管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)-定位管理

管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)-定位管理 課程背景：知止而后定，知適為管理！管理者認(rèn)知碎片，導(dǎo)致管理意識(shí)薄弱，職責(zé)不明，定位不清；管理狀態(tài)的忙亂，現(xiàn)實(shí)工作中到處救火，全職保姆，有苦無(wú)功！執(zhí)行不力！績(jī)效底下！氛圍沉悶！發(fā)展不均等等看似表面的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)的根源都是管理層定位認(rèn)知問(wèn)題。聚焦核心問(wèn)題，如何讓管理者自身具備立體化的定位管理能力，是管理系統(tǒng)的首要問(wèn)題。治標(biāo)且治本的讓管理者從必備素質(zhì)、思維方式到自我定位，都能匹配管理職能的要求。定位管理課程，以管理者價(jià)值定位為開(kāi)篇，角色定位為支點(diǎn)，風(fēng)格定位作為課程收官，以實(shí)現(xiàn)管理者立體化定位，成為管理技能為目標(biāo)。

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團(tuán)隊(duì)發(fā)展管理（管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)）

管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)發(fā)展管理課程背景：企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的打造是一個(gè)永恒話(huà)題，而管理層的綜合能力水準(zhǔn)是一家企業(yè)軟性競(jìng)爭(zhēng)力的核心坐標(biāo)。團(tuán)隊(duì)發(fā)展如何走向，工作效能是否良性，都是與企業(yè)持續(xù)發(fā)展一脈相承的核心命題。團(tuán)隊(duì)發(fā)展需要什么樣的必備條件？團(tuán)隊(duì)發(fā)展的本質(zhì)與階段界定？管理者擔(dān)當(dāng)什么樣的發(fā)展職責(zé)？如何具備管理技能的前瞻性管控發(fā)展？管理者如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)發(fā)展所處階段？不同階段如何制定切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃？管理技能團(tuán)隊(duì)發(fā)展管理課程，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展必備前提、團(tuán)隊(duì)發(fā)展關(guān)鍵要素、發(fā)展的決策管理，三種視角解讀團(tuán)隊(duì)發(fā)展所需的管理實(shí)質(zhì)，以及管理者要具備的管理技能，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)健成長(zhǎng)，

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問(wèn)題管理七步法（管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)）

管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：?jiǎn)栴}管理七步法課程背景：企業(yè)看似事業(yè)巔峰，越是危險(xiǎn)！團(tuán)隊(duì)越是發(fā)展迅速，越是隱藏危機(jī)！團(tuán)隊(duì)管理和發(fā)展過(guò)程中，任何表象的背后都蘊(yùn)含著管理學(xué)問(wèn)和技巧；不論是團(tuán)隊(duì)成立之初，對(duì)定位認(rèn)知不深刻，導(dǎo)致的管理工作片面且被動(dòng)；管理意識(shí)薄弱，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)人才流失、士氣不足成長(zhǎng)緩慢；還是經(jīng)過(guò)管理磨合后的，規(guī)模壯大，發(fā)展穩(wěn)健。每經(jīng)歷一個(gè)階段和過(guò)程，管理者都可以用問(wèn)題管理的思維和角度，儲(chǔ)備轉(zhuǎn)化成問(wèn)題管理的技能，時(shí)刻準(zhǔn)備面臨團(tuán)隊(duì)管理和發(fā)展所需要的挑戰(zhàn)，做到從容應(yīng)對(duì)，坦然面對(duì)！問(wèn)題管理課程幫助管理者，以管理前瞻性思維，發(fā)現(xiàn)管理過(guò)程中隱藏的問(wèn)題假象，并將問(wèn)題管理具體落

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《互聯(lián)網(wǎng)思維營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)》

一、互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)型升級(jí)1.管理升級(jí)：互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？1)l互聯(lián)網(wǎng)思維給我們帶來(lái)什么？2)【案例研討】?jī)蓤?chǎng)世紀(jì)豪賭賭什么？3)【情景沙盤(pán)】討論：他們賭的是什么？給我們什么啟示？4)l為什么要做升級(jí)；5)l憑什么轉(zhuǎn)型升級(jí)；6)l如何做好轉(zhuǎn)型升級(jí)；7)l互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)；8)l電商AND電傷；為何AND如何；9)【案例研討】產(chǎn)業(yè)升級(jí)大國(guó)之殤SWTO分析；10)【案例研討】實(shí)業(yè)大國(guó)互聯(lián)網(wǎng)蕓蕓眾生；11)【案例研討】互聯(lián)網(wǎng)思維電信業(yè)務(wù)發(fā)展格局；2. 轉(zhuǎn)型升級(jí)管理機(jī)制1)信息處理機(jī)制：快比慢好；2)利益分配機(jī)制：分銷(xiāo)拓展；3)服務(wù)品質(zhì)機(jī)制：用戶(hù)至上；4)警告：切勿模仿傳奇而想創(chuàng)造傳奇 ！5)【案例研討】

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企業(yè)管理技能特訓(xùn)營(yíng)

1.實(shí)用性系統(tǒng)化教練技術(shù)的管理邏輯運(yùn)用；2.管理定位技能的深刻理解，形成系統(tǒng)的職業(yè)意識(shí)價(jià)值觀；3.規(guī)避并發(fā)掘管理現(xiàn)狀中誤區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)；4.簡(jiǎn)易可行的團(tuán)隊(duì)管理方法和執(zhí)行策略5.清晰明確企業(yè)管理的執(zhí)行系統(tǒng)管理；6.管理者技能方法改進(jìn)與應(yīng)對(duì)的案例分析；7.討論，演練和全景體驗(yàn)不同角度不同階段問(wèn)題管理；8.沙龍分享，寓教于樂(lè)中學(xué)管理；9.游戲互動(dòng)，啟發(fā)獲得潛移默化的管理能力；10.全程團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)PK，實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用管理技能。...

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狼之魂實(shí)戰(zhàn)管理內(nèi)訓(xùn)

技能一、面談技巧，讓銷(xiāo)售變輕松，讓面談不走空??；課程背景：再好的銷(xiāo)售，沒(méi)有成套的技巧，都是撞好運(yùn)式的打游擊！什么是銷(xiāo)售？一個(gè)買(mǎi)賣(mài)行為的整個(gè)過(guò)程，從要求對(duì)方作出購(gòu)買(mǎi)決定開(kāi)始，到證明購(gòu)買(mǎi)價(jià)值結(jié)束，在一場(chǎng)輕松愉悅的對(duì)話(huà)中完成。所以銷(xiāo)售是什么，一句話(huà)：要求一個(gè)決定，證實(shí)一個(gè)理由！什么是銷(xiāo)售技巧？一套經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐且行之有效的方式方法，才能成為技巧！職業(yè)銷(xiāo)售訓(xùn)練系統(tǒng)，面談技巧訓(xùn)練，重點(diǎn)完成面對(duì)面銷(xiāo)售流程，面對(duì)面銷(xiāo)售思路，強(qiáng)化銷(xiāo)售拜訪(fǎng)目的性，銷(xiāo)售意識(shí)中對(duì)于面談目的深入理解和技巧應(yīng)用。讓銷(xiāo)售變輕松，讓面談不走空！目錄一級(jí)內(nèi)容核心內(nèi)容形式課場(chǎng)考核面談準(zhǔn)備拜訪(fǎng)前準(zhǔn)備狀態(tài)的準(zhǔn)備；資料工具包準(zhǔn)備；配合分工的準(zhǔn)備；需要

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