項目管理成熟度:組織與人

  培訓(xùn)講師:楊斌

講師背景:
楊斌老師管理實務(wù)培訓(xùn)與咨詢專家,項目運作及項目管理顧問北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校總裁班、經(jīng)理人班合作講師中興通訊學(xué)院、賽昂金融教育、北大縱橫、農(nóng)銀大學(xué)、麥肯特顧問、安博教育、影響力教育訓(xùn) 詳細>>

楊斌
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項目管理成熟度:組織與人詳細內(nèi)容

項目管理成熟度:組織與人

1 組織級項目管理的基本認知

1.1 梳理組織內(nèi)項目管理的現(xiàn)實環(huán)境

1.2 建設(shè)組織級項目管理的系統(tǒng)能力

1.3 組織級項目管理的核心方法論

1.4 多項目管理的宏觀保障與微觀努力

1.5 組織級項目管理全面知識體系(以PMI為基礎(chǔ))

2 組織級項目管理成熟度模型(OPM3)

2.1 組織級項目管理成熟度的主要體系

2.2 OPM3的基本概念與架構(gòu)

2.3 OPM3的運作過程與評價方法

2.4 OPM3的實踐探索及應(yīng)用價值

3 項目經(jīng)理能力發(fā)展框架(PMCD)

3.1 現(xiàn)實背景下項目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)化

3.2 項目經(jīng)理的全面的能力構(gòu)成要素

3.3 項目經(jīng)理能力的提升計劃與評價體系

4 基于情境的項目經(jīng)理的思維與行為準則(情境研討)

4.1 與工作的關(guān)系

4.2 與他人的關(guān)系

4.3 與環(huán)境的關(guān)系


 

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《項目目標分析與計劃管理實務(wù)》課程方案課程背景項目成功的根本標志,就是獲得與項目目標相一致的交付結(jié)果,實現(xiàn)項目的投資預(yù)期,然而現(xiàn)實總是令人沮喪——據(jù)一項權(quán)威的調(diào)查統(tǒng)計,即使在管理健全的世界500強公司,能夠完全實現(xiàn)預(yù)期目標的項目也不到24——也就是說,我們大量的努力都白費了!為什么我們抓緊所有時間來追趕進度,絞盡腦汁來節(jié)約成本,借助各種流程與制度,使用各種考

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《項目系統(tǒng)協(xié)調(diào)與關(guān)鍵控制能力提升》課程方案課程背景管理的價值:項目管理作為一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法,項目管理所具有的普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征,它可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗,切實指導(dǎo)實踐,幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性,幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標?,F(xiàn)實的困惑:現(xiàn)實中,項目經(jīng)理作為“弱勢”管理者,其職能在本質(zhì)上不同

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《營銷項目全流程管理實務(wù)》課程方案課程背景“企業(yè)存在的唯一理由,就是創(chuàng)造客戶?!薄芾泶髱煹卖斂说倪@一精辟論斷從另外一個角度說明:通過有效的營銷活動,為客戶提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)造滿意和忠誠的客戶,是企業(yè)價值實現(xiàn)的基礎(chǔ),也是企業(yè)一切經(jīng)營與管理活動的核心。因此,營銷活動也成為集成與貫通企業(yè)各個業(yè)務(wù)流程和職能板塊的關(guān)鍵活動,并且有著具體明確的客戶滿意達成和

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《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉與發(fā)展》課程方案課程背景“人的行為總是一再重復(fù),因此卓越的人生不是單一的舉動,而是由習(xí)慣造就。”管理者的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展亦遵循著相同的規(guī)律。管理者作為組織的中堅,團隊的核心,必須首先培養(yǎng)并發(fā)展其強大的個人領(lǐng)導(dǎo)力和人際領(lǐng)導(dǎo)力本課程將與您一起重溫經(jīng)典,探索管理者的個人發(fā)展與事業(yè)成功的規(guī)律,培養(yǎng)良好的思維方式及行為習(xí)慣,助力管理者實現(xiàn)更高的職業(yè)目標

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《基于目標與價值的時間管理》課程方案課程背景人最寶貴的資產(chǎn)只有兩樣,一是大腦,一是時間。事實提醒我們:在我們的生活,或工作中,無論我們是否使用了自己的大腦,卻都不可避免地在消耗時間。基于目標與績效來管理我們的時間,既是一項重要的“價值觀導(dǎo)向”的自我管理能力,又是一系列“以結(jié)果為導(dǎo)向”的高效工作管理方法。它不僅影響了當下每個人的現(xiàn)實狀態(tài),也會對我們的日常工作目

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《績效導(dǎo)向的目標與計劃管理》課程方案課程背景組織運營及管理的基本任務(wù)就是通過最節(jié)約的資源、最高效的方式,將組織的戰(zhàn)略愿景(目標)轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的、可預(yù)期的工作結(jié)果(績效);這也是組織管理的最基本的內(nèi)涵。我們都知道“謀定而后動”,以及“運籌帷幄,決勝千里”的道理。但是在現(xiàn)實中,為什么仍然有太多的工作在無計劃的狀態(tài)下進行?為什么仍然有太多的計劃沒能得以有效地執(zhí)行,甚

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《向上管理策略與技巧》課程方案課程背景調(diào)查統(tǒng)計表明,75的雇員離職,其真實原因是無法和自己的上司處理好關(guān)系。實際上,這些離職的雇員即使在換了公司之后,依然無法和新領(lǐng)導(dǎo)處好關(guān)系因此,良好上下級關(guān)系不僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理,同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力,通過自身的改變和提升,才能真正成為高效能的下屬,成為企業(yè)的有用之才?!跋蛏瞎芾怼钡哪芰σ呀?jīng)

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《項目風(fēng)險管理實務(wù)》課程方案課程背景由于項目自身的特點及所處的環(huán)境和條件的不確定性,項目在其生命周期與管理過程中都不可避免地存在各種各樣的風(fēng)險由于缺乏風(fēng)險管理意識,對影響和制約項目的風(fēng)險因素估計不足,以及缺乏系統(tǒng)全面的分析應(yīng)對策略,項目經(jīng)理在項目實施中疲于應(yīng)付各種不斷產(chǎn)生的問題和事件,導(dǎo)致項目投資失控、進度拖期、質(zhì)量下降,進而為項目帶來損失,甚至項目失敗的可

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《項目管理理念與實務(wù)方法演練》課程方案課程背景項目管理是二十世紀科學(xué)管理領(lǐng)域的偉大成就,是一種以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法,具有普適性、系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征。理解、掌握并運用項目管理可以系統(tǒng)化地引領(lǐng)我們應(yīng)對工作的復(fù)雜性及不確定性的考驗,切實指導(dǎo)實踐,幫助組織與個人提升工作結(jié)果的有效性與可靠性,幫助實現(xiàn)預(yù)定的目標。學(xué)習(xí)項目管理,建立項目管理的理性思維,掌

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