接待流程與禮儀實(shí)踐

  培訓(xùn)講師:王雅波

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王雅波
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接待流程與禮儀實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

接待流程與禮儀實(shí)踐

內(nèi)容設(shè)置為兩個(gè)單元——  

單元一:《接待禮儀與行為規(guī)范》(6小時(shí))

單元二:《接待流程與禮儀實(shí)踐》(6小時(shí))


**單元:接待禮儀與行為規(guī)范


**篇:禮儀規(guī)則與和諧人際交往的規(guī)律

    本部分內(nèi)容幫助學(xué)員了解人性規(guī)律,理解禮儀的高境界是和諧,針對(duì)不同的情境、不同的交往對(duì)象靈活調(diào)整自己的狀態(tài)和行為,做到“隨心所欲而不逾矩”,化修養(yǎng)于無(wú)形中。

    下述通則在全世界范圍內(nèi)通行,是人際交往共同遵守的規(guī)則。它告訴學(xué)員下述禮儀規(guī)范的由來(lái),同時(shí)教會(huì)學(xué)員如何根據(jù)文化、場(chǎng)合、交往對(duì)象的變化而靈活變通,本部分內(nèi)容涉及到諸多實(shí)操細(xì)節(jié),而非簡(jiǎn)單的禮儀理論概述。

    ■ 對(duì)生命權(quán)的尊重——乘車的位次?

                         陪行的位次?

                         守時(shí)的含義?

                         邀約的禮儀與禁忌?

                         ……

     ■對(duì)自由權(quán)的尊重——舉手投足間禁忌的由來(lái)

                         電話的管理與禁忌

                         尊卑位次禮儀的由來(lái)

                         電梯禁忌

                         聲音的教養(yǎng)

                         ……

    ■ 對(duì)社交人格權(quán)的尊重——奉茶、席次、問(wèn)候、握手、介紹的尊卑次序

    ■ 對(duì)隱私權(quán)的尊重——

交談禁忌   識(shí)別語(yǔ)境   小心對(duì)方的雷區(qū)    

恭維也要講究方式

                        成全別人,成就自己

■ 女士?jī)?yōu)先的精髓與適用


第二篇:場(chǎng)合著裝禮儀

    使學(xué)員理解視覺(jué)形象在人際交往中的重要作用,使學(xué)員理解職業(yè)形象重要的作用不是傳遞漂亮,而在于如何控制和引導(dǎo)對(duì)方的心理,清晰得體的傳遞信任、尊重和積極的職業(yè)身份與態(tài)度。

本部分內(nèi)容涉及到兩個(gè)正式場(chǎng)合:1、商務(wù)場(chǎng)合,即商務(wù)拜訪、商務(wù)接待、商務(wù)談判場(chǎng)合,該場(chǎng)合的著裝款式、顏色、鞋襪等細(xì)節(jié)搭配;2、社交場(chǎng)合,即正式宴請(qǐng)、劇場(chǎng)、慶典等場(chǎng)合的著裝款式、顏色、細(xì)節(jié)搭配、妝容尺度等,使學(xué)員了解商務(wù)正裝和社交正裝的適用場(chǎng)合及其標(biāo)準(zhǔn)要求。 


    ■ 形象的功能與目的——表達(dá)關(guān)切、尊重

                           表達(dá)積極、熱忱

                           展示身份與品位

                           出色而不出位

■ 場(chǎng)合著裝禮儀— —商務(wù)

                        社交場(chǎng)合


■ 體面也要講究分寸

    ■ 優(yōu)雅與時(shí)尚的距離

    ■ 細(xì)節(jié)的完美搭配

    ■ 完美妝容

    ■ 現(xiàn)場(chǎng)形象點(diǎn)評(píng) 

第三講:完美表情訓(xùn)練

    眼神與表情是傳遞情感、展示教養(yǎng)、表達(dá)真誠(chéng)自然直接的方式……

    ■ 讓他人主動(dòng)靠近的技巧

    ■ 不同情境下不同表情的表達(dá)方式

    ■ 東方人的審美情趣與中國(guó)式的服務(wù)方式  

■ 善用表情的變化——展示真誠(chéng),避免讓禮儀流于形式

    

第四講:儀態(tài)與禁忌

儀態(tài)是內(nèi)在素養(yǎng)的重要外在呈現(xiàn)方式,它不單是某個(gè)人的形象問(wèn)題,而是展示某個(gè)群體是否訓(xùn)練有素的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。本部分內(nèi)容結(jié)合場(chǎng)景,使學(xué)員掌握如何**無(wú)聲的身體語(yǔ)言和禮儀動(dòng)作來(lái)傳遞積極、樂(lè)觀、自信和視覺(jué)美感,從而獲得他人大程度的認(rèn)同。

本部分需要學(xué)員掌握:禮儀要求

                         操作標(biāo)準(zhǔn)

