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王一名老師
王一名 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)管理 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王一名老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王一名

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王一名

王一名老師的內(nèi)訓(xùn)課程

講:執(zhí)行的原點(diǎn)——百分百責(zé)任第二講:執(zhí)行的原則——用結(jié)果說話第三講:執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)——客戶價(jià)值第四講:執(zhí)行的推動(dòng):高層領(lǐng)導(dǎo)力第五講:執(zhí)行的六脈神劍——6S管控系統(tǒng)第六講:執(zhí)行的軍校法則第七講:制度執(zhí)行力第八講:中層執(zhí)行力----中層決定成敗...

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部分:管理者的角色認(rèn)知(1.5H)培訓(xùn)目的:使管理者明確自己在本職崗位上應(yīng)該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求,反思自己在管理上存在哪些不足之處,需要如何自我改進(jìn)和提升,向職業(yè)化經(jīng)理人目標(biāo)邁進(jìn)。1. 什么是管理2. 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)3. 管理者的素質(zhì)要求和能力要求4. 企業(yè)管理人員的責(zé)任意識(shí)與正向思考的態(tài)度5. 管理者的個(gè)性要求與EQ小組討論:從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤6. 組織管理的原則7. 管理常見的幾種手段:計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、控制、激勵(lì)第二部分:目標(biāo)與計(jì)劃管理(6H)培訓(xùn)目的:掌握計(jì)劃擬定的步驟和方法,懂得制定科學(xué)的計(jì)劃并運(yùn)用在實(shí)際工作中。一、目標(biāo)認(rèn)知:目標(biāo)決定成敗1. 目標(biāo)是什

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【部分】、開營(yíng)儀式:團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)?每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位?團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié),把管理工具融入課堂學(xué)習(xí),以現(xiàn)場(chǎng)演練,PK、承諾等方式,激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn),在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī),體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)及管理者的作用及要求?!镜诙糠帧?、課程內(nèi)容講:百分百責(zé)任——管理者的心態(tài)修煉積極心態(tài)是職場(chǎng)成功的原點(diǎn)和核心。沒有責(zé)任心,就沒有主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基因,就沒有一個(gè)人自我成長(zhǎng)的內(nèi)在源泉,也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值。做一個(gè)成功的職場(chǎng)人、一個(gè)中層干部,需要哪些積極地心態(tài)?需要?jiǎng)h除哪些消極心態(tài)?如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)呢?一、管理者

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講、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)什么叫團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)?每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位?一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力又會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用?團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié),把管理工具融入課堂學(xué)習(xí),以現(xiàn)場(chǎng)演練,PK、承諾等方式,激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn),在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī),體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求。一、高效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)統(tǒng)一二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)要點(diǎn)三、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二講、百分百責(zé)任——高效團(tuán)隊(duì)的心態(tài)建設(shè)心態(tài)建設(shè)是團(tuán)隊(duì)打造的原點(diǎn)和核心。沒有責(zé)任心,就沒有主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基因,就沒有一個(gè)人自我成長(zhǎng)的內(nèi)在源泉,也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值。做一個(gè)成功的職場(chǎng)人、一個(gè)執(zhí)行人才,需要

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部分、溝通的認(rèn)知——管理就是溝通一、 正確認(rèn)識(shí)溝通——如何從全民公敵到大眾情人討論:他犯了什么樣的錯(cuò)誤?二、 溝通三要素——是什么影響了溝通的效果三、 溝通的渠道選擇——移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的變與不變思考:電話、郵件、會(huì)議、文件、微信、OA……哪個(gè)更有效?第二部分、跨部門溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙一、組織結(jié)構(gòu)1、 分工2、 流程與制度3、 文化二、部門利益1、 目標(biāo)2、 利益3、 面子三、 個(gè)人的差異1、 性格2、 溝通的修養(yǎng)與技能第三部分、雙贏思維一、 人際交往的六種思維模式二、 什么是雙贏思維 體驗(yàn)式互動(dòng):紅黑游戲三、 如何做到雙贏1、 培養(yǎng)雙贏的品格2、 建立雙贏的關(guān)系3、 簽訂雙贏協(xié)議4、 打造雙贏

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【部分】、開營(yíng)儀式:團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)?每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位?團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié),把管理工具融入課堂學(xué)習(xí),以現(xiàn)場(chǎng)演練,PK、承諾等方式,激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn),在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī),體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求?!镜诙糠帧?、課程內(nèi)容講:百分百責(zé)任——執(zhí)行的心態(tài)心態(tài)建設(shè)是執(zhí)行的原點(diǎn)和核心。沒有責(zé)任心,就沒有主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基因,就沒有一個(gè)人自我成長(zhǎng)的內(nèi)在源泉,也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值。做一個(gè)成功的職場(chǎng)人、一個(gè)執(zhí)行人才,需要哪些積極地心態(tài)?需要?jiǎng)h除哪些消極心態(tài)?如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)呢?一、執(zhí)行的四大積極心態(tài)二、執(zhí)行的

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