MTP中高層管理才能發(fā)展培訓(xùn)
MTP中高層管理才能發(fā)展培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
MTP中高層管理才能發(fā)展培訓(xùn)
**部分:管理角色與原則
**講:管理的角色認(rèn)知
培訓(xùn)目的:使管理者明確自己在本職崗位上應(yīng)該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求,反思自己在管理上存在哪些不足之處,需要如何自我改進(jìn)和提升,向職業(yè)化經(jīng)理人目標(biāo)邁進(jìn)。
1.什么是管理
2.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)
3.管理者的素質(zhì)要求和能力要求
4.企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度
5.組織的五個(gè)層級之間的互動要求
6.管理者的個(gè)性要求與EQ
小組討論:從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤
7.組織管理的原則
8.管理常見的幾種手段:計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制、激勵(lì)
第二部分:工作管理
第二講:計(jì)劃與執(zhí)行
培訓(xùn)目的:掌握計(jì)劃擬定的步驟和方法,懂得制定科學(xué)的計(jì)劃并運(yùn)用在實(shí)際工作中。
1.科學(xué)管理的精神
2.什么是計(jì)劃
3.制定有效計(jì)劃的步驟
4.工作計(jì)劃流程
5.計(jì)劃管理的過程
6.制訂計(jì)劃的工具
7.計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1:部門工作計(jì)劃的制訂與管理
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2:個(gè)人工作計(jì)劃的制訂與管理
第三講:目標(biāo)管理
培訓(xùn)目的:掌握目標(biāo)設(shè)置的方法和原則,如何使部屬接受目標(biāo),完成目標(biāo)。對完成結(jié)果如何科學(xué)評價(jià)。
1.目標(biāo)的重要性
2.目標(biāo)管理的工作流程
3.目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:目標(biāo)卡的制作與填寫
4.提高業(yè)績型和開發(fā)能力型的目標(biāo)管理
5.目標(biāo)的修正時(shí)機(jī)
6.目標(biāo)管理的基本模式
7.如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過程
8.目標(biāo)跟蹤檢查要遵循的6個(gè)原則
9.評估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法
第四講:時(shí)間管理
培訓(xùn)目的:了解工作中、生活中浪費(fèi)時(shí)間的原因,掌握時(shí)間管理的方法和工具,提高工作效率。
(一)時(shí)間管理的價(jià)值
1、對個(gè)人、對企業(yè)的價(jià)值
2、現(xiàn)代管理者的沉重壓力
3、現(xiàn)場測試:你管理時(shí)間的能力如何?
4、15項(xiàng)浪費(fèi)時(shí)間的主要因素
5、時(shí)間管理概念
6、習(xí)慣管理:時(shí)間哪里去了?
7、價(jià)值管理:時(shí)間大盜
8、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人并重的時(shí)間管理
(二)有效時(shí)間管理的方法
1、效率與效果
2、80/20法則
3、工作價(jià)值矩陣
4、工作價(jià)值矩陣事務(wù)分類表
5、工作矩陣結(jié)果
6、做一個(gè)高效的工作者
7、有效時(shí)間管理的四個(gè)步驟
8、時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧
9、案例:王經(jīng)理的每日工作時(shí)間計(jì)劃表
第五講:授權(quán)管理
培訓(xùn)目的:培養(yǎng)管理者有效授權(quán)的原則、步驟和方法。工作中如何避免授權(quán)不成功,如何避免部屬反授權(quán)。
1.什么是授權(quán)
2.授權(quán)的層次有哪些
3.有效授權(quán)的6步驟
4.對部屬授權(quán)的原則
5.何種工作可授權(quán)
6.授權(quán)不足或授權(quán)太多各有什么危害
案例:主管授權(quán)之后反而工作效率降低,為什么?