   ■ 手的表情與方位指引       

■ 引領(lǐng)禮儀與禁忌

■ 開(kāi)關(guān)門(mén)禮儀

■ 告辭的時(shí)機(jī)與禁忌

   ■ 坐姿標(biāo)準(zhǔn)與禁忌

   ■ 蹲姿的種類與操作標(biāo)準(zhǔn)

■ 問(wèn)候的儀態(tài)與禁忌

■ 交談的儀態(tài)與禁忌

■ 行禮的場(chǎng)合與尺度——鞠躬禮

                          頷首禮(示意禮)      


第五篇:通訊禮儀

   電話禮儀——

■  “讓你的聲音具有畫(huà)面感”

■ “身邊的人重要”——電話的管理 

■ “減輕他人精神上的等待時(shí)間”——電話轉(zhuǎn)接禮儀

■ “數(shù)量與價(jià)值成反比”——短信的禮儀與禁忌

■ 掛斷電話的禮儀與禁忌

郵件禮儀與禁忌——

■ 郵件的格式禮儀與禁忌

■ 雅語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)

■ 病例分析


人際交往有既定的禮儀規(guī)范,學(xué)員要理解和掌握人際交往的慣例和規(guī)范才會(huì)在如魚(yú)得水揮灑自如。但同時(shí)要避免生搬硬套這些規(guī)范,沒(méi)有任何一個(gè)規(guī)則放之四海而皆準(zhǔn)。真正的教養(yǎng)是不著痕跡的。

■ 守時(shí)的含義——商務(wù)拜訪

                 商務(wù)會(huì)議

                 宴    請(qǐng)

■邀約的藝術(shù)

■自我介紹的“空間魅力”

■居間介紹禮儀

■亮明自己的身份,亮明同事的身份

■稱呼的藝術(shù)

■握手的禮儀與禁忌

■ 名片的臉面與儀式含義——尊重別人的臉面

                           保護(hù)自己的臉面

■ 告辭禮儀

    ■ 完美的人際距離

■ 僅有善意是不夠的 


第七篇:餐飲招待禮儀

■ 如何選擇宴請(qǐng)的形式

■ 如何做到顧此不失彼

■ 如何做到賓主盡歡

■ 熱情的尺度

■ 點(diǎn)菜禮儀

■ 奉茶禮儀

■ 在咖啡廳商談——如何點(diǎn)咖啡?

                   咖啡禮儀與禁忌

■葡萄酒的禮儀與禁忌

■敬酒與辭酒的藝術(shù)

■自助餐禮儀

■完美結(jié)賬禮儀


第八篇:位次禮儀與靈活變通

位次的難點(diǎn)在于如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和接待對(duì)象的變化靈活安排位次,本部分會(huì)根據(jù)不同的情境給出完美的位次解決方案。

    ■ 乘車位次

  ■ 會(huì)談位次

  ■ 會(huì)議位次

  ■ 餐桌位次

  ■ 陪行位次

  ■ 電梯位次

  ■ 樓梯位次

  ■ 特殊情況下的位次的靈活處理


第九篇:禮品饋贈(zèng)禮儀

■ 好心辦壞事——失敗的禮品贈(zèng)送案例分析

■ 過(guò)猶不及——合適的禮品價(jià)格

■ 如何體現(xiàn)禮品的品位與情趣

■ 如何體現(xiàn)送禮人的心意

■ 禮品選擇的原則與技巧

  ■ 兩性禮品饋贈(zèng)藝術(shù)與技巧

■ 禮品受贈(zèng)與回贈(zèng)禮儀

■ 鮮花禮儀與禁忌 


第十篇:中外文化習(xí)俗對(duì)比分析(如果只是國(guó)內(nèi)客人,此篇不講。)

——飲食對(duì)比

        中餐風(fēng)格與西餐風(fēng)格

中餐禮儀與西餐禮儀

世界重點(diǎn)國(guó)家和地區(qū)的飲食風(fēng)俗與禁忌

——宗教禮儀與禁忌            

佛教地區(qū)分布、禮儀與禁忌

基督教地區(qū)分布、禮儀與禁忌

伊斯蘭教地區(qū)分布、禮儀與禁忌

 ——日常人際交往風(fēng)俗對(duì)比

—— 涉外禮品贈(zèng)送禮儀與禁忌

—— 公共場(chǎng)合禮儀與禁忌

 —— 完美的人際交往距離


第十一篇:溝通藝術(shù)與社交談吐

人際感情能否溝通,關(guān)鍵取決于交際者的談吐,取決于交際者用什么方式,什么感情交談。美國(guó)前哈佛大學(xué)校長(zhǎng)伊立特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育中,有一種訓(xùn)練必不可少。那就是優(yōu)美、高雅的談吐?!?/p>

語(yǔ)言溝通與談吐貫穿于人際交往的各個(gè)環(huán)節(jié),包括嚴(yán)肅的會(huì)談、會(huì)見(jiàn)、電話、講解,也包括貌似不重要的寒暄與閑談,但確是營(yíng)造氛圍、維護(hù)關(guān)系、展示教養(yǎng)、傳遞身份的關(guān)鍵所在,本部分內(nèi)容**正反面案例,幫助學(xué)員樹(shù)立優(yōu)雅的溝通心態(tài),掌握愉快、暢通溝通的語(yǔ)言表達(dá)方式。


