新生代員工的和諧宿舍關(guān)系營(yíng)造

  培訓(xùn)講師:羅建華

講師背景:
羅建華老師班組長(zhǎng)/基層主管綜合技能提升、中基層領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理、職業(yè)化素養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)專家講師!講師履歷:北京大學(xué)博士(在讀),四川大學(xué)管理學(xué)碩士PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師、注冊(cè)高級(jí)營(yíng)銷員、理財(cái)規(guī)劃師資格現(xiàn)任多家咨詢顧 詳細(xì)>>

羅建華
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新生代員工的和諧宿舍關(guān)系營(yíng)造詳細(xì)內(nèi)容

新生代員工的和諧宿舍關(guān)系營(yíng)造

開始篇

<約0.5學(xué)時(shí)>

一、開班、破冰

ü 班主任/助教開班

ü 培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)

ü 講師介紹

ü 暖場(chǎng)破冰活動(dòng)

二、簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議

ü 學(xué)習(xí)規(guī)則及獎(jiǎng)懲措施

ü 培訓(xùn)公約及簽字:以管理的方式上此課程,在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理

三、宿舍關(guān)系概述

1、緣起:我們?yōu)楹味鴣恚?/p>

2、當(dāng)我們走入宿舍時(shí)

3、典型案例:幾個(gè)典型的不和諧宿舍關(guān)系

4、視頻賞析:心理訪談之《宿舍你我他》

5、宿舍人際關(guān)系自測(cè)

6、到底有哪些問題?


實(shí)戰(zhàn)篇

<約2.5學(xué)時(shí)>

一、理解:人與人相處有何規(guī)律

1、人與人相處的基本原則:(一)平等原則(二)尊重原則(三)交互原則

2、人與人相處的一般規(guī)律:(一)首因效應(yīng)(二)近因效應(yīng)(三)暈輪效應(yīng)(四)投射效應(yīng)

3、案例分析

二、溝通:有問題要怎么說出口

(室友間如何進(jìn)行有效溝通?)

1、關(guān)于吵架

2、學(xué)會(huì)有效溝通

3、誰來說:溝通中的自我定位

4、艾利斯ABC理論及啟示

5、怎樣說:溝通中的關(guān)鍵點(diǎn)

6、負(fù)面溝通幾種類型

三、活動(dòng):友情僅僅說是不夠的

1、游戲互動(dòng)體驗(yàn)--解手鏈

2、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)—情緒喚醒

3、體驗(yàn)中的情緒與情感

4、不必講道理,和你室友一起體驗(yàn)心跳加速吧!

四、依戀:我們要怎樣相處

1、為什么宿舍總是存在冷戰(zhàn)?

2、信任與依戀方式

3、理解私人和公共空間的區(qū)別

4、構(gòu)建一個(gè)有制度的宿舍

五、改變:在一起學(xué)會(huì)相互適應(yīng)

1、關(guān)于宿舍

2、關(guān)于人的相處之道:適應(yīng)、改變

3、人要適應(yīng)環(huán)境,就要不斷做出改變!

4、如何去影響對(duì)方

5、三種幸福宿舍類型

6、齊頌宿舍之歌

結(jié)束篇

<約5分鐘>

1、現(xiàn)場(chǎng)問答(Q & A);

2、講師贈(zèng)言 合影留念。

 

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課程標(biāo)題銷售區(qū)域負(fù)責(zé)人管理技能提升訓(xùn)練課程時(shí)長(zhǎng)2天課程對(duì)象銷售區(qū)域負(fù)責(zé)人課程目標(biāo)通過培訓(xùn),激發(fā)學(xué)員認(rèn)識(shí)新時(shí)代下企業(yè)賦予銷售管理者角色的重要性,并反省作為新時(shí)代的銷售管理者,不僅要關(guān)注事,更應(yīng)該關(guān)注人的轉(zhuǎn)變,并教導(dǎo)學(xué)員作為新時(shí)代賦能型領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的意識(shí)、方法和技能,引導(dǎo)其心智模式和管理方式的轉(zhuǎn)變,樹立促進(jìn)下屬與企業(yè)共同成長(zhǎng)的思維。通過場(chǎng)景化和案例化教學(xué),幫助

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新員工培訓(xùn)之情商五維修煉——課程大綱準(zhǔn)--針對(duì)開發(fā)入--寓教于樂思--深度分析效--問題解決導(dǎo)師:羅建華【課程介紹】情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對(duì)情緒壓力的有效管理是人生幸??鞓返幕A(chǔ)!情緒智力商數(shù)(簡(jiǎn)稱EQ)是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情

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《自我管理--卓越員工效能的五項(xiàng)管理》(推薦講師:羅建華博士)【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過程中,羅博士發(fā)現(xiàn),企業(yè)常常遇到以下問題,先審視下您的企業(yè)有嗎?企業(yè)效率低下,人工成本居高,人員配置較高;出現(xiàn)異常很多,沒有按照標(biāo)準(zhǔn)化操作,員工隨意性高;企業(yè)管理者不思進(jìn)取,管理方式落后,導(dǎo)致在制品很多,現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率低;產(chǎn)品周期長(zhǎng),容易產(chǎn)生大批量的不良品,不良

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《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程理論框架:3919855157480本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ),圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架(模型如圖),聚焦“管己”、“管人”關(guān)鍵技能,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是1950年代美國(guó)為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。MT

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