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吳春明 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
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吳春明

吳春明老師的內訓課程

  天:  部份 創(chuàng)建團隊:介紹培訓目的、形式和守則;組建團隊?! 〉诙糠?關鍵信念培植:打破固有信念,改變只在一瞬間;獲得當下強大的力量:100聆聽:別對自己說不可能?! 〉谌糠?信任的力量:信任是一種心態(tài);信任是人生的課;信任的力量;信任創(chuàng)造雙贏?! 〉谒牟糠?負責任與受害者:負責任是重要的一課;敢與用負責任的心態(tài)面對每一件事情;勇與承擔責任,讓負責任變成一種習慣?! 〉谖宀糠?選擇與愛 :體驗選擇的力量;體驗愛的力量?! 〉诙欤骸 〉诹糠?承諾是金:作業(yè)體驗分享;承諾與人生品牌;提升學員對承諾的重視,言出必行?! 〉谄卟糠?共贏是長贏之道:提升共贏的氣度;增強以人際圈互動對象的包

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  講、自身修煉:做好的自己  1、心態(tài)管理:打開窗子,看到一個新世界;  2、武裝自己:與鯊魚一起游泳;  3、樂在工作:讓工作成快樂的生產基地;  4、知行合一:讓思想飛翔、讓行動結果  第二講、贏在中層:如何讓組織決勝于中層?  1、重視貢獻:我能貢獻什么?  2、注重執(zhí)行:用結果說話;  3、現地現物:有問題現場解決;  4、消除浪費:降低成本就是增加利潤;  5、用人所長:發(fā)揮每個人(上級、下屬及自己)的優(yōu)勢?! 〉谌v、找準自己的位置:把事做對和做對的事  1、檢討缺失:糟糕中層的八大罪狀及走入的誤區(qū);  2、管理認知:中層中層到底該些干什么?  3、中層定位:中層的3大任務與3重

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  一、“六驅”動力——提升團隊效率的核心解決方案  1.關于行動力的驅動:領導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力?! ?.關于思維力的驅動:內驅力、協同力、溝通力?! ?.“六驅”動力,六個力的方向,每個力都有自己的功能,為企業(yè)團隊效率的提升提供全方位、立體式的解決方案?! 《?、“六驅”動力課程綱要  1.領導力:3P領導,卓越領導者的DNA密碼  守土有責,卓越領導者的不二使命  工利其器,卓越領導者的常用工具  2.執(zhí)行力:不講道理,結果  有為有位,主動  立即行動,速度  3.內驅力:知行合一  自動自發(fā)  值得信賴  4.創(chuàng)新力:突破思維  潤物有聲  高境界  5.協同力:團隊三維  沖突管理 

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  一.團隊定義--我們需要什么樣的團隊?  1.什么是團隊?  2.理解團隊工作  3.團隊由哪些要素構成?  二.團隊類型1.問題解決型團隊  案例分析  三.團隊對組織的益處  案例分析  第二章.團隊發(fā)展的各階段  現場體驗式模擬學習:  感悟:團隊效率和文化是在建立團隊的過程中形成的  一.成形階段--成立期1.成形期階段團隊領導的職責2.團隊組建的兩個工作重點3.團隊內部框架選擇優(yōu)秀的團隊成員  優(yōu)秀團隊成員的特點  理想的團隊規(guī)模4.團隊外部聯絡5.如何幫助團隊度過階段  二.風雨洗禮階段--動蕩期  1.動蕩期階段團隊領導的職責  2.團隊會有哪些動蕩?  3.如何幫助團隊度過

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  單元:為什么要管理?  管理者的角色  管理技能  有效和成功的經理人員  四種不同的領導風格  第二單元日常行政管理  人員配置、素質、地位、特點/作用  行政管理概念及守則  行政管理人員的素質和要求  新領導理論事務型和變革型  行政管理人員容易犯的錯誤  選擇辦公樓的選擇程序  第三單元環(huán)境管理  環(huán)境與氣氛  規(guī)劃辦公空間的四種方法  影響辦公空間規(guī)劃的主要因素  搬遷前的準備與搬遷后的跟進  辦公區(qū)辦公桌管理辦法  辦公桌管理目標  辦公桌日常工作擺放物品  辦公桌物品擺放情況檢查標準  檢查時間與情況公布  第四單元通訊工具的管理  公司通訊工具定義  電子通訊工具的應用  

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  部分:現代經理人角色認知與素養(yǎng)  1. 中層經理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念  2. 中層經理常見的思想與管理誤區(qū)  3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)  4. 出色經理的4種角色  5. 中層管理者是經營者的替身  6. 作為經營者替身的三項準則  7. 如何在工作中扮演好經營者替身  第二部分:中層經理如何有效輔佐上級  1. 中層經理與決策層這間的誤解  2. 中層經理為什么是上級領導的助手  3. 中層經理對上的任務、對下的任務、對同事的任務  4. 中層經理有效輔佐上級的7個思維轉變  5. 輔佐上級的行為10大技巧  6. 案例分析:面對這種上級領導你給怎么辦?  

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