■ 勿跟著對(duì)方的負(fù)面情緒走

■ 聰明的退讓方式

■ 輕松化解尷尬

■ 傾聽(tīng)的藝術(shù)

■ 寬容是一種教養(yǎng)

■ 得體的境界

    

第二單元:接待流程與禮儀實(shí)踐&綜合考評(píng)

本單元針對(duì)系列具體的接待場(chǎng)景(包括接待方案制作、接站、餐飲安排、住宿安排、交通工具選擇安排、會(huì)晤、會(huì)議、前臺(tái)接待、奉茶、突發(fā)狀況處理等等),拋出問(wèn)題,要求學(xué)員給出佳的應(yīng)對(duì)解決方案,綜合檢驗(yàn)學(xué)員運(yùn)用禮儀知識(shí)與技巧解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)引發(fā)學(xué)員對(duì)禮儀、心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)更為深度的思考。

要求掌握:禮儀要求

          操作標(biāo)準(zhǔn)

          示范規(guī)范

          語(yǔ)言技巧


**篇:接待方案制作

第二篇:關(guān)于接站與交通工具選擇

第三篇:關(guān)于餐飲招待

第四篇:關(guān)于住宿安排

第五篇:關(guān)于位次靈活處理——

引領(lǐng)   乘車  會(huì)議   陪行  餐飲  電梯

第六篇:關(guān)于會(huì)晤——亮明自己的身份   

亮明同事的身份 

引     薦

第七篇:突發(fā)狀況機(jī)智處理


 

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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀【長(zhǎng)度】2天(12課時(shí))【關(guān)鍵詞】“階層意識(shí)是現(xiàn)實(shí)人們心中永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點(diǎn)是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒(méi)有人可以獨(dú)自面對(duì)人生,更沒(méi)有人可以獨(dú)自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個(gè)是合乎禮儀的形象,一個(gè)是合乎形象的禮儀”“禮儀不是簡(jiǎn)單的可重復(fù)和模擬的行為規(guī)范

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飯店行業(yè)服務(wù)禮儀與規(guī)范——中餐服務(wù)主講:王雅波老師方式:講解、示范、演練。目標(biāo):了解中餐文化的特點(diǎn);掌握中餐廳服務(wù)的步驟、流程、服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);掌握中餐值臺(tái)服務(wù)中緊急情況的處理程序和技巧;掌握服務(wù)要求、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)禁忌。要求:上課地點(diǎn)為中餐廳對(duì)象:中餐廳服務(wù)人員第一部分:中餐風(fēng)格第二部分:領(lǐng)位員(迎賓)禮儀■如何識(shí)別主賓■如何安排就餐座位■引領(lǐng)禮儀與規(guī)范■

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職業(yè)素養(yǎng)與禮儀風(fēng)范【長(zhǎng)度】1天(6小時(shí))【關(guān)鍵詞】“文明最重要的特點(diǎn)是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“禮儀最重要的目的是傳遞誠(chéng)意,為了客套而客套,客套便失去了存在的意義”“無(wú)貌可以有情,無(wú)情可以有態(tài)。有態(tài)則下可傾城,上可傾國(guó)”“禮儀不是簡(jiǎn)單的可重復(fù)和模擬的行為規(guī)范和時(shí)尚,它容納了美學(xué)、心理學(xué)、溝通學(xué)、民俗學(xué)等綜合方面,并尊重行業(yè)、場(chǎng)合的游戲規(guī)則”

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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講:王雅波老師【課程背景】?“階層意識(shí)是現(xiàn)實(shí)人們心中永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的心理障礙”?“文明最重要的特點(diǎn)是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”?“沒(méi)有人可以獨(dú)自面對(duì)人生,更沒(méi)有人可以獨(dú)自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個(gè)是合乎禮儀的形象,一個(gè)是合乎形象的禮儀”?“無(wú)貌可以有情,無(wú)情可以有態(tài)。有態(tài)則

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優(yōu)質(zhì)銀行服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)階實(shí)施方案第一階段:項(xiàng)目診斷及項(xiàng)目建議方案(本文略)第二階段:柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與規(guī)范訓(xùn)練第三階段:網(wǎng)點(diǎn)督導(dǎo)與網(wǎng)點(diǎn)精神塑造第四階段:標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)塑造第五階段:服務(wù)禮儀內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第六階段:培訓(xùn)效果評(píng)估及其鞏固(本文略)第七階段:銀行服務(wù)禮儀與規(guī)范手冊(cè)制作第八階段:服務(wù)禮儀教學(xué)片的拍攝與制作第一階段:項(xiàng)目診斷及項(xiàng)目建議方案(本文略)【方法】訪談資料匯

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