7.什么是反授權(quán)
小組討論:如何處理部屬的推卸責(zé)任或反授權(quán)問題
第三部分:有效的人員管理
第六講:組織溝通技巧
培訓(xùn)目的:管理者在工作中要做到承上啟下,內(nèi)外兼顧,溝通能力是非常重要的。本單元剖析工作中存在溝通障礙的個(gè)人原因和組織原因。掌握高效的溝通心理和技巧,創(chuàng)造無障礙的溝通境界。學(xué)會如何跟領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)、部屬溝通,如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,部屬喜愛的管理者。
1.什么是溝通
2.溝通的過程模式
3.常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因
互動:溝通的編碼能力訓(xùn)練
4.回饋的作用
5.回饋時(shí)需注意的事項(xiàng)
6.回饋時(shí)需注意的事項(xiàng)
7.我們?nèi)绾握f服對方,進(jìn)而改變對方的行為
8.如何跟上級有效的溝通
9.如何跟下屬有效的溝通
10.如何跟同事有效的溝通
11.工作中電話溝通的技巧和要求
12.我們?nèi)绾握f服對方,進(jìn)而改變對方的行為
第七講:掌握人性的激勵(lì)
培訓(xùn)目的:好員工是激勵(lì)出來的,管理者掌握激勵(lì)的理論、心理學(xué)原理,激勵(lì)原則和方法對于提升管理效率至關(guān)重要。它可以提高員工的工作熱情、工作效率,改善上下級之間的關(guān)系,凝聚部門士氣。
本單元提供管理者激勵(lì)的理論、心理學(xué)原理,激勵(lì)原則和激勵(lì)方法。
1.改善員工行為
2.掌握員工需求
3.管理人員對激勵(lì)的認(rèn)知測試
4.現(xiàn)代激勵(lì)的三個(gè)基本理論
5.馬斯洛需要五層次理論
6.員工激勵(lì)技巧十二招
7.什么是負(fù)激勵(lì)
8.負(fù)激勵(lì)對部屬的利弊
9.激勵(lì)的五種力量
10.一般管理者常犯的5種錯(cuò)誤激勵(lì)
第八講:高效執(zhí)行力
培訓(xùn)目的:成功在于有效的執(zhí)行。沒有執(zhí)行,永遠(yuǎn)都是紙上談兵!總裁的戰(zhàn)略一旦制定,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就是**競爭力!但作為管理者卻總是很困惑:員工執(zhí)行力差,計(jì)劃不能落地,決策不能執(zhí)行到位,標(biāo)準(zhǔn)不能貫徹,員工喜歡找借口。本單元解析執(zhí)行不力的原因,掌握高效執(zhí)行的技巧和工具,幫助總裁將思想轉(zhuǎn)化為每一位員工的行動,打造一支劍鋒所指,所向披靡的狼性團(tuán)隊(duì)!
(一)執(zhí)行力的問題體現(xiàn)
1.上司總是忙得沒時(shí)間,下屬總是閑著沒工作
2.管理干部執(zhí)行力差,缺乏責(zé)任心,導(dǎo)致上司很累
3.上司思維變化太快,導(dǎo)致下屬在執(zhí)行中苦不堪言
4.制度出臺以后,總是難以貫徹下去,導(dǎo)致制度變形
5.部門之間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象
6.跨部門之間合作不容易,協(xié)調(diào)難,內(nèi)耗大
7.缺乏執(zhí)行的文化
8.沒有培養(yǎng)執(zhí)行的紀(jì)律和執(zhí)行型人才
9.制度的剛性與柔性,缺乏靈活
10.信息溝通與傳遞不到位,解碼出錯(cuò)等
(二)執(zhí)行力提升的八個(gè)專題
1、百分百責(zé)任
2、把目標(biāo)變成結(jié)果
3、把客戶當(dāng)成裁判
4、用專業(yè)贏得尊重
5、用系統(tǒng)管控運(yùn)營
6、和你的事業(yè)談戀愛
7、軍校法則
8、中層執(zhí)行力
王一名老師的其它課程
《高效時(shí)間管理》( 1天) 02.03
高效時(shí)間管理——檢驗(yàn)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),看他把時(shí)間放在哪里!【主講老師】王一名:戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)
講師:王一名詳情
新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,
講師:王一名詳情
新長征領(lǐng)導(dǎo)力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,
講師:王一名詳情
新長征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國!而今,歷史的車輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而
講師:王一名詳情
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戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略到計(jì)劃的閉環(huán)管理穿越戰(zhàn)略迷霧,跨越執(zhí)行鴻溝【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中高層管理人員【課程時(shí)間】2天,12小時(shí)【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程目標(biāo)】了解戰(zhàn)略解碼的基本知識和意義掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容掌握如何通過戰(zhàn)略澄清會,穿越戰(zhàn)略迷霧掌握如何通過戰(zhàn)略解碼會,
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《組織高效溝通與協(xié)作》(1天) 09.14
管理就是溝通、溝通,再溝通!(杰克·韋爾奇)企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通(松下幸之助)溝通是管理的濃縮(山姆·沃爾頓)組織高效溝通與協(xié)作——溝通的目的,是讓對方采取行動【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】中層干部【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色
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新員工職業(yè)化訓(xùn)練營 09.14
《新員工職業(yè)化訓(xùn)練營》——讓你的人生從此不同【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】新員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場問答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)趣、氣氛活躍、互動性強(qiáng)2、有
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