新經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)成長瓶頸突破   11.02

《新經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)成長瓶頸突破》主講：曹嘉飛老師?課程背景：如何有效應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且結(jié)合自身企業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭格局，找到差異化和可行性的成長瓶頸突破點(diǎn)，以盈利及持續(xù)盈利為導(dǎo)向，跨越中小企業(yè)成長過程中的泥沼，成為當(dāng)下大家最為關(guān)心的話題。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為諸

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新形勢下領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升   11.02

《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：曹嘉飛老師?課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理重心，已經(jīng)從關(guān)注物轉(zhuǎn)移到關(guān)注人，從控制集中轉(zhuǎn)移到失控分散，從表面標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到內(nèi)在有序共贏，總之，適應(yīng)“新常態(tài)”的唯一路徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績效。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練

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互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與“兩化”融合趨勢   11.02

《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與“兩化”融合趨勢》主講：曹嘉飛老師?課程背景：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，將帶來一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力，也是第四次工業(yè)革命的一個(gè)載體，從本質(zhì)意義上來說，所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)身處于一個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)緊緊包圍的時(shí)代了?！皟苫比诤希且环N不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，如何融合將關(guān)乎未來的生存發(fā)展。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20

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企業(yè)經(jīng)營新思維與投融資管理   11.02

《企業(yè)經(jīng)營新思維及投融資管理》主講：曹嘉飛老師?課程背景：在進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如何突破微利困局，如何通過更多上下游資源的整合與運(yùn)用，通過對(duì)行業(yè)形勢和客戶需求的精準(zhǔn)把握、彼此抱團(tuán)共享價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)營發(fā)展，成了每個(gè)經(jīng)營者的必修課。管理大師彼得·德魯克說：“當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，不是產(chǎn)品之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭?！鄙虡I(yè)模式的核心就是

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新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行   11.02

《新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行》主講：曹嘉飛?課程背景：新常態(tài)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何在競爭激勵(lì)的區(qū)域市場中，有所作為，搶占高地，絕對(duì)需要守正出奇的創(chuàng)新思維、超出預(yù)期的用戶體驗(yàn)、快速反應(yīng)的組織架構(gòu)。本方案知行結(jié)合，師生互動(dòng)，注重實(shí)操，突出成果。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，核心內(nèi)容為

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工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)   11.02

《工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)》主講：曹嘉飛老師?課程背景：新常態(tài)，已經(jīng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，當(dāng)下所有的經(jīng)營管理活動(dòng)都應(yīng)該納入到新常態(tài)的背景下，方能立于不敗之地。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，將帶來一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力，也是第四次工業(yè)革命的一個(gè)載體，從根本意義上來說，其實(shí)所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)身處于一個(gè)離不開互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代了。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、

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工業(yè)4.0與中國制造2025   11.02

《工業(yè)4.0與中國制造2025》主講：中國有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、新經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域?qū)＜也芗物w老師課程背景：進(jìn)入21世紀(jì)以來，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機(jī)之后，世界各國為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的新出路，開始重新重視制造業(yè)，除了美國的《美國先進(jìn)制造業(yè)國家戰(zhàn)略計(jì)劃》之外，德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》

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互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新   11.02

《互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》主講：曹嘉飛老師?課程背景：新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”，已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略，它是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，當(dāng)下所有的經(jīng)營管理活動(dòng)都應(yīng)該納入到這個(gè)背景下，方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢不如趨勢，就是這個(gè)道理?；ヂ?lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是創(chuàng)造新價(jià)值，建立新模式，獲取新利潤。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最

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“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇與企業(yè)經(jīng)營突破   11.02

《“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇與企業(yè)經(jīng)營突破》主講:曹嘉飛老師?課程背景：順勢而為，方為時(shí)代驕子；御勢而行，才是真正的俊杰?！耙粠б宦贰眹覒?zhàn)略的橫空面世，帶給個(gè)行業(yè)的巨大市場機(jī)遇與經(jīng)營突破空間，但戰(zhàn)略必須經(jīng)由分解到執(zhí)行，才能產(chǎn)生落地效果。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為浙江大學(xué)總裁班

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《喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》   12.08

《喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》主講：中國有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、綜合經(jīng)管實(shí)訓(xùn)專家曹嘉飛老師課程背景：在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)κ袌霏h(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機(jī)。作為一個(gè)企業(yè)，提升市場競爭力，就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)企業(yè)管理實(shí)施的重要因

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