《客戶忠誠(chéng)的秘密—實(shí)體店客戶關(guān)系管理新解讀》
《客戶忠誠(chéng)的秘密—實(shí)體店客戶關(guān)系管理新解讀》詳細(xì)內(nèi)容
《客戶忠誠(chéng)的秘密—實(shí)體店客戶關(guān)系管理新解讀》
**部分:客戶要的是“美好的商品“
1、 什么是“美好的商品”?
l 打動(dòng)客戶的僅僅是質(zhì)量好的商品嗎?
l 時(shí)代背景在變,“賣點(diǎn)”也在變
l 案例:微信和小米手機(jī)的“賣點(diǎn)”是什么?
2、 “生活方式提示”PK“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”
l 還在“賣產(chǎn)品”?OUT!
l 案例:A花店的業(yè)績(jī)提升秘密
3、 好的體驗(yàn)離不開(kāi)產(chǎn)品(服務(wù))品質(zhì),但不僅僅如此
l 案例:排隊(duì)等待的摩天輪
第二部分:只關(guān)注“產(chǎn)品”或“服務(wù)”的公司走不遠(yuǎn)
1、 為什么總有些身邊的店沒(méi)有開(kāi)業(yè)多久就關(guān)門了?
l 案例:社區(qū)生鮮店“七點(diǎn)半”的失敗原因
2、 重新解讀“精選產(chǎn)品”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”
l 案例:褚橙和“三只松鼠”
l 案例:網(wǎng)上“宜家“
3、 產(chǎn)品思維、服務(wù)思維和體驗(yàn)思維的差異
l 案例:小小攝影工作室為什么總能和湖南衛(wèi)視合作?
4、 客戶對(duì)產(chǎn)品性能關(guān)注,對(duì)背后的故事更感興趣
l 案例:藥店為什么總有些藥賣的好?
第三部分:提升客戶體驗(yàn)值的六種快捷方式
1、 加句話
l 案例:讓85后情侶愿意排隊(duì)等待的餐廳
2、 去產(chǎn)品
l 案例:如何讓宣傳折頁(yè)不再被扔掉
3、 消痛點(diǎn)
l 案例:年終宴會(huì)為什么會(huì)終選擇這個(gè)餐廳?
4、 談感受
l 案例:星巴克的服務(wù)員
5、 立價(jià)值
l 案例:只需要修改菜單也可以提高銷售額
6、 給方便
l 案例:會(huì)員優(yōu)惠為什么趕跑了老會(huì)員?
7、練習(xí):運(yùn)用快捷方式提升實(shí)際工作客戶體驗(yàn)
第四部分:培養(yǎng)“3R客戶“的五大法則
1、 什么是3R客戶?
2、 培養(yǎng)3R客戶的有效法則
l 五感法則
l 邊緣法則
l 劇場(chǎng)法則
l 左側(cè)法則
l 路人法則
3、 如何培養(yǎng)“8090后“成為3R客戶?
4、 培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶時(shí)的“紅燈提醒“
l 紅燈一:客戶忠誠(chéng)不等于“所有客戶“
l 紅燈二:現(xiàn)在忠誠(chéng)不等于“永遠(yuǎn)忠誠(chéng)“
5、 練習(xí):運(yùn)用上述法則設(shè)計(jì)實(shí)際工作的客戶忠誠(chéng)度提升方案
張安老師的其它課程
《有效關(guān)鍵時(shí)刻(E-MOT)》(2018升級(jí)版)一臣(中國(guó))客戶體驗(yàn)研究院首席研究員張安/Andy課程背景:?企業(yè)里服務(wù)管理者常常忽視兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:1、享受服務(wù)是一種與生俱來(lái)的天性,而提供服務(wù)卻是需要后天學(xué)習(xí)的一種能力。換言之,沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的服務(wù)通常會(huì)演變成一次“無(wú)效服務(wù)”。無(wú)效服務(wù)往往由負(fù)面服務(wù)和平淡服務(wù)組成,無(wú)效服務(wù)沒(méi)有為客戶創(chuàng)造價(jià)值繼而讓企業(yè)受損,繼而
講師:張安詳情
《有的放矢:基于NPS數(shù)據(jù)的客戶體驗(yàn)有效提升》(2018升級(jí)版)一臣客戶體驗(yàn)研究院首席研究員張安/Andy背景:所有企業(yè)都一樣,擁有兩類客戶:新客戶、老客戶。同樣,在今天移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的成熟所導(dǎo)致的“雙降低”(信息獲取成本降低、消費(fèi)決策難度降低)的大背景下,所有企業(yè)面臨一個(gè)挑戰(zhàn):如何確保新老客戶的忠誠(chéng)度。請(qǐng)注意,忠誠(chéng)度不同于滿意度---滿意代表同質(zhì)化,忠誠(chéng)代表
講師:張安詳情
《客戶體驗(yàn)地圖》 11.12
《客戶體驗(yàn)地圖》一臣(中國(guó))客戶體驗(yàn)創(chuàng)新研究院首席研究員張安/Andy課程背景:?我們需要接受三個(gè)事實(shí),即,1、在同質(zhì)化產(chǎn)品泛濫的今天,各部門的客戶體驗(yàn)思維將是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源。2、培養(yǎng)一線員工客戶體驗(yàn)思維的關(guān)鍵是培養(yǎng)具備“客戶服務(wù)視覺(jué)化的思維“,通過(guò)服務(wù)視覺(jué)化樹(shù)立起”有效服務(wù)“的意識(shí)。3、客戶體驗(yàn)地圖是一種服務(wù)視覺(jué)化的工具方法論,是一種可以運(yùn)用在日常工作
講師:張安詳情
