中層管理課程體系
優(yōu)秀中層管理者的五項(xiàng)修煉 2天 課時(shí)：12H
優(yōu)秀中層管理者的5項(xiàng)修煉課程大綱（2天）1.一、課程背景：在當(dāng)今快速變化、競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色已經(jīng)從一個(gè)簡單的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略的實(shí)施者和文化的傳承者。他們不僅是連接高層和基層的橋梁，更是組織穩(wěn)定、創(chuàng)新和發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。隨著數(shù)字化的加速，中層領(lǐng)導(dǎo)面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何在這個(gè)變革的時(shí)代中保持組織的競爭力，成為了他們必須面對的問題。與此
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5453380-6699252020未來管理人員思維升級工作坊（品牌版權(quán)課程）培訓(xùn)目的：1、非營業(yè)人員學(xué)會(huì)如何理解營業(yè)工作，對于營業(yè)工作給予支持與協(xié)助2、??提高管理干部的格局、戰(zhàn)略高度1)科長級能站在部長級的角度思考問題2）部長級能站在總經(jīng)理的角度思考3）總經(jīng)理能站在整個(gè)集團(tuán)事業(yè)角度3、突破思維的局限，用客戶思維來溝通，用銷售思維來工作4、升級戰(zhàn)略思維與老
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MTP-卓越中層管理技能提升訓(xùn)練（兩天版） 課時(shí)：18H
《MTP-中高層管理提升訓(xùn)練》一、課程背景：中層干部處在企業(yè)管理中擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！該課程以一個(gè)中層管理者必備的管理技能為核心展開。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下核心管理技能：1.高效溝通：提高溝通
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MTP（7天版）中層管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練局版本MTP中高層管理技能訓(xùn)練---讓您從優(yōu)秀走向卓越的經(jīng)典教材【課程概述】整個(gè)培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)、共同探討，要求學(xué)員高度參與和投入。為了達(dá)到應(yīng)有的培訓(xùn)效果，無論是組織者、參訓(xùn)學(xué)員，還是講師，都必須要做好充分的準(zhǔn)備。【課程收益】掌握現(xiàn)代管理理念，了解中高級管理者角色定位，培養(yǎng)基本心態(tài)；發(fā)揮組織效能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)的力量完成公司目標(biāo)；能夠以
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中層管理者的授權(quán)與激勵(lì) 課時(shí)：6H
中層管理者的授權(quán)與激勵(lì)【課程背景】管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。身為企業(yè)的管理者，面對下屬的工作動(dòng)力不足是否經(jīng)常束手無策？是否對自己的工作重心不清晰而身心俱疲？管理者不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，更需要整合人才、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、授權(quán)與激勵(lì)方面的綜合能力，提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力，才能提高員工的工作效率，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的績效。本期課程重在使管理者清晰地定位自己
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房地產(chǎn)企業(yè)中層管理者角色認(rèn)知（1天） 課時(shí)：6H
《房企管理者角色認(rèn)知》—角色領(lǐng)悟能力修煉—?課程背景：角色知覺是指對社會(huì)上所扮演的角色的認(rèn)識和判斷。人們在社會(huì)上從事各種各樣的工作，各有特點(diǎn)，也各有難處。角色知覺就是要使人能夠“設(shè)身處地為別人想想”，善于理解非自己扮演角色的特點(diǎn)和困難。角色認(rèn)知是人們對布置給他們或?qū)ζ湟蟮墓ぷ髀氊?zé)的了解程度。這種認(rèn)知很重要，因?yàn)樗龑?dǎo)員工努力的方向并改善員工與同事、供應(yīng)商和
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房地產(chǎn)中層管理六脈神劍(2天版） 課時(shí)：12H
房企職業(yè)經(jīng)理人必修課：《中層管理六脈神劍》—御劍乘風(fēng)來,管理天地間—←課程背景：所謂六脈神劍，是指含于指尖的內(nèi)力隔空激發(fā)出去，使其以極高速在空中運(yùn)動(dòng)的一門技術(shù)，久習(xí)會(huì)功效卓著，感應(yīng)強(qiáng)烈，達(dá)到指劍的境界。本課程借用六脈神劍的概念，將從原則、方法、工具三個(gè)層次，六項(xiàng)“脈劍”角度，結(jié)合優(yōu)秀房地產(chǎn)公司實(shí)例對管理進(jìn)行全面透徹的梳理。━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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中層管理特訓(xùn)班大綱（MTP） 課時(shí)：12H
