高效招募與選聘技巧

  培訓(xùn)講師：賴泓杉

講師背景：
領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理專家：賴泓杉【專家簡介】：恒豐銀行總行、江蘇銀行總行、秦皇島銀行總行、貴州銀行總行領(lǐng)導(dǎo)力課題特聘專家講師工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、招行等多家銀行指定領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師劍橋大學(xué)博士后葡萄牙里斯本大學(xué)工商管理學(xué)博士曾任浙江大學(xué)教 詳細(xì)>>

賴泓杉
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高效招募與選聘技巧詳細(xì)內(nèi)容

高效招募與選聘技巧

**講  選人看什么

1. 職位分析

² 職位分析的內(nèi)容

² 職位分析的基本思路

2. 團(tuán)隊(duì)分析

² 團(tuán)隊(duì)風(fēng)格特點(diǎn)

² 團(tuán)隊(duì)的特殊性

3. 企業(yè)環(huán)境與文化分析

² 企業(yè)價(jià)值觀

² 企業(yè)內(nèi)部文化

² 企業(yè)所處的行業(yè)狀況

4. 求職動機(jī)與流失率

² 個(gè)人需求：

u 薪酬

u 發(fā)展空間

u 培訓(xùn)

u 福利

u 工作環(huán)境，等等

² 公司所提供的：

u 薪酬

u 發(fā)展空間

u 培訓(xùn)

u 工作自主，等等


第二講  提高面試效率——做好面試前的甄選

1. 什么樣的選聘方法有效？

² 成功招聘**關(guān)——快速、高效的簡歷篩選

² 經(jīng)驗(yàn)與技巧；

² 適當(dāng)工具。

² 如何高效篩選簡歷

2. 提高招聘篩選效率的重要手段——筆試

² 筆試的基本特征

² 筆試題在招聘工作中多用在哪些地方

² 關(guān)于筆試和面試

3. 標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化的保證——測評

² 測評意義和依據(jù)

² 測評內(nèi)容

² 測評方法

² 如何理解測評結(jié)果

4. 勝任能力的冰山模型

第三講  常用面試方法介紹

1. 結(jié)構(gòu)化面試

2. 行為面試法

3. 情景模擬法

4. 壓力面試法

5. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

第四講  面試問題的主要來源——把要求可視化

1. 什么是“可視化”

² 將能力要求轉(zhuǎn)化為面試問題的必經(jīng)環(huán)節(jié)

² 總結(jié)具備某項(xiàng)能力的人通常所具有的外在表現(xiàn)

² 推理原則是基于“常識”與“常情”

² 把能力要求變?yōu)榭梢詮男袨榕e止中進(jìn)行判斷的事例體現(xiàn)

2. 邏 輯 推 理

² 由此及彼的必然結(jié)果

² 來自于我們的經(jīng)驗(yàn)、常識和道理

² 簡歷情況

² 其他細(xì)節(jié)等

3. 典型素質(zhì)要求的可視化

² 學(xué)習(xí)能力

² 責(zé)任心

² 潛質(zhì)

² 壓力承受能力

4. 面試問題的其它來源

第五講  面試技術(shù)——如何設(shè)計(jì)好問題

1. 追問技巧

² 就細(xì)節(jié)進(jìn)行追問

² 就事實(shí)進(jìn)行追問

² 從其他角度進(jìn)行印證

² 追問技巧有效的訓(xùn)練方式

2. 隱蔽問題的指向性

3. 防止問題失效的技巧

4. 亂序提問法

第六講  面試中的其它要點(diǎn)

1. 面試中的其它要點(diǎn)

² 觀察細(xì)節(jié)

² 細(xì)心傾聽

² 樹立良好的職業(yè)心態(tài)

² 用好后的環(huán)節(jié)——讓對方提問

² 關(guān)于高端候選人的面試

2. 面試的四重境界


 

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課程名稱：《組織行為學(xué)》主講：賴泓杉老師6課時(shí)課程簡介：本課程從個(gè)體行為、心態(tài)、動機(jī)、結(jié)果等方面為學(xué)員進(jìn)行了詳細(xì)的案例解說與精辟分析。張教授認(rèn)為，個(gè)體的種種行為，與小時(shí)候的環(huán)境有著直接的關(guān)系，在企業(yè)管理中，應(yīng)當(dāng)要了解不同員工的家庭背景、教育情況，研究他們的成長經(jīng)歷，知道他們未來的發(fā)展方向，并更好的指導(dǎo)他們。從個(gè)體行為的研究延伸到企業(yè)管理當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到角

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課程名稱：《“做人”與“做官”銀行支行長人格修養(yǎng)》主講：賴泓杉老師6課時(shí)課程大綱/要點(diǎn)：銀行支行長高尚的人格獨(dú)特性穩(wěn)定性社會性人格的動力系統(tǒng)超我自我本我銀行支行長提升修養(yǎng)理論、知識、藝術(shù)、思想有一定水平正確的待人處事態(tài)度第一類領(lǐng)干部（智商高情商高）第二類干部（智商高情商較低）第三類干部（智商低情商低）第四類干部（智商較低情商高）銀行支行長的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知用人不疑疑

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課程名稱：《新生代員工管理與激勵(lì)》主講：賴泓杉老師6-12課時(shí)課程簡介：?管理的目的在于提高所有資源的生產(chǎn)力，資源包括人、財(cái)、物。生產(chǎn)力提升的關(guān)鍵在于管理好員工隊(duì)伍，因?yàn)槿耸且磺谐删偷臎Q定因素?，F(xiàn)代員工隊(duì)伍成員包括八零年后出生的員工，他們在企業(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來的命運(yùn)或前途。管理好企業(yè)是現(xiàn)代管理者的責(zé)任，也是未來管理者的責(zé)任，但是歸根結(jié)底是未來管

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課程名稱：《支行長的自我管理》主講：賴泓杉老師6-12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn)：銀行支行長的角色定位支行長的角色與角色定位支行長在銀行中扮演的角色1、支行長角色2、支行領(lǐng)導(dǎo)與支行管理的本質(zhì)區(qū)別職能不同原理原則不同成敗標(biāo)準(zhǔn)不3、管理者———5種角色定位對上司負(fù)責(zé)對同事負(fù)責(zé)對下屬負(fù)責(zé)對公司客戶負(fù)責(zé)對企業(yè)制度和流程負(fù)責(zé)4、如何扮演好自己的角色當(dāng)一個(gè)好下屬應(yīng)該做到？當(dāng)一個(gè)

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課程名稱：《職場溝通技巧與圓通人際關(guān)系》主講：賴泓杉老師6課時(shí)課程簡介：人際關(guān)系既復(fù)雜又很微妙，而這種復(fù)雜與微妙性，在中國文化背景下體現(xiàn)的尤為突出。對大多數(shù)人而言，人際關(guān)系無疑是件頭痛但又不得不面對的問題。如何吃透中國特殊的人際關(guān)系文化？如何在當(dāng)今復(fù)雜的人際依賴網(wǎng)絡(luò)中做到輕松自如？如何將人際關(guān)系能力演化為事業(yè)成功的法寶？對每一個(gè)人特別是職場人士而言，是值得思

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課程名稱：《口服與心服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講：賴泓杉老師6-12課時(shí)課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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