《服務(wù)設(shè)計(jì)四步驟:借助互聯(lián)網(wǎng)思維將傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型為體驗(yàn)設(shè)計(jì)者》(2018版)一臣(中國(guó))客戶體驗(yàn)研究院張安/Andy課程背景:?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的傳統(tǒng)金融企業(yè),作為服務(wù)管理者需要厘清三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:1、互聯(lián)網(wǎng)思維無(wú)論如何包裝,最質(zhì)樸的核心依舊是“以客戶為中心提供精準(zhǔn)有效的服務(wù)”。所以,作為傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部的管理者不僅對(duì)業(yè)績(jī)負(fù)責(zé),更要對(duì)客戶的體驗(yàn)感受負(fù)責(zé)??蛻趔w驗(yàn)管理是
講師:張安詳情
開(kāi)場(chǎng):產(chǎn)品經(jīng)理的來(lái)龍去脈1、傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理:溝通人和協(xié)調(diào)人2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理:回歸到帶給用戶價(jià)值的原點(diǎn)章:產(chǎn)品經(jīng)理開(kāi)啟體驗(yàn)思維六法則1、自我法則l案例:遙控器的變遷史/銀行取款機(jī)的變遷史l客戶因信任與否產(chǎn)生動(dòng)機(jī)l客戶因喜悅與否做出選擇l練習(xí)2、對(duì)比法則l案例:你會(huì)安裝無(wú)線路由器嗎/男人愛(ài)的襯衣l任何產(chǎn)品的創(chuàng)新都應(yīng)基于客戶的痛點(diǎn)l探尋痛點(diǎn)l練習(xí)3、峰終
講師:張安詳情
開(kāi)場(chǎng):1、案例:服裝實(shí)體店、零售超市的“江湖風(fēng)云史”2、實(shí)體店到底是賣產(chǎn)品重要?還是賣體驗(yàn)重要?l思考:為什么客戶的認(rèn)知至關(guān)重要?當(dāng)下客戶認(rèn)知發(fā)生了什么變化?章:不懂大腦如何做決策,無(wú)法理解客戶體驗(yàn)的精髓1、大腦新解讀:還在談左腦右腦,OUT了!l人的大腦里住著不同的“小人”,承擔(dān)不同的責(zé)任2、提供客戶體驗(yàn)既是一件困難的事情,也是一件容易的事情l思考:為什么
講師:張安詳情
開(kāi)場(chǎng):1、產(chǎn)品和好產(chǎn)品的區(qū)別l在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,企業(yè)做一款好產(chǎn)品的意義和價(jià)值l評(píng)價(jià)好產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)l“優(yōu)雅的解決方案”是什么?2、什么是客戶體驗(yàn)l客戶體驗(yàn)和客戶體驗(yàn)觸點(diǎn)、客戶體驗(yàn)曲線圖l體驗(yàn)痛點(diǎn)、體驗(yàn)喜點(diǎn)和客戶忠誠(chéng)度計(jì)劃分別是什么?l客戶體驗(yàn)對(duì)好產(chǎn)品至關(guān)重要的影響l有效客戶體驗(yàn)的五大特征3、討論和實(shí)操l你的產(chǎn)品是什么?l工具:目標(biāo)客戶畫(huà)像l工具:產(chǎn)品核心任務(wù)廣場(chǎng)步
講師:張安詳情
基于提升客戶體驗(yàn)的“添翼TTT” 01.01
l課前調(diào)研章導(dǎo)言(20min)l企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)中的現(xiàn)狀和困擾:內(nèi)訓(xùn)師缺乏“武器”和“戰(zhàn)斗力”l企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的心聲:意愿不強(qiáng)和時(shí)間不夠都是“借口”課程開(kāi)發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)演繹是大的“難言之隱”l課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的突破之道---結(jié)構(gòu)化思維游戲:什么是結(jié)構(gòu)化思維l結(jié)構(gòu)化思維在工作中的更多運(yùn)用第二章如何設(shè)計(jì)課程大綱一、掌握“思維導(dǎo)圖”設(shè)計(jì)課程大綱(140min)l思維導(dǎo)圖的定義
講師:張安詳情
基于“金字塔原理”的公文寫作 01.01
導(dǎo)言換一個(gè)角度看公文:把公文當(dāng)產(chǎn)品,把閱讀者當(dāng)客戶1、為什么說(shuō)公文是產(chǎn)品,閱讀者是客戶?2、“客戶”在意的是閱讀體驗(yàn)3、讓閱讀者滿意的體驗(yàn)有哪些?章結(jié)構(gòu)性寫作構(gòu)架1、結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)2、優(yōu)質(zhì)的思考是歸類分組的過(guò)程3、金字塔三原則l練習(xí):會(huì)議通知l練習(xí):打印機(jī)新售后政策4、閱讀者的體驗(yàn)來(lái)自文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容第二章金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、建立縱向邏輯關(guān)系l“疑問(wèn)/回答式”
講師:張安詳情
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