標準優(yōu)課——標準課程設(shè)計與開發(fā)技巧 -羅亮老師-標準版-2天   11.10

標準優(yōu)課——標準課程設(shè)計與開發(fā)技巧主講老師：羅亮【課程主旨】在企業(yè)發(fā)展培訓實踐中，許多內(nèi)部課程是無法邀請外部老師進行講授，通常也沒有合適的外部老師，只能通過內(nèi)部的經(jīng)驗總結(jié)。企業(yè)中有一些好工作方法，需要及時總結(jié)和梳理出來，以企業(yè)隱形的知識顯性化，提高整體員工工作能力，從而提升企業(yè)效益，問題是這些工作該如何開展，經(jīng)驗和知識應(yīng)該如何梳理總結(jié)呢？專業(yè)部門的所涉及問題

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精彩課堂——課堂互動控場與授課組織 -羅亮老師-標準版2天   11.10

精彩課堂——課堂互動控場與授課組織主講老師：羅亮【課程主旨】很多企業(yè)內(nèi)訓師從事培訓多年，雖然課程表達呈現(xiàn)沒有問題，但互動控場方面依然薄弱，一旦遇到學員突然發(fā)問，或者課程過程中出現(xiàn)意外狀況，就沒法足夠經(jīng)驗和方法妥善處理；還有些企業(yè)內(nèi)訓師授課多年，但授課方式方法依然單一，以講授法為主體，課程內(nèi)容雖然精湛，但依然無法調(diào)動學員的學習熱情，上課氛圍缺乏。如何有效改善課

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魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧 -羅亮老師-標準版2天   11.10

魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓主講老師：羅亮【課程主旨】企業(yè)內(nèi)訓師是企業(yè)推動企業(yè)管理進步，提升員工素養(yǎng)，解決管理問題的重要力量，內(nèi)訓師的表達呈現(xiàn)與授課技巧直接關(guān)系到培訓課程順利實施；企業(yè)內(nèi)訓師絕大部分來源于業(yè)務(wù)一線骨干和企業(yè)中基層管理者，他們在業(yè)務(wù)上專業(yè)，但如何有效表達呈現(xiàn)卻往往是一個問題?！恩攘χv師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓》課程旨在提升企

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TTT專業(yè)表達呈現(xiàn)與授課技能   01.01

節(jié)：關(guān)于對企業(yè)培訓和培訓原理基本認知1)教育與培訓的區(qū)別1.企業(yè)培訓與學校教育的區(qū)別2.學校教師和企業(yè)內(nèi)訓師的區(qū)別2)成人學習的特質(zhì)及對策1.成年人心理特質(zhì)2.培訓師應(yīng)對策略3)基本教學原理認知1.兩個基本的教學模式2.兩種基本的教學方法3.兩種教學方法比較第二節(jié)：關(guān)于對內(nèi)部講師角色和特質(zhì)的認知1)對培訓師角色的理解1.培訓師的職業(yè)使命2.對企業(yè)的作用和價值

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TTT中級：互動技巧與課程設(shè)計   01.01

節(jié)：對企業(yè)培訓和培訓師技能鞏固1)成人學習的特質(zhì)及對策1.成年人心理特質(zhì)2.培訓師應(yīng)對策略2)對培訓師角色的理解1.培訓師的職業(yè)使命2.對擔任角色理解3)培訓師的一些特點3.優(yōu)秀培訓師的共同個性特質(zhì)4.優(yōu)秀培訓師的共同行為特點4)培訓師的專業(yè)技能素養(yǎng)5.培訓前的準備6.培訓的開場破冰活動原理及方法7.課程導(dǎo)入技巧8.課程結(jié)束技巧第二節(jié)：培訓師的深度互動技巧訓

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