喻國(guó)慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷(xiāo)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
喻國(guó)慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文案設(shè)計(jì)與創(chuàng)作》課程介紹課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文案設(shè)計(jì)與創(chuàng)作》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象：文案創(chuàng)作者、營(yíng)銷(xiāo)高管、營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6-12小時(shí)（1-2天）課程立意：文案創(chuàng)作變成了營(yíng)銷(xiāo)的利器，同時(shí)文案形式不斷更新，文案的傳播是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中制勝的終極法寶。隨著全球一體化的進(jìn)程加速，信息化革命的到來(lái)，企業(yè)要擺脫死纏爛打的價(jià)格戰(zhàn)，就必須努力打造強(qiáng)勢(shì)品牌，但是在打造強(qiáng)勢(shì)品牌、傳播造勢(shì)、吸引客戶的過(guò)程中存在許許多多的困惑，文案創(chuàng)意無(wú)疑是最好的方法。那么到底如何做？ 本課程系統(tǒng)的解決了這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)具有理論通俗化、案例經(jīng)典化、實(shí)操簡(jiǎn)易化的特點(diǎn)。課程收獲：確保效果的培訓(xùn)方式
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《后疫情時(shí)代白酒經(jīng)銷(xiāo)商的轉(zhuǎn)型與升級(jí)》課程教學(xué)大綱課程名稱：《后疫情時(shí)代白酒經(jīng)銷(xiāo)商的轉(zhuǎn)型與升級(jí)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：一天課程收益： 隨著消費(fèi)年輕化、營(yíng)銷(xiāo)直播化、白酒行業(yè)風(fēng)起云涌，伴隨數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)， 我們經(jīng)銷(xiāo)商如何抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，提高自己的經(jīng)營(yíng)能力？本課程從行業(yè)的 角度分析了，經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型與做大做強(qiáng)以及經(jīng)銷(xiāo)商業(yè)績(jī)提升的方法。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程 內(nèi)容。教學(xué)綱
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《鍋爐產(chǎn)品創(chuàng)新性贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的思維與方法》課程教學(xué)大綱課程名稱：《鍋爐產(chǎn)品創(chuàng)新性贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的思維與方法》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：管理人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：一天【課程收益】企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)每到達(dá)一個(gè)階段后就會(huì)產(chǎn)生新的瓶頸，增長(zhǎng)乏力，很抓執(zhí)行力也 見(jiàn)效甚微，主要是一些慣性的思維方式禁錮了我們的創(chuàng)新思維。切不可用“業(yè) 務(wù)的勤奮掩蓋了思想的懶惰”。沒(méi)有自我創(chuàng)新就會(huì)被顛覆和超越。在全球經(jīng)濟(jì) 一體化的今天，企業(yè)也沒(méi)有避風(fēng)港，隨著新基建、新能源、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù) 據(jù)、云計(jì)算科技的到來(lái)，國(guó)網(wǎng)的創(chuàng)新與改革迫在眉睫。本課程借鑒了國(guó)有企
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《國(guó)內(nèi)市場(chǎng)布局與運(yùn)營(yíng)管理》課程名稱：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)布局與運(yùn)營(yíng)管理課程性質(zhì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)人員、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)人員授課時(shí)間：兩天課程簡(jiǎn)介：1、市場(chǎng)布局好比一個(gè)將軍對(duì)整個(gè)戰(zhàn)役的指揮與實(shí)施，要對(duì)區(qū)域市場(chǎng)、區(qū)域市 場(chǎng)客戶有很強(qiáng)的洞察能力，調(diào)配資源、重點(diǎn)突破，掌握節(jié)奏 勢(shì)如破竹。 2、費(fèi)用的管控千萬(wàn)不能撒胡椒面、要“好鋼用在刀刃上”，切不可打費(fèi)用消耗戰(zhàn) ，管好費(fèi)用產(chǎn)生效益是你再次獲批費(fèi)用的最好理由。 3、區(qū)域中的重點(diǎn)和非重點(diǎn)市場(chǎng)劃分是布局的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)量的基礎(chǔ)，兩類(lèi)
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《行為建設(shè)與客戶關(guān)系管理》課程大綱教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)一天，共6小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：客戶管理、營(yíng)銷(xiāo)人員課程收益：在客戶關(guān)系管理當(dāng)中，我們不能完全靠制度和流程，除了制度和流程之外， 我們還要跟客戶保持很好的溝通，傾聽(tīng)客戶的聲音，維護(hù)客戶關(guān)系，需要具體 的一些實(shí)際性的動(dòng)作，這樣才能達(dá)到客戶關(guān)系，能增強(qiáng)客戶粘性，提升客戶滿 意度的目的。 確保效果的培訓(xùn)方式 ： ①課程時(shí)間分配： 理論講解40 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)20 課堂互動(dòng)10 重點(diǎn)案例30 ②整個(gè)培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、讓學(xué)員在緊
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《工業(yè)品中高管營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)研修》課程教學(xué)大綱課程名稱：《工業(yè)品中高管營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)研修》課程性質(zhì)：公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)授課對(duì)象：營(yíng)銷(xiāo)人員、企業(yè)管理人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1-2天【教學(xué)綱要】第一部分：營(yíng)銷(xiāo)理論與創(chuàng)新第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的解讀1. 中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)四十年的變遷2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代6P向6C的轉(zhuǎn)變3. 什么是全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)4. 數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)5. 場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)6. 短視頻營(yíng)銷(xiāo)7. 社群營(yíng)銷(xiāo)8. 價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)9. 新零售的解讀（了解）10. 市場(chǎng)的消費(fèi)升級(jí)11. 營(yíng)銷(xiāo)變化的關(guān)聯(lián)因素 ? 商業(yè)模式的變遷 ? 營(yíng)銷(xiāo)與資本的介入 ? 營(yíng)銷(xiāo)工具的升級(jí) ? 消費(fèi)者理念的更新 ? 營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的三化:移動(dòng)