學習型組織創(chuàng)建策略與五項修煉

學習型組織創(chuàng)建策略與五項修煉
沙盤演練訓練營
（2天標準版16H）

課程背景
當今社會在經濟快速發(fā)展、全球化速度加快的背景下，企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機
遇，但是也面臨著激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。面對未來的不確定性，來自內外部環(huán)境的
突變隨時都能給企業(yè)帶來致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念已不適應時代的發(fā)展
。企業(yè)組織如何適應新的環(huán)境、增強核心競爭力、保持持久的生命力；如何創(chuàng)建一個比
競爭對手更有創(chuàng)新能力、從優(yōu)秀走向卓越的企業(yè)？這些都是當前各界關注的焦點和急需
探討與交流的問題。
眾所周知，學習型組織管理理論伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學習型組織的藝
術與實務》在1990年一問世，立即就成為風靡世界的信息化時代管理新方法。以“五項修
煉”為基礎的學習型組織理念，實現(xiàn)了個人與工作的真正融合，能夠使企業(yè)具有不斷改革
與創(chuàng)新的活力，增強組織凝聚力、提高企業(yè)競爭力。

但是，一提起學習型組織，人們往往關注的是“學習”二字，很容易錯誤地認為學習型組
織就是通過學習來提高個人或組織的能力。其實，這5個字是緊密相連、密不可分的。學
習型組織的真正內涵不僅僅是按照五項修煉去做就一定會有效果，而是我們必須在深刻
理解五項修煉的基礎上去改變固有的思維模式和行為方式，為員工提供一個適宜的環(huán)境
使他們可以自我積極地聯(lián)系全局尋找問題根源和系統(tǒng)解決方案。學習型組織建設的核心
含義在于尋找并提高企業(yè)不斷適應變革的能力，在于形成組織整體思考的能力，在于提
高組織整體的智商。
本課程依據(jù)《第五項修煉－學習型組織的藝術與實務》核心內容,
圍繞“創(chuàng)建學習型組織建設與五項修煉”為主題，結合企業(yè)組織實際，融匯理論與實踐指
導，通過系統(tǒng)培訓和沙盤實戰(zhàn)演練，掌握創(chuàng)建學習型組織的方法，提升組織學習力，增
強凝聚力，最終提高組織核心競爭力。

課程目標
1.了解學習型組織的構成要素，熟悉學習型組織的概念，領悟學習型組織的真諦
2.通過分析學習型組織五項修煉內訓的經典案例，掌握學習型組織的特點與五項修煉的
操 作精髓
3.通過系統(tǒng)培訓和沙盤實戰(zhàn)演練，掌握創(chuàng)建“上接戰(zhàn)略，下接績效”學習型組織技能與方
法
4.掌握面對變化的世界如何通過創(chuàng)建學習型組織來提升企業(yè)的核心競爭力，產出引爆學
習 型組織五項修煉潛力的行動方案

課程對象：企業(yè)高層管理者、企業(yè)首席學習官、培訓總監(jiān)、培訓經理，HR，業(yè)務部門負
責人以及負責企業(yè)學習型組織建設和知識管理的相關人員

