《親密關(guān)系》

  培訓(xùn)講師:朱素行

講師背景:
朱素行——實戰(zhàn)派職業(yè)素養(yǎng)專家!心理咨詢師!四川大學(xué)管理心理學(xué)碩士心理咨詢師EAP咨詢師全國心理聯(lián)盟特邀心理顧問成都紅十字會PSP項目特邀心理顧問朱老師融合現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù),將個體輔導(dǎo)與團體輔導(dǎo)完美結(jié)合,結(jié)合各種心理學(xué)流派的最新理論研究,獨創(chuàng)P 詳細>>

朱素行
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《親密關(guān)系》詳細內(nèi)容

《親密關(guān)系》

**章:追溯家庭,鏡子映照你的親密關(guān)系;(50分鐘)

1、 家庭排列,鏡子照向你我:了解家庭模式,丟掉家庭效仿,尋找內(nèi)心的親密關(guān)系需求;

2、 理想影畫:繪畫練習(xí),自我反思感悟此刻親密關(guān)系的狀態(tài);

授課方式:理論講解、角色扮演、心理測驗。


第二章:四種親密關(guān)系解讀,找尋適合你的平衡關(guān)系(50分鐘)1、解讀四種親密關(guān)系:寄生型、共生型、交互型、獨立型四種親密關(guān)系模式現(xiàn)場角色扮演,探討講述四種親密關(guān)系表現(xiàn)特征和影響;

2、親密關(guān)系平衡處理練習(xí):親密關(guān)系模式構(gòu)建三部曲,男女性需求分析與交互模式的構(gòu)成狀態(tài),重構(gòu)你的親密關(guān)系模式。

授課方式:理論講解、現(xiàn)場演練。


第三章:學(xué)習(xí)親密關(guān)系處理技巧,增進親密關(guān)系(50分鐘)1、親密關(guān)系處理技巧解讀:完美性愛、獨立自我、溝通技巧、家庭會議,四種常用親密關(guān)系構(gòu)建方式案例解讀;

2、增進親密關(guān)系方式大考驗:小組作業(yè),分析討論親密關(guān)系構(gòu)建模式

 

朱素行老師的其它課程

上午課程:分三個課時章:內(nèi)心體驗、自我認知,找尋你的積極正能量(100分鐘)1、自畫像(心理游戲認識自己):畫一張你的自畫像,自我思索練習(xí)覺察內(nèi)心感受,有意識突破積極生活狀態(tài)的障礙。2、生命之輪心理游戲(挖掘自我需求,找尋驅(qū)動力,探究壓力源泉):每個人都有著不同的需求和欲望,恰恰是這些東西帶給人生活的動力和工作的熱情,此活動是讓大家清晰了解自己的需求點,找到

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章:清除思維障礙,搬掉溝通屏障,學(xué)習(xí)如何建構(gòu)關(guān)系;(50分鐘)1、了解溝通基礎(chǔ)理論:學(xué)習(xí)溝通思維,了解約哈里之窗,明確有效溝通的價值和意義;2、氣質(zhì)類型與有效溝通:講述四種氣質(zhì)類型,了解自我、同事氣質(zhì)類型,明確每一類人的溝通方式,有助于更好的理解、接納、傳達信息,現(xiàn)場演練工作中不同氣質(zhì)類型之間溝通沖突的處理,達成更好的溝通關(guān)系。授課方式:理論講解、角色扮演、

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上午課程:分三個課時章:科學(xué)招聘的意義與價值(50分鐘)1、以組建團隊不同的兩種方式為案例進行探究:如何利用招聘技術(shù)識別企業(yè)所需人才,提高員工工作效率,科學(xué)搭建團隊。(30分鐘)2、現(xiàn)場團隊游戲體驗,構(gòu)建團體職業(yè)樹:構(gòu)建團隊角色,現(xiàn)場搭建團隊,深度感悟招聘技術(shù)的意義與價值。(20分鐘)第二章:招聘技術(shù)——霍蘭德職業(yè)性格測評(50分鐘)1、現(xiàn)場測評——霍蘭德職

