現(xiàn)實狀態(tài),也會對我們的日常工作目

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《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計劃管理》課程方案課程背景組織運營及管理的基本任務(wù)就是通過最節(jié)約的資源、最高效的方式,將組織的戰(zhàn)略愿景(目標(biāo))轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的、可預(yù)期的工作結(jié)果(績效);這也是組織管理的最基本的內(nèi)涵。我們都知道“謀定而后動”,以及“運籌帷幄,決勝千里”的道理。但是在現(xiàn)實中,為什么仍然有太多的工作在無計劃的狀態(tài)下進(jìn)行?為什么仍然有太多的計劃沒能得以有效地執(zhí)行,甚

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《向上管理策略與技巧》課程方案課程背景調(diào)查統(tǒng)計表明,75的雇員離職,其真實原因是無法和自己的上司處理好關(guān)系。實際上,這些離職的雇員即使在換了公司之后,依然無法和新領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系因此,良好上下級關(guān)系不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理,同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力,通過自身的改變和提升,才能真正成為高效能的下屬,成為企業(yè)的有用之才。“向上管理”的能力已經(jīng)

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《項目風(fēng)險管理實務(wù)》課程方案課程背景由于項目自身的特點及所處的環(huán)境和條件的不確定性,項目在其生命周期與管理過程中都不可避免地存在各種各樣的風(fēng)險由于缺乏風(fēng)險管理意識,對影響和制約項目的風(fēng)險因素估計不足,以及缺乏系統(tǒng)全面的分析應(yīng)對策略,項目經(jīng)理在項目實施中疲于應(yīng)付各種不斷產(chǎn)生的問題和事件,導(dǎo)致項目投資失控、進(jìn)度拖期、質(zhì)量下降,進(jìn)而為項目帶來損失,甚至項目失敗的可

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《項目管理理念與實務(wù)方法演練》課程方案課程背景項目管理是二十世紀(jì)科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就,是一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法,具有普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征。理解、掌握并運用項目管理可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗,切實指導(dǎo)實踐,幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性,幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)項目管理,建立項目管理的理性思維,掌

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《項目管理實戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)方案培訓(xùn)背景項目管理是二十世紀(jì)科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就。作為一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法,項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征,它可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗,切實指導(dǎo)實踐,幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性,幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)習(xí)項目管理,建立項目化管理的理性思維,掌握項目管

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