戰(zhàn)略性人力資源管理課
戰(zhàn)略性人力資源管理課詳細(xì)內(nèi)容
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劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
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劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希
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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險
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劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實(shí)執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實(shí)際
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劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,
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劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
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劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速
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4.9-new-高情商的向上管理技巧(2天修訂)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前言:高情商的向上管理技巧,本課程融合情商修煉,分析上司的優(yōu)勢,非職權(quán)影響,溝通技巧,金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報技巧,沖突管理,人際關(guān)系處理,目標(biāo)銜接與計劃制定執(zhí)行,科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理,提升工作績效。德魯克所謂向上管理,就是用好你上司的優(yōu)勢,向上管理的英文是managing
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**單元:戰(zhàn)略性人力資源管理提升企業(yè)績效 | ||
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 | 授課手法 | |
一. 戰(zhàn)略性人力資源管理的重要性 二. 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別 三. 戰(zhàn)略性人力資源管理體系構(gòu)建 四. 傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別 五. 為什么要實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理 à 企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中生存的需求 à 企業(yè)尋求長期穩(wěn)定發(fā)展的需求 à 人力資本大化的需求 六. 為什么戰(zhàn)略人力資源管理能推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展 七. 如何實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理---公司的價值評估體系 八. 建立與實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理的責(zé)任 | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 | |
第二單元:戰(zhàn)略人力資源管理的三大基石 | ||
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 | 授課手法 | |
一. 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的三個重點(diǎn) à 組織合理化 n 組織設(shè)計 n 組織效能 ² 策略規(guī)劃的四大步驟 ² 評估組織效能的四種模式 ² 組織效能檢討的方式 n 策略構(gòu)想的形成 n 流程設(shè)計的形成 n 決定組織的因素分析 à 職位合理化 n 職位的三個重點(diǎn)(職位說明、職位分析、職位評價) n 職位說明書的內(nèi)容與撰寫 n 職位說明書的用處 n 職位評價的管理應(yīng)用與方法介紹 à 人員合理化 n 選定人才發(fā)展策略(績效與潛力的評估) n 國際新趨勢:[以職能為基礎(chǔ)(Competency-based)的人力資源管理] 二. 案例研究與實(shí)例說明 | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 | |
第三單元:戰(zhàn)略性人才招聘體系構(gòu)建 | ||
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 | 授課手法 | |
一. 戰(zhàn)略性人力資源計劃 à 人力資源計劃的內(nèi)容 à 三個層次的企業(yè)計劃對HRP的影響 à 人力資源計劃的制定 à 需求分析 | ||
二. 構(gòu)建卓越的招聘體系 à 制定招聘戰(zhàn)略(配合人力資源戰(zhàn)略) à 招聘體系的基本流程、策略選擇 à 招聘面試題庫的建立,及測評體系建立 à 招聘體系中人才招聘錄用、人才面試評價的流程 à 招聘體系的渠道分析和選擇與特色 à 招聘體系成功的關(guān)鍵因素 à 招聘體系中雇用條件與雇用資格的確認(rèn) à 招聘體系面試種類體系的建立 à 招聘體系錄用決策體系建立 三. 人才素質(zhì)測評的應(yīng)用 à 素質(zhì)模型的基本應(yīng)用 - 能力測評 à 素質(zhì)模型在能力測評中的應(yīng)用案例分析 à 能力測評的技術(shù)和工具綜述 à 能力測評技術(shù)和工具分類- 測評中心技術(shù) n 多角度反饋技術(shù) n 行為事件訪談技術(shù) n 能力測評組合技 四. 人力資源規(guī)劃與招聘的策略 五. 招聘的流程與招聘計劃編制 六. 招聘流程與招聘計劃編制 七. 結(jié)構(gòu)化面試的流程與關(guān)鍵 八. 實(shí)戰(zhàn)招聘面談技巧與問話技巧 à 以職能為基礎(chǔ)之結(jié)構(gòu)化面談 à 以職能為基礎(chǔ)之結(jié)構(gòu)化面談MODEL à 如何搜集職能相關(guān)之結(jié)構(gòu)化面談題目? à 發(fā)問的技巧 à 面談關(guān)鍵技巧與原則 à 面談準(zhǔn)備 à 面談內(nèi)容如何開始面談 à 面談的主題 à 如何結(jié)束面談 à 面談應(yīng)避免的偏誤 六:用人風(fēng)險的決策分析 | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 | |