創(chuàng)新才有未來——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓練營

  培訓講師：王哲光

講師背景：
王哲光——高效能＂三棲＂教練——職業(yè)培訓師?高效能三棲教練——國內少有的橫跨營銷、管理、職業(yè)化領域的三棲實戰(zhàn)教練?營銷與運營管理專家、全國百強培訓師、PTT職業(yè)培訓師?清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學特約高級講 詳細>>

王哲光
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創(chuàng)新才有未來——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓練營詳細內容

創(chuàng)新才有未來——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓練營
 

一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——創(chuàng)新

1、曾經優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失敗？

1）身處危機而不知的原因

2）我們的舒適區(qū)

3）思維轉換的力量

演練：做做看

2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維

1）傳統(tǒng)思維的誤區(qū)：局限性、非此即彼、窄巷模式

2）創(chuàng)新思維：平行思維、尋找更多可能性

3、一切皆有可能——創(chuàng)新的原則與要素

1）創(chuàng)新的四大原則和三大要素

2）六大創(chuàng)新領域

概念創(chuàng)新 、組織創(chuàng)新 、技術創(chuàng)新 、產品創(chuàng)新 、市場創(chuàng)新 、營銷創(chuàng)新

研討：我們需要什么樣的創(chuàng)新

4、如何提高創(chuàng)新意識

1）預想危機

2）跳出舒適區(qū)

3）樹立假想敵

4）凸顯問題

5）枕戈達旦

6）訓練教育

7）壓力測試

8）追求卓越

二、打造創(chuàng)新力——人人都可創(chuàng)新

1、創(chuàng)新思維的4種模式

1）差異化

2）想象力

3）改善即創(chuàng)新

4）重新定義

演練：Ａ－Ｂ點

工具：影響圈與關注圈

教學影片：我已經盡力了

2、創(chuàng)新思維的6種方法

1）抽象法

2）深究法

3）關聯(lián)法

4）因果法

5）預期法

6）抽離法

教學影片：不可能的任務

3、高效能創(chuàng)新的基礎——移情交流

1）為什么團隊爭論不休

2）為什么創(chuàng)新陷入困境

3）聽的兩個層次

4）同理心傾聽

演練：印第安發(fā)言棒——西點的煩惱

5）第三種解決途徑

演練：都沒錯——如何解決這樣的難題？

4、掌握自我創(chuàng)新的秘訣

1）將事情做到極致

2）不走尋常路

3）專業(yè)致勝

4）保持好奇心

5）接受挑戰(zhàn)

三、不找借口找方法——解決問題的創(chuàng)新思維

1、高效能工作需要科學的方式

1）效率與效能

2）關于問題的問題

3）科學工作的定義

2、找到真正的原因

1）分析工具

SWOT分析法頭腦風暴魚骨圖問題樹柏拉圖甘特圖5W2H

2）PDCA

3、創(chuàng)新思維工具——**

1）白帽——信息的相關性及準確性

2）紅帽——直覺、情感、感受

3）黑帽——邏輯推理其可行性分析

4）黃帽——評估價值，獲取利益

5）綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預測性

6）藍帽——控制焦點及主題

演練：用**討論

4、創(chuàng)新思維解決問題流程

1）定義問題做可為假設

2）找到要因

3）發(fā)掘更優(yōu)對策

4）獲取創(chuàng)意

5）試錯

6）論證實施

7）檢核

8）使成功的過程標準化

演練：同心順

四、團隊創(chuàng)新力——精英團隊的創(chuàng)新思維

1、團隊創(chuàng)新與個人創(chuàng)新的區(qū)別

1）團隊的定義

2）為什么是團隊而不是個人——適合團隊的任務

3）構建創(chuàng)新團隊的基礎

4）創(chuàng)新團隊的發(fā)展階段

2、成為優(yōu)秀團隊成員的四大關鍵

3、精英團隊創(chuàng)新思維的規(guī)則

4、團隊創(chuàng)新的關鍵點

1）低效團隊的表象

2）高效能創(chuàng)新團隊打造

3）高效能創(chuàng)新團隊特征

演練：通天塔

職業(yè)習慣造就卓越人生

課后作業(yè)

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓練主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經理或中層主管，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質的不同，企業(yè)經常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級

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向上管理藝術主講：王哲光課程背景上級作為我們重要的內部客戶，如何處理同他們之間的關系是許多下級頭疼的問題，當我們能夠發(fā)揮自己的影響力，并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務，需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但

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銷售管理.   11.09

銷售管理主講：王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新，其他一切都是成本，在金融危機和全球化浪潮的沖擊下，如何幫助企業(yè)突破銷售困局，能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單，絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場，營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓練，他們就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)

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企業(yè)經營管理能力提升培訓主講：王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務領域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的，他們通常有著突出的業(yè)務能力，隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位，甚至成為公司決策層，他們每天都要面對各種各樣的人際關系和工作中的各種問題，如果憑借直覺和經驗進行管理，缺乏經營意識和管理技能方面的訓練，他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展，或是心有余而力不足，造

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領導力提升與降本增效主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，管理行為與領導行為有著本質的不同，企業(yè)經常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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高效溝通藝術主講：王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎？隨處可見的事實：你以為別人了解你的意思，但結果聽到的是“我以為是這樣的，所以不是我的錯”；有的人講話大家都愛聽，有的人講話一開口就得罪人；在自己部門大家溝通還不錯，怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難；我的報告

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從業(yè)務走向管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、業(yè)務過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力，成為擔任卓越領導者的最大障礙，管理行為與領導行為有著本質的不同，企業(yè)經常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多

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自我管理主講：王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干被提拔晉升為中層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力，成為擔任卓越管理者的最大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質的不同，企業(yè)經常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者，做好自我管理是前提，管理者必須清楚自己的管理角

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自我管理主講：王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎，職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境，進入工作角色，適應組織工作，擁有分析和解決問題的能力，扮演好自己的角色，以正確的方式高質量地按時完成工作。如何縮短這一過程，使學員盡快轉化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓所要解決的問題。身處職場的你，是否曾經在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成？

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組織變革實踐與營銷模式創(chuàng)新主講：王哲光課程背景當前激烈的市場競爭環(huán)境下，唯一不變的就是變化，企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革，如何變革，變革的方向是什么，怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè)，是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實問題。沒有強大的企業(yè)文化，沒有卓越的企業(yè)價值觀，企業(yè)精神和企業(yè)哲學信仰，沒有優(yōu)秀的管理團隊，組織變革是無法獲得成功的。思想有多遠，我們就能走多遠，

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