高效時(shí)間管理--假如今天是你生命中的**后一天
高效時(shí)間管理--假如今天是你生命中的**后一天詳細(xì)內(nèi)容
高效時(shí)間管理--假如今天是你生命中的**后一天
破冰:時(shí)間管理小故事(故事分享、角色演練)
**講 時(shí)間與時(shí)間管理概述
1、時(shí)間是什么?
2、時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性
3、什么是時(shí)間管理?
4、四代時(shí)間管理理論
第二講 為什么需要時(shí)間管理?
1、 時(shí)間是我們唯一對(duì)每個(gè)人都公平的資源
2、做好時(shí)間管理,不再因虛度光陰而悔恨
故事共享:死神的賬單
3、 做好時(shí)間管理,也是一個(gè)人能力的體現(xiàn)
4、做好時(shí)間管理,是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證
討論:人的一生需要多少錢(qián)?
第三講 你的時(shí)間去哪了?
1、 你真的很忙嗎?--認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞
故事共享:張經(jīng)理的一天
2、如何記錄和分析時(shí)間日志?
3、如何找到自己的職業(yè)價(jià)值觀?
3.1價(jià)值觀沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)
3.2職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)
第四講 該怎樣進(jìn)行時(shí)間管理?
1、 什么是壓力?
故事共享:辦公室的瘋狂
2、 時(shí)間產(chǎn)生的效益與“效能、效率、勤懇”之間的關(guān)系
3、 什么是效能?
3.1要事**
故事共享:鵝卵石的故事
3.2認(rèn)識(shí)傳說(shuō)中的“四象限法則”
4、 什么是效率?
4.1事不宜遲,速度制勝
4.2統(tǒng)籌安排,平行作業(yè)
4.3優(yōu)化流程,簡(jiǎn)化操作
4.4整理整頓,快速定位
4.5選擇工具,事半功倍
4.6一次做好,不留后患
5、什么是勤懇?
5.1為什么需要勤懇?
5.2什么是勤懇?
5.3怎樣才能喚醒勤懇精神?
共享 :番茄工作法
6、時(shí)間管理步驟
6.1絕招:衣柜整理法
6.2流程:收集-處理-組織-回顧-執(zhí)行
共享 :GTD工作流程圖
7、 遇到問(wèn)題怎么辦?
7.1臣服與拖延
故事共享:中國(guó)式拖延癥的N個(gè)致命傷害
7.2如何應(yīng)對(duì)臨時(shí)突發(fā)事件?
8、 如何讓想法落地?
第五講 實(shí)際案例講解
結(jié)語(yǔ):做事靠系統(tǒng),不是靠感覺(jué)!
王濤老師的其它課程
破冰:?jiǎn)栴}思考1、您在招聘工作中遇到的問(wèn)題有哪些?2、您希望本次培訓(xùn)解決哪三個(gè)問(wèn)題?講招聘運(yùn)營(yíng)心法篇1、心法:利潤(rùn)思維思考:部門(mén)真的需要招人嗎?分享:三個(gè)和尚沒(méi)水吃的故事(1-2集)2、第二心法:業(yè)務(wù)思維2.1崗位分析2.2勝任標(biāo)準(zhǔn)2.3人崗匹配3、第三心法:效率思維3.1渠道選擇3.2信息發(fā)布3.3資源積累3.4創(chuàng)新招聘第二講招聘運(yùn)營(yíng)技能篇小組討論:對(duì)于人
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有效溝通技巧 王濤 01.01
章節(jié)主要講授內(nèi)容一、什么是溝通?1、溝通的定義及作用2、溝通的類別3、溝通的原理圖頭腦體操:撕紙游戲二、為什么要學(xué)會(huì)溝通?1、溝通無(wú)處不在2、溝通決定生活質(zhì)量3、溝通是事業(yè)成功的首要因素小組討論:“PMP”為何存在?三、怎樣做到有效溝通?1、從溝通渠道角度分析提升u主動(dòng)開(kāi)啟溝通渠道u選擇合適的溝通渠道u用真誠(chéng)營(yíng)造溝通氛圍頭腦體操:畫(huà)圖游戲2、從編碼角度分析提
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破冰:每個(gè)人與某個(gè)人(故事分享、角色演練)講前言:斷層時(shí)代的中層危機(jī)1、斷層時(shí)代已經(jīng)全面來(lái)臨1.1人文斷層1.2文化斷層1.3人才、干部斷層2、人才斷層給企業(yè)帶來(lái)怎樣的危機(jī)?3、企業(yè)家應(yīng)以怎樣的胸懷面對(duì)?4、中層危機(jī)--扁平化組織中中層何去何從?案例:從海爾公司宣布裁減萬(wàn)名中層談起第二講思維篇(上):創(chuàng)新思維與角色定位1、什么是創(chuàng)新思維?1.1把好的東西整合
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破冰:大鬧天宮誰(shuí)之過(guò)?(故事分享、角色演練)講概述:用心理解人力資源管理1、人力資源概說(shuō)1.1什么是管理?1.2思想管理的公式1.3人力資源管理的奧林匹克小測(cè)驗(yàn):你的主管合格嗎?2、識(shí)人:人力資源盤(pán)點(diǎn)與區(qū)分部屬的四種方法---掌握我能有的(供給預(yù)測(cè))討論:如何進(jìn)行部門(mén)機(jī)構(gòu)的優(yōu)化,降低人力成本?3、明事:職位分析的重要性---知道我想要的(需求預(yù)測(cè))3.1職位
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部分:創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新有那么重要嗎?1、人才的“四力”問(wèn)題討論:創(chuàng)新能力在我們公司有多重要?2、創(chuàng)新的范疇二、創(chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用營(yíng)銷案例—巴塞羅那的電器商店管理案例—小小創(chuàng)意解決棘手問(wèn)題人員激勵(lì)案例—13萬(wàn)獎(jiǎng)金如何發(fā)?撲克牌通緝令三、什么阻礙了創(chuàng)新?1、直線思維、慣性思維案例:乞丐與記者2、見(jiàn)識(shí)過(guò)于狹窄3、惰性、習(xí)慣、保守演示:握掌案例:不拉馬的兵/胡子
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