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劉成熙老師
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劉成熙

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劉成熙

劉成熙老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:2天12小時(shí)(9:0012:00 14:0017:00)項(xiàng)次主題詳細(xì)內(nèi)容一戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知? 時(shí)代在變,環(huán)境在變的趨勢(shì)分析? 未來(lái)趨勢(shì),經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)? 破除行動(dòng)慣性陷阱? 親身體驗(yàn),個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)? 討論:我們的未來(lái)共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))2 我們的使命我們的事業(yè)是什么2 我們對(duì)未來(lái)的愿景規(guī)劃在未來(lái)渴望成為的樣子2 我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)中期與長(zhǎng)期二戰(zhàn)略規(guī)劃導(dǎo)論? 變動(dòng)環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)? 深度思考的三個(gè)C2 顧客(Customer)2 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(Competitor)2 企業(yè)本身(Company)? 戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃? 戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)? 使命理念愿景目標(biāo)戰(zhàn)略的關(guān)系?

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序號(hào) 課程單元 課程內(nèi)容 授課方式單元:專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施技巧 一、 為什么需要組織培訓(xùn)活動(dòng)?參與、交流、體驗(yàn)、感悟二、 組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)及其要點(diǎn)三、 常見(jiàn)培訓(xùn)活動(dòng)類(lèi)型及其實(shí)施技巧打破僵局:破冰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):常用破冰活動(dòng)舉要觀照現(xiàn)實(shí):情景模擬與角色扮演的實(shí)施要點(diǎn)四、 模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):設(shè)計(jì)并組織實(shí)施情景模擬與角色扮演活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)反思:案例分析的關(guān)鍵與重點(diǎn)思維激蕩:?jiǎn)栴}研討的設(shè)計(jì)與實(shí)施理性升華:現(xiàn)場(chǎng)辯論的組織技巧情感共鳴:音樂(lè)冥想的引導(dǎo)開(kāi)心甜點(diǎn):課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng):常見(jiàn)課程主題游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施(人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、激

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課程大綱單元:市場(chǎng)分析與營(yíng)銷(xiāo)技巧 訓(xùn) 練 內(nèi) 容授課手法一. 市場(chǎng)分析技巧(汽車(chē)配件行業(yè))à 市場(chǎng)環(huán)境的本質(zhì)à 區(qū)隔目標(biāo)市場(chǎng)à 產(chǎn)品定位à 市場(chǎng)細(xì)分化和定位à 產(chǎn)品計(jì)劃和市場(chǎng)銷(xiāo)售策略實(shí)施à 行業(yè)中取得競(jìng)爭(zhēng)成功的關(guān)鍵因素有哪些?à 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略和目標(biāo)是什幺?à 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)在何處?弱點(diǎn)在何處?à 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能采取的行動(dòng)是什么?à 相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,你的優(yōu)勢(shì)在何處?à 你的公司處于什么樣的競(jìng)爭(zhēng)地位?à 思考與討論 二. 營(yíng)銷(xiāo)策劃的形成與管理à 客戶(hù)與潛在客戶(hù)n 誰(shuí)是公司當(dāng)前的客戶(hù)n 客戶(hù)為什么購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品或服務(wù)n 客戶(hù)是如何做出選擇的n 誰(shuí)是你的潛在客戶(hù)n 思考與討論à 營(yíng)銷(xiāo)透視與管理n 行業(yè)市

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單元:認(rèn)知管理—管理者的定位與職責(zé) 一. 引言解決問(wèn)題?或換問(wèn)題?新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案KCAB的循環(huán) 講授法案例研討互動(dòng)問(wèn)答二. 管理的環(huán)境分析 經(jīng)營(yíng)的挑戰(zhàn)本質(zhì):定位(positioning)挑戰(zhàn):競(jìng)爭(zhēng)(competition)趨勢(shì):全球化(globalization)行動(dòng)戰(zhàn)略建議:經(jīng)營(yíng)調(diào)準(zhǔn)與管理升級(jí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)組織與文化管理模式運(yùn)作系統(tǒng)高層行動(dòng)戰(zhàn)略建議:學(xué)習(xí)、控管、增強(qiáng) 講授法案例研討小組討論小組發(fā)表三. 管理的基礎(chǔ)與原則. 1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務(wù)的認(rèn)知 講授法案例

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課程大綱序號(hào)單元課程大綱授課方式1成功的演講一、 演講技巧在廿一世紀(jì)的重要性二、 演講的作用與意義三、 演講者面臨的挑戰(zhàn)四、 不同類(lèi)型演講的特色與要點(diǎn)n 綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定n 掌握關(guān)鍵重點(diǎn)五、 典范類(lèi)型的案例解析六、 不同觀眾的演講技巧n 面對(duì)公眾的演講n 面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的演講n 面對(duì)下屬的演講n 面對(duì)客戶(hù)的演講n 面對(duì)協(xié)作者的演講n 面對(duì)利益相關(guān)者的演講七、 不同類(lèi)型演講的特色與要點(diǎn)u 綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定u 掌握關(guān)鍵重點(diǎn)u 典范類(lèi)型的案例解析八、 成功演講的5Pu 調(diào)研Probeu 計(jì)劃Planu 練習(xí)Practiceu 表達(dá)Presentu 回顧過(guò)程Processà 理論講授à 小組討論à

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單元:目標(biāo)管理的內(nèi)涵 一. 目標(biāo)管理的含意與價(jià)值二. 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值三. 部門(mén)業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門(mén)任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容四. 個(gè)人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個(gè)人職務(wù)說(shuō)明五. 企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理成功要素分析六. 主要績(jī)效指針(KPI)的兩大方向結(jié)果指針數(shù)量(quantity)品質(zhì)(quality)時(shí)間(time)成本(cost)行為指針主管職的行為指針?lè)侵鞴苈毜男袨橹羔樒? 績(jī)效目標(biāo)訂定的SMART原則八. 指標(biāo)設(shè)定擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計(jì)劃確認(rèn)目標(biāo)之績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)后續(xù)之行動(dòng)方案計(jì)劃執(zhí)行之控管執(zhí)行結(jié)果之評(píng)估理論講授第二單元:目標(biāo)與策略規(guī)劃(一級(jí)KPI) 一. 策略規(guī)劃的整體架構(gòu)二. 策略規(guī)劃的方

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