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上午課程:分三個課時章:科學(xué)招聘的意義與價值,引起大家對招聘工作的理解與重視(40分鐘)1、以組建團隊不同的兩種方式為案例進行探究:如何利用招聘技術(shù)識別企業(yè)所需人才,提高員工工作效率,科學(xué)搭建團隊。(20分鐘)2、現(xiàn)場團隊游戲體驗,構(gòu)建團體職業(yè)樹:構(gòu)建團隊角色,現(xiàn)場搭建團隊,深度感悟招聘技術(shù)的意義與價值。(20分鐘)第二章:招聘技術(shù)——整體講述招聘常用技術(shù),

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《壓力管理》   01.01

章:清晰你的需求(40分鐘)1、生命之輪游戲體驗,讓大家直觀上去了解自己的動機和需要,感受壓力。2、引出壓力定義,讓大家認知壓力、清晰壓力來源。第二章:尋找積極心態(tài)根源(30分鐘)1、書寫情緒壓力日記,明確自己軀體狀態(tài),清晰壓力源!【日期和時間;您近遇到的壓力事件;主觀評價判斷您感覺的愉悅程度,范圍從-10到10,同時記下您感受到的情緒狀態(tài);您此時的工作效率

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1.內(nèi)心體驗,認識自我,優(yōu)勢強化l自畫像(心理游戲認識自己)畫一張你的自畫像,冥想練習(xí)覺察內(nèi)心的感受,有意識突破積極生活狀態(tài)的障礙。l我的二十問(心理分析清晰自己)寫出描繪自我的至少二十個詞語,并進行分析,從而分別從優(yōu)點強化、缺點修補、興趣平衡、技能謀生四個方面進行自我構(gòu)建,從而形成強有力的內(nèi)在支撐體系,進而達到人價值感、效能感、成就感的體現(xiàn),形成強有力的內(nèi)

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上午課程:分三個課時章:感悟幸福,認知幸福(50分鐘)1、幸福車輪——幸福車輪轉(zhuǎn),交流你我的幸福感悟,帶你走進幸福心理認知,探究積極心理學(xué)的神秘價值。(30分鐘)2、幸福誤區(qū)——幸福感與滿足感、價值感、職業(yè)枯竭、自我之間的關(guān)系,尋找你的幸福平衡圈(20分鐘)第二章:學(xué)習(xí)幸福力,感悟幸福力小節(jié):幸福你我——自我認知(50分鐘)1、自我認知——氣質(zhì)測試,我是一個

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部分導(dǎo)入為何要做時間管理(30分鐘)1、案例分析找尋你的影子游戲,了解我們的時間都去哪里了,清晰內(nèi)心時間狀態(tài)。2、理性分析時間管理價值定位與討論,采用小組模式。第二部分時間管理背后的驅(qū)動力(20分鐘)1、拖延癥的由來以及認知——現(xiàn)場解讀2、構(gòu)建新的時間管理信念和動機——認知行為療法植入第三部分時間管理策略以及步驟(90分鐘)1、生命平衡圈構(gòu)建:冥想練習(xí),找尋

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階段《基礎(chǔ)篇——構(gòu)建積極正能量》節(jié):認識之旅——積極正能量溯源,我是一切的根源,看不見得幸福動力(50分鐘)1、課程熱身——讓學(xué)員清楚了解本次課程的設(shè)置特點、要求并形成團隊契約關(guān)系,根據(jù)TAT(主題統(tǒng)覺測試)進行分組,小組成員與助教共同完成本次沙龍活動。2、我的自畫像——了解你是一個怎樣的人、了解積極正向心智模式與行為模式理論繪畫治療——畫一張你的自畫像,對

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天上午心理溯源,我是一切的根源,看不見得安全動力,認知自我1、課程介紹——讓學(xué)員清楚了解本次課程的設(shè)置特點、要求并形成團隊契約關(guān)系。2、我的自畫像——了解你是一個怎樣的人、了解你的心智模式行為模式繪畫治療——畫一張你的自畫像,對畫的分析了解自己忽略的潛意識和自我,進一步了解自己是一個怎樣的人,想過怎樣的生活,過往的自己積淀了什么,留下了什么,與外界的交流模式

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