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何鮮老師
何鮮 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:團隊類 沙盤模擬
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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何鮮

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何鮮

何鮮老師的內(nèi)訓課程

部分:開啟思維–共贏領(lǐng)導力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責任認知;2、成在管理,敗也在管理:一個汽車工廠的起死回生;3、案例啟示:同質(zhì)化的競爭時代,到底是什么使競爭力拉開距離?4、走過的路–關(guān)于領(lǐng)導理論研究及代表理論分享;5、共贏領(lǐng)導力-管理制勝之道;a)領(lǐng)導力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團隊/組織目標;b)領(lǐng)導力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性;c)領(lǐng)導力-致力于個人目標與團隊/組織目標相結(jié)合;6、日益復雜的管理環(huán)境使管理工作面臨巨大挑戰(zhàn)-新型領(lǐng)導必須具備影響力;7、管理者影響力的深層次探討:你的下屬憑什么聽你的?a)有的上司人氣很旺?威望很高?而有的則不然...b)問題:下屬憑什么

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部分管理者為何要學管理心理學管理是什么?管理的核心和實質(zhì)是什么?管理心理學對于管理實踐的指導意義和價值又是什么?……所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,合格的管理者首先需要對以上的問題有較為明確的認知。#376;圖片分析:我們每一個人都是行為的研究者;#376;練習判斷:這些命題是否正確?#376;案例:加利福尼亞弗雷蒙特的通用汽車公司工廠的起死回生;#376;開啟思維:有效管理是企業(yè)核心生產(chǎn)力;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示--管理的核心與實質(zhì)探析;#376;走近管理心理學:管理心理學對管理實踐的指導意義;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示;#376;要想管好人,就要先懂人–

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部分:從IQ走向EQ:EQ與企業(yè)管理1、情商(EQ)的緣起:由智商(IQ)引發(fā)的思考;2、一個IQ高手與一個EQ高手的不同人生路徑:比爾#376;蓋茨與比爾#376;克林頓的比較;3、觸目驚心的案例:為何全社會都應該來關(guān)注情商問題?4、成在管理,敗也在管理:管理也是生產(chǎn)力;5、管理者的管理勝任是決定企業(yè)發(fā)展的根本--管理失敗的原因分析;6、問題討論:(1)如何讓員工高績效的工作?(2)如何成為一個有影響力的好領(lǐng)導?1、問題討論:管理者的領(lǐng)導力(影響力)何來?2、領(lǐng)導力模型啟示:非正式領(lǐng)導和正式領(lǐng)導--權(quán)利性影響力和非權(quán)力性影響力對比;7、21世紀管理的新趨勢:#376;管理的心理學化;#376

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部分管理者為何要學《組織行為學》管理是什么?管理的核心和實質(zhì)是什么?管理心理學對于管理實踐的指導意義和價值又是什么?……所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,合格的管理者首先需要對以上的問題有較為明確的認知。#376;圖片分析:我們每一個人都是行為的研究者;#376;練習判斷:這些命題是否正確?#376;案例:加利福尼亞弗雷蒙特的通用汽車公司工廠的起死回生;#376;開啟思維:有效管理是企業(yè)核心生產(chǎn)力;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示--管理的核心與實質(zhì)探析;#376;走近管理心理學:管理心理學對管理實踐的指導意義;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示;#376;要想管好人,就要先懂

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1、做對事是根本-認知戰(zhàn)略職業(yè)生涯發(fā)展管理內(nèi)涵及意義;2、思維誤區(qū):管理者職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的常規(guī)做法和逆推法;3、找到你的職業(yè)發(fā)展北斗星–抬頭看遠處;4、職場成功案例:不求一夜富,但求十年成;5、人人都想擁有更高品質(zhì)的人生–如何基于現(xiàn)今的平臺穩(wěn)中求發(fā)展?6、合適的才是好的–個人職業(yè)發(fā)展定位評估;F向左走?向右走?還是向上走?–管理者多元化的發(fā)展路徑分析;F案例分享:我適合做營銷總監(jiān)嗎–面對可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型;F己好?己長?己利?--如何理解三者之間的聯(lián)動關(guān)系?F把握有效職業(yè)定位的關(guān)鍵–人與目標職位的匹配度考核;F從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢;F個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;F施恩(Sch

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1、你不是一座孤島–社會角色與人際關(guān)系理解;2、她為何比別人獲得更多的機會-從心理學角度理解人際力與個人成功;3、企業(yè)線績效與點績效的關(guān)系理解-從團隊績效金字塔模式理解工作人際關(guān)系;4、智者修煉–人際理解力提升的6個核心問題;i.知彼-個體差異與同理心;ii.跳出自己的盒子--走進他/她的頻道;iii.解己--了解自我個性與處事風格;iv.第三只眼--人際敏感性與人際誤區(qū);v.約哈利窗口--清除人際交往的盲點;vi.大家好才是真的好-支持性態(tài)度和多贏模式;5、人際良性互動黃金“三放”定律:放開自己、放低自己、放下架子;6、低調(diào)做人,高調(diào)做事--人際相處的12字原則;7、合作帶來多贏--促進良性

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