課程綱要
課程定制：課前老師會通過問卷調查、訪談或親自赴企業(yè)現(xiàn)場調研等多種形式，全面深
入了解客戶及學員真正需求，量身定制設計出有針對性的課程內容及培訓形式，輸出《企
業(yè)學習型組織創(chuàng)建管理診斷與需求分析報告》，并提供科學合理的整體解決方案及落地工
具。課程內容完全結合企業(yè)實際案例和問題予以講解釋疑，保證具有針對性與實效性。
教學方式推崇用友大學校長田俊國先生建構主義“五星教學法”。
第一部分 深度理解學習型組織內涵、掌握創(chuàng)建學習型組織技能
引言
1.企業(yè)組織的“學習”與“成長”
【小組討論】個人與企業(yè)最有效的學習方式是什么
2.學習型組織是什么
【案例精選】微軟---創(chuàng)建學習型組織人才管理的新模式
第一單元 創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢
1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求
2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處
3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣
第二單元 信息化時代與學習型組織理論的產生及發(fā)展
1.是當前世界最前沿的被各界、各類組織廣泛應用的管理理論
2.學習型組織理論是一種組織管理的藝術與實務
3.學習型組織問世對世界企業(yè)產生的影響
【案例分析】世界500強企業(yè)、國內500企業(yè)創(chuàng)建學習型組織實踐與思考
4.學習型組織構建模型（2017年最新升級版）
第三單元 探討學習型組織的真諦
1.學習型組織能使組織成員全身心主動投入“學習”
【小組討論】樹根理論與學習力
【管理游戲】測測你的學習力
2.學習型組織能使組織成員體驗到工作中活出生命的意義
【小組討論】工作究竟是為了什么？
【案例精選】幸福指數(shù)的啟示
3.學習型組織能將學習轉化為創(chuàng)造能量的組織
【案例精選】聯(lián)想的創(chuàng)新力---“發(fā)動機”文化
【小組討論】一切不以創(chuàng)造能量的學習都是耍流氓
4.檢視組織的學習智障
第四單元 學習型組織的內涵及普遍意義
1.促使人的“心靈”轉化
【案例精選】做人與水
2.形成組織/團隊的學習氛圍
【視頻精選案例】轉變學習觀念，難題變課題
3.不斷創(chuàng)新
【管理游戲】九連環(huán)與魯班鎖
4.創(chuàng)建學習型家庭
【案例精選】學霸家庭啟示錄
5.改變企業(yè)面貌，提高企業(yè)經濟效益
6.領導和員工的職業(yè)生涯都獲得進展
【小組討論】我與企業(yè)一起飛
第五單元 學習型組織的“學習”與傳統(tǒng)學習之不同
1.工作學習化，學習工作化
2.特別強調“組織的學習”
【案例精選】學習環(huán)的運用
3.通過反饋、反思與交流共享學習
【小組討論】你怎樣看待學習型組織中的員工與領導之間，員工之間的關系
第六單元 怎樣創(chuàng)建學習型組織
【案例精選】某藥業(yè)集團所面臨的學習型組織的五項修煉難題
1.理念先行，方法跟進
2.抓住三個環(huán)節(jié)最重要
3.創(chuàng)建要有自己的特色才能接地氣
4.高層支持，人人參與
5.沒有行為改變的創(chuàng)建是形而上學
6.沒有創(chuàng)新的創(chuàng)建不能“上接戰(zhàn)略，下接績效”
【案例分析】中國學習型組織創(chuàng)建過程中的問題分析
第七單元 創(chuàng)建學習型組織的三大階段
1.解凍---動員與準備階段
①分析企業(yè)內部狀況
②組建學習型企業(yè)創(chuàng)建領導小組
2.變動---具體實施階段
①建立共同愿景
②優(yōu)化組織結構
③開展團隊學習
④培育學習文化
3.再凍結---評估與反饋階段
①評估變革成效
②完善制度以鞏固成果
【案例精選】某國企500強企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的踐行之路
【視頻精選案例】學習型組織踐行單位的變化與體悟