《打造卓越中層》——管理干部必備的八項(xiàng)技能訓(xùn)練一、課程背景：隨著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層，尤其是企業(yè)“一把手”地不斷學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，企業(yè)老板及核心高管的經(jīng)營思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但當(dāng)他們想在企業(yè)中推行先進(jìn)、科學(xué)的管理時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原有的中基層管理團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楣逃械牧?xí)慣和缺乏系統(tǒng)管理培訓(xùn)，已經(jīng)與企業(yè)發(fā)展要求的差距越來越大！這種首腦與中層干部能力脫節(jié)的狀況，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企
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中層管理才能發(fā)展 課時(shí)：12H
《中層管理才能發(fā)展》課程介紹：?MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。上世紀(jì)90年代末，MTP也由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，在企業(yè)發(fā)展過
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能力模塊一、角色認(rèn)知一、認(rèn)識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價(jià)值2．中層管理者必備的八項(xiàng)基本技能二、作為下屬的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3．作為下屬時(shí)常見的三個(gè)認(rèn)識誤區(qū)三、作為同事的中層管理者1．跳出本位看問題2．同事是自己的“內(nèi)部客戶”3．共贏心態(tài)與全局觀念的樹立4．中層管理者常見誤區(qū)四、作為上司的中
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1.角色認(rèn)知-管理是什么-視頻：修女也瘋狂-業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的職責(zé)-規(guī)范流程的優(yōu)化-目標(biāo)任務(wù)的管理-下屬績效的改進(jìn)-人才梯隊(duì)的建設(shè)-團(tuán)隊(duì)氛圍的建設(shè)-決策信息的提供-作為下屬的職業(yè)經(jīng)理-職務(wù)代理人-四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則-常見的角色錯(cuò)位-作為上司的職業(yè)經(jīng)理-經(jīng)理人角色的七大變化-職業(yè)經(jīng)理的五大角色-角色轉(zhuǎn)變常遇到的挑戰(zhàn)-是領(lǐng)頭羊，更是指揮家-工作重點(diǎn)分配-三大能力分配-管人
講師：鄒莫在線咨詢下載需求表
能力模塊一、管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)一、認(rèn)識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價(jià)值2．中層管理者必備的基本技能3．優(yōu)秀管理者八大積極心態(tài)建設(shè)u忠誠、敬業(yè)u積極、共贏u公正、謙遜u感恩、學(xué)習(xí)二、作為下屬的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3．作為下屬時(shí)常見的認(rèn)識誤區(qū)與角色錯(cuò)位三、作為同事的中層管理者1．跳出本位看問
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能力模塊一、角色認(rèn)知一、認(rèn)識自己，做成功的管理者1．中層管理者的核心價(jià)值2．中層管理者必備的八項(xiàng)基本技能二、作為下屬的中層管理者1．中層管理者在企業(yè)中的位置2．中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3．作為下屬時(shí)常見的三個(gè)認(rèn)識誤區(qū)三、作為同事的中層管理者1．跳出本位看問題2．同事是自己的“內(nèi)部客戶”3．共贏心態(tài)與全局觀念的樹立4．中層管理者常見誤區(qū)四、作為上司的中
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MTP中層管理技能訓(xùn)練大綱 課時(shí)：1H
講管理的基本概念管理的定義案例分析：旅游團(tuán)隊(duì)的管理管理者的立場與職責(zé)（功能）管理的四個(gè)層面及其整合管理者的基本心態(tài)案例分析：陳五的煩惱第二講組織運(yùn)作的原則原則一：指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一案例分析：會(huì)場布置原則二：控制幅度應(yīng)適中原則三：正確的職務(wù)認(rèn)知案例分析：一項(xiàng)新任務(wù)有效授權(quán)的運(yùn)用討論：如何進(jìn)行授權(quán)？授權(quán)原則有哪些？第三講管理與標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的概念標(biāo)準(zhǔn)的作用訂立可執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
