目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力
目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力
一、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的好處
目標(biāo)管理的難點(diǎn)
目標(biāo)管理的特征
為什么沒有好目標(biāo)
對(duì)于定量和定性存在兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)
多重目標(biāo)的問題
好目標(biāo)的特征
與高層一致
部門目標(biāo)與高層目標(biāo)的錯(cuò)位
部門目標(biāo)必須與高層目標(biāo)一致
SMART原則
根據(jù)SMART原則對(duì)工作目標(biāo)的評(píng)價(jià)
具有挑戰(zhàn)性
設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)制定程序
如何為下屬制定目標(biāo)
來自下屬的阻力
如何化解來自下屬的阻力
二、工作計(jì)劃
計(jì)劃的定義
引入案例
計(jì)劃的重要性
計(jì)劃的益處
計(jì)劃的工作的特點(diǎn)
計(jì)劃的在管理中的定位
計(jì)劃的工作的層次性
年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目的組成
制定工作計(jì)劃的方法
5 HOW
決策樹法
GSM法
SWOT分析法
WBS-工作分解法
制定工作計(jì)劃的程序
分析現(xiàn)狀
設(shè)定目標(biāo)
目標(biāo)的協(xié)同
提出解決方案
三、目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行、追蹤與評(píng)核
授權(quán)/控制/
溝通/支持與協(xié)調(diào)
目標(biāo)和計(jì)劃的的追蹤及檢討
目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行與追蹤的目的、原則和重點(diǎn)
目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行過程中必須持續(xù)溝通
目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行過程是一個(gè)與員工合作的過程
目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行過程是一個(gè)向員工授權(quán)的課程
目標(biāo)的修改
目標(biāo)和計(jì)劃的評(píng)核的方式和步驟
四、日常工作中的時(shí)間管理
對(duì)時(shí)間的分析
分析時(shí)間的重要性
分析時(shí)間的方法
時(shí)間支配能力分析
工作緊急性分析
工作重要性分析
會(huì)議分析
干擾因素分析
第二象限工作法
按工作的緊急程度劃分
按工作的重要程度劃分
四象限的工作分類
養(yǎng)成好習(xí)慣
不良習(xí)慣必須改變
職業(yè)化的要求
你的習(xí)慣會(huì)影響部門的工作效率
養(yǎng)成好習(xí)慣的四個(gè)階段
不良習(xí)慣的無意識(shí)階段
不良習(xí)慣的有意識(shí)階段
良好習(xí)慣的有意識(shí)階段
良好習(xí)慣的無意識(shí)階段
五.怎樣,如何執(zhí)行
優(yōu)秀的執(zhí)行力
怎么執(zhí)行的“三講四化”方法論
1)簡化、量化、流程化
2)執(zhí)行的保障
.綜合能力與執(zhí)行能力
1)執(zhí)行能力
2)執(zhí)行動(dòng)機(jī)
3)執(zhí)行態(tài)度
執(zhí)行力經(jīng)典四核心——4R管理模式
1),執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng):
2).執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng):責(zé)、權(quán)、利明確
3).執(zhí)行的檢查系統(tǒng):
4),執(zhí)行的考核系統(tǒng)
執(zhí)行能力的活力曲線
六、如何提高執(zhí)行力
世界優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行綱領(lǐng)
干部要時(shí)時(shí)有危機(jī)感
要“逼” 下屬進(jìn)步;
文化的關(guān)鍵在執(zhí)行
要有程序、流程去推進(jìn)執(zhí)行
培養(yǎng)下屬的良好工作習(xí)慣;
讓制度固化問題,改進(jìn)結(jié)果。
七、如何打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
提高中層干部的8項(xiàng)能力
1)領(lǐng)悟能力
2)計(jì)劃能力
3)指揮能力:
4)控制能力
5)協(xié)調(diào)能力
6)授權(quán)能力
7)判斷能力
8)創(chuàng)新能力
打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要做的7件事
1)了解你的部門和員工
2)堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)
3)確立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序
4)跟 進(jìn)
5)對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
6)提高下屬的能力和素質(zhì)
7)了解你自己
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