第二部分 創(chuàng)建學習型組織的五行核心修煉---“金木水火土”
第一單元 木行修煉---自我超越
“木”---猶如樹木一樣生命不息，成長不止
1.自我超越是學習型組織的基礎修煉，是企業(yè)組織生命力的源泉
2.為什么要自我超越
①愿景和目標的障礙
②人類常有的三種極限
【案例精選】倒?jié)M水杯子里的曲別針
3.怎樣進行自我超越
①領導者的自我超越：應該接受并踐行的理念
【案例精選】馬丁路德金的夢想
②突破自我設限：把不可能變成可能
【管理游戲】如何取出金幣
③突破常規(guī)極限
【管理游戲】分格子
4.自我超越的動力：創(chuàng)造性張力與情緒張力
【情景演練】厘清個人愿景、突破極限游戲
【課程答疑】企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流①
第二單元 土行修煉---改善心智模式
“土”---勤于耕種的土地才能養(yǎng)育出無窮的生命
1.什么是心智模式
【案例精選】李嘉誠先生“經驗是負債，學習是資產”之語的啟示
2.心智模式的特點
【管理游戲】爭取最大贏利
3.中外心智模式差異
4.改善心智模式的三個工具
左手欄、推論階梯、反思與探詢
【案例分析】“左手欄”的應用---業(yè)務員小李與客戶老張的對話
5.心智模式的修煉對組織學習及領導力的影響
【情景演練】體會心智模式影響、未來情景企劃演練
【課程答疑】企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流②
第三單元 火行修煉---建立共同愿景
“火”---火一樣的熱情照亮了我們前方的道路
1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2.共同愿景三個層次
【案例精選】某著名企業(yè)的愿景文化
3.建立共同愿景的三個要素
①分享 ②融合 ③承諾
4.建立共同愿景的四大步驟
①激勵個人愿景 ②溝通組織愿景 ③建立共同愿景 ④推進實施愿景
5.共同愿景落地工具---團隊協(xié)作矩陣
【情景演練】共同愿景溝通——德魯克經典五問引導
【課程答疑】企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流③
第四單元 金行修煉---團隊學習
“金”---讓大家的思想像金子一樣不斷閃光
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
【案例精選】中國載人航天工程團隊的協(xié)作學習
3.團隊是學習的最佳單位
4.團隊學習的形式之一：深度匯談
①團隊評價---管理標準與現(xiàn)狀
②團隊決策---尋找問題及解決問題排序
【案例精選】解析江淮汽車的團隊學習模式
5.團隊學習的障礙：習慣性防衛(wèi)
【情景演練】風險決策游戲
【課程答疑】企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流④
第五單元 水行修煉---系統(tǒng)思考
“水”---像流水一樣至高至廣，無所不到
1.什么是系統(tǒng)思考
【案例精選】航天飛機隕落的真正原因
2.系統(tǒng)思考是“見樹又見林”的藝術
3.系統(tǒng)思考三要素
1. 企業(yè)的整體思考
【案例精選】A公司組織變革失敗的系統(tǒng)思考與定點突破
2. 動態(tài)思考
【案例精選】亂砍伐與國土流失
3. 本質思考
【小組討論】“這張舊船票能否上今天的船”
4.系統(tǒng)思考修煉的方法
【情景演練活動】系統(tǒng)思考演練
【課程答疑】企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流⑤
第六單元 學習型組織的“五行修煉”之間的關系
1.“五行修煉”之五行相生
2.“五行修煉”之五行相克
3.“五行修煉”與學習力的關系---學習力三角凳
4.五行修煉”之間的關系---系統(tǒng)思考八仙桌

第三部分 學習型組織建設的落地要點
第一單元 學習型組織建設落地要點---文化造勢
1.學習型組織文化模型
2.學習型組織文化培育
3.文化從造勢到落地的關鍵步驟
A理念---組織文化落地的基石
B對話---組織文化落地的渠道
C反思---組織文化落地的品格
D心態(tài)---組織文化落地的環(huán)境
E領導---組織文化落地的關鍵
第二單元 學習型組織建設落地要點---管理八大軍規(guī)
1.學習型組織建設管理之八大軍規(guī)
【案例分析】海爾集團創(chuàng)建學習型組織管理咨詢方案案例研究
2.創(chuàng)建學習型組織管理經典培訓的實戰(zhàn)點評
【案例點評】麥當勞的創(chuàng)建學習型組織管理UP計劃
第三單元 課程整體回顧與總結
講師帶領學員一起完成---創(chuàng)建學習型組織與五項修煉培訓總結
1.創(chuàng)建學習型組織的四項基本原則
①學習是基礎 ②改善心智模式是關鍵 ③創(chuàng)新是核心 ④可持續(xù)發(fā)展是目的
2.創(chuàng)建學習型組織管理培訓師一句話匯聚創(chuàng)建學習型組織與五項修煉精髓：
——上接戰(zhàn)略，中貼業(yè)務，下接績效——

課程結束后會有創(chuàng)建學習型組織管理講師百寶箱：相關成功案例精選贈送給學員
【以上課程大綱可以依據(jù)企業(yè)實際和授課時間做增刪調整】
**一切不是定制化的課程培訓都是耍流氓**

李軍老師的其它課程