中層管理課程體系
管理核心五項任務(wù)技能 課時：12H
《管理核心五項任務(wù)技能》培訓大綱課程背景:今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正...
講師：徐輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能提升 課時：12H
中層管理者技能提升訓練講師：李巍華課程背景：在迅速變革的時代，企業(yè)中層主管是組織中承上啟下、承前啟后的梁柱，他們不僅要理事，還要帶人；不僅要管理，還要領(lǐng)導。他們需要的是領(lǐng)導力加執(zhí)行力的高績效管理。本課程是強調(diào)中層經(jīng)理人如何正己、帶人、理事，如何從“中間”主管成為“中堅”主管。培訓對象:中高層管理者培訓形式:案例引導：大量實用案例，引導學員分析，提升知識認知；...
講師：李巍華咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導賦能——中層管理者領(lǐng)導力修煉課程背景：美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認為：“領(lǐng)導力是一門藝術(shù)，它會完成更多管理科學認為不可能的東西?！睆幕鶎拥礁邔?，任何管理者均離不開領(lǐng)導力，缺少領(lǐng)導力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。換言之，領(lǐng)導力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年對于領(lǐng)導力的研究，深入淺出講解何謂領(lǐng)導力。并創(chuàng)造性的提出了“八維領(lǐng)導力”模型，將...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
《管理進階——中層管理綜合技能提升訓練》 課時：12H
管理進階——中層管理綜合技能提升訓練課程背景：打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。中層是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績效的達成。但在很多企業(yè)中，中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領(lǐng)團隊的情況屢見不鮮。很多企...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理人員的職業(yè)化修煉》培訓方案 課時：6H
《中層管理人員的職業(yè)化修煉》培訓方案---國家電網(wǎng)中層管理素養(yǎng)提升系列課程【培訓目標】?中層管理人員的正確職業(yè)定位認知?樹立正確的職業(yè)觀念和工作心態(tài)?掌握職業(yè)形象及行為規(guī)范要求?加強中層管理人員的職業(yè)化意識?強化新時期的職業(yè)道德意識?建立良好的團隊人際關(guān)系【培訓時間】一天（6小時）【培訓方式】講授+討論+視頻+案例演練【課程大綱】第一單元：管理與領(lǐng)導1、現(xiàn)代...
講師：胡新橋咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層MTP：中層管理技能提升 課時：18H
《MTP：中層管理者技能提升訓練》主講：胡既白(課程背景(打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”；(好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓練有素的中層管理隊伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會做、會做卻不想...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理者高效工作法則》 課時：6H
中層管理者高效工作法則課程背景：提升中層管理者管理技能，用兩天時間獲得三年的管理經(jīng)驗，讓老板用你、下屬服你的高效工作法！中層就像是“夾心餅干”，不僅是一名管理者，同時也是一名被管理者。夾在領(lǐng)導和下屬的中間，稍有不慎就會上不得信任，下不得擁護，甚至有的時候還會受到同級的排斥。這雙重的角色就決定了中層如果想要做好一定要懂得八個法則：領(lǐng)導工作講方法、請示工作講方案...
講師：黃梓博咨詢電話：010-82593357下載需求表
選才有“型”——九型人格在中層管理干部選拔方面的運用課程背景：競爭歸根到底是技術(shù)的競爭，技術(shù)的競爭歸根到底就是人才的競爭。要想在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟中取得主導權(quán)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)、高水平的管理人才隊伍。這支隊伍是介于企業(yè)決策層和企業(yè)作業(yè)層之間的管理團體，他們在企業(yè)內(nèi)部中起到了承上啟下的橋梁連接作用，是企業(yè)的中流砥柱。所以，企業(yè)中層...
講師：陳詩穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
選才有“型”——九型人格在中層管理干部選拔方面的運用課程背景：競爭歸根到底是技術(shù)的競爭，技術(shù)的競爭歸根到底就是人才的競爭。要想在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟中取得主導權(quán)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)、高水平的管理人才隊伍。這支隊伍是介于企業(yè)決策層和企業(yè)作業(yè)層之間的管理團體，他們在企業(yè)內(nèi)部中起到了承上啟下的橋梁連接作用，是企業(yè)的中流砥柱。所以，企業(yè)中層...
