陳剛老師的內訓課程
項目管理培訓 – 2d講師：陳剛 [課程受眾] 職能經理、涉及項目工作的各級工作人員，受眾可以非項目管理人員 [課程時間] 2天 (6個小時) [授課方式] 理論講解＋案例分析＋現場練習＋討論分享＋現場問答＋個性指導 [課程特色] 氣氛活躍互動，內容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑 課程大綱 章節(jié)號 章節(jié)名稱 內容 第一章 項目管理框架與環(huán)境 － 什么工作可以應用項目管理的方法？ － 項目經理的職能和責任是什么呢？ 1.1 導入amp;理念（重 點） ? 課程知識地圖：項目管理知識的體系化、當前課程的定位 ? 管理分工：高層、中層、基層的定位、分工與溝通 ? 行政與項目管理的
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項目管理培訓 -2d講師：陳剛 1、綜述 [課程受眾] 各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才 [課程時間] 2天 [授課方式] 理論講解＋案例分析＋現場練習＋討論分享＋現場問答＋個性指導 [課程背景] 項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工 作，如產品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處 理上能增強戰(zhàn)術問題的解決能力 對項目經理而言，是一種以需求/目標驅動，通過計劃分解過程，將個性化事件基 準化管理的系統(tǒng)方法。提升項目成果的質量，提升過程的可視與可控，本課程力求 實用。 重點為三個方面：項目管理的知識框架、管理策略、操作的流程工具
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IT 項目管理– 提綱授課講師：陳剛 課程時間安排：1-2 天，每天 6 小時 課程目標： 總體目標是使學員能把項目管理方法應用到目前的實際工作的項目中去： ? 使培訓學員理解 IT 項目管理的總體框架、方法 ? 使培訓學員掌握項目管理具體操作技能： ? 定義項目 ? 計劃的方法 ? 執(zhí)行保障的方法 ? 項目控制的方法 ? 組織項目團隊、激勵提升團隊戰(zhàn)斗力的方法 ? 得到實際項目的具體操作建議 課程大綱 章節(jié)號章節(jié)名稱內容第一章 項目管理總體框架與項目經理職責 － 要管理一個項目，管理工作的總體框架是什么？ － 作為項目負責人的職能和責任是什么？ － 項目管理方法的應用價值和原理 1.1項目管
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MTP amp; 管理能力提升 – 課程提綱講師：陳剛 授課時長：2-3D 【2d 版 減去部分內容、減少現場的問題獲取和答疑】 【培訓對象】 中層管理者、職能經理、項目經理、新任經理人、高潛骨干、做事到推事者 【課程背景】 從專注做事到管事，不是憑敬業(yè)多付出就能自然完成的。 中國企業(yè) 95以上中基層主管都是從能力比較強骨干中提拔起來的，走上管理崗位，角色不 能自然轉換。 一些現象普遍： ? 權力和責任變大，但職責、方法、工作重心的變化存在困難 ? 常見的管人理事場景，有提升的需求 如何理解目標、分解工作 如何分派工作 如何確保團隊不出差錯…… ? 自身疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。 ?
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WBS – 課綱 1-2d講師：陳剛 培訓課時：1-2 天，每天 6 小時 【討論和分析的深度】 一、課程概述 WBS 是管理項目范圍最為主要的過程和工具手段，本課程旨在把與 WBS 相關的知識、工 具進行系統(tǒng)的介紹，并通過演練、講解針對性提升這方面的能力 項目需求和范圍管理是項目管理其他管理職能的基礎，它包括保證項目完成要求的全部 工作，其重要性和價值不言而喻，但在實踐中卻總是出現范圍蔓延，范圍鍍金現象，導致項 目出現問題，究其原因，就是項目組缺乏范圍管理的意識和范圍管理必備的技能，本課程就 是要通過案例講授、師生互動教學等方式，喚醒并強調項目組范圍管理的意識，通過實際案 例演練讓學員真正掌
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從技術走向管理 – 課程大綱授課講師：陳剛 一、課程安排 授課時間：2-3 天(6 小時/天) 適合對象：企業(yè)技術型總經理、主管、業(yè)務骨干：技術副總/總工程師技術中心主任/技術經 理研發(fā)總監(jiān)/研發(fā)項目經理具有管理潛質的技術管理儲備干部等 授課方式： 面授教學 + 版書推演 + 案例分析 + 即時交流 + 分組研討 + 開放解答 授課人數：20-50 人 二、課程特色 講師自身的經歷是技術開發(fā)出身：做過技術開發(fā)、項目經理、開發(fā)部門經理、技術副總。 授課內容實用性極強：以轉型過程中的問題及解決思路入手，真實場景、感同身受。 講師擔任過技術、服務、渠道、IT、規(guī)劃等，多個業(yè)務部門的實際管理職務，深刻