講師：陳芙蓉咨詢電話：010-82593357下載需求表
第1章做出成績：打鐵仍需自身硬，用業(yè)績?yōu)槟愦浴」?jié) 先有”稱職“，再有”職稱“ 第二節(jié) 用業(yè)績來證明能力的大小 第三節(jié) 良好的業(yè)績產(chǎn)生于精確的工作目標 第四節(jié) 積極努力，靠業(yè)績讓自己成為發(fā)光的金子案例：1、兩同學買水果2、胡老師與司機3、演員黃曉明苦肉獻真身第2章 轉(zhuǎn)變思想：從“要我干"到“我要干” 節(jié) 加班并不是件糟糕的事情 第二節(jié) 你是不會干，...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言縱論中層管理案例：1、二戰(zhàn)軍事數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生中層管理學科2、三星“2000黑帶中層“十年中興三星霸業(yè)3、管理”漢堡“趣解中層角色章中層管理者的定位1、管理三階層分析2、中層管理者是高層領(lǐng)導的替身3、中層管理者應(yīng)將同級同事當做內(nèi)部客戶4、中層管理者應(yīng)擔當下級的四中角色5、中層管理者十大內(nèi)傷6、中層管理者應(yīng)是企業(yè)的”五心上將“案例：1、某銷售部經(jīng)理的抱怨2、胡...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、MTP課程歷史沿革：從戰(zhàn)場走進企業(yè)的管理課程2、中層強則企業(yè)強：從人口紅利時代到管理紅利時代3、國內(nèi)中層管理的漏洞：中層無系統(tǒng)管理培訓，企業(yè)“腰疼”一、中層管理者的角色認知-----定位才能定心，心動才能行動1、管理三階層分析---高層是決策層、中層是執(zhí)行層、基層是操作層2、中層管理者是高層領(lǐng)導的經(jīng)營者替身-----從雇傭關(guān)系到委托關(guān)系/受人之托忠人之事...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：1、MTP課程歷史沿革2、中層強則企業(yè)強3、國內(nèi)中層管理的漏洞一、中層管理者的角色認知1、管理三階層分析2、中層管理者是高層領(lǐng)導的替身3、中層管理者應(yīng)將同級同事當做內(nèi)部客戶4、中層管理者應(yīng)擔當下級的四種角色5、糟糕中層管理者的八大“罪狀”6、中層管理者十大內(nèi)傷7、中層管理者應(yīng)是企業(yè)的”五心上將“二、中層管理者的領(lǐng)導藝術(shù)1、緊握管理的基石----信念2、...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言縱論中層管理案例：1、二戰(zhàn)軍事數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生中層管理學科2、三星“2000黑帶中層“十年中興三星霸業(yè)3、管理”漢堡“趣解中層角色章中層管理者的定位1、管理三階層分析2、中層管理者是高層領(lǐng)導的替身3、中層管理者應(yīng)將同級同事當做內(nèi)部客戶4、中層管理者應(yīng)擔當下級的四中角色5、中層管理者十大內(nèi)傷6、中層管理者應(yīng)是企業(yè)的”五心上將“案例：1、某銷售部經(jīng)理的抱怨2、胡...
講師：胡既白咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元一、管理者的角色職責與條件定位“您”的目標與角色中層管理者的承上啟下定位中層管理者應(yīng)發(fā)揮的管理功能中層管理者的工作內(nèi)容有效發(fā)揮影響力中層管理者應(yīng)具備的技巧與能力四種類型的上司與下屬IBM創(chuàng)始人沃森如何當上司如何避免管理上的陷阱與致命傷？中層管理者所面對的管理與挑戰(zhàn)！單元二、團隊建設(shè)與運作能力案例：從接力賽看團隊協(xié)作團隊的建設(shè)與發(fā)展秩序團隊工作小